小小班班務(wù)計(jì)劃范文幼兒園托班計(jì)劃范文總結(jié)范文

1、第 第 頁小小班班務(wù)計(jì)劃范文幼兒園托班計(jì)劃范文總結(jié)范文 小小班班務(wù)計(jì)劃幼兒園托班計(jì)劃總結(jié) 一班況分析這學(xué)期，我所帶的班級(jí)是蒙臺(tái)梭利試驗(yàn)班。從幼兒特點(diǎn)來看。蒙氏班的幼兒比一般班略少，一共二十名。其中男生十四名，女生六名，男女生比例接近21。年齡平均在2周歲半左右，均為獨(dú)生子女。開學(xué)前，我們到每位幼兒家中進(jìn)行了入學(xué)前的家訪。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣，如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理技能狀況等。通過家訪，我們還了解到吳亦塵小伙伴有很強(qiáng)的秩序感；蔡思睿小伙伴開朗大方；胡逸軒小伙伴熱忱、活潑；滕暢小伙伴動(dòng)作靈敏；陳垚垚小伙伴喜愛表演。總之，各有特色。本學(xué)期，我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒

2、在身體健康上能得到很好的照看。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培育他們的生活自理技能，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)當(dāng)自己去做。二本學(xué)期工作目標(biāo)：一總目標(biāo)：依據(jù)*年9月份教育部頒布的幼兒園教育指導(dǎo)綱要以下簡稱綱要，我們制定了一系列詳細(xì)的實(shí)踐目標(biāo)。我們將在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒進(jìn)展的各個(gè)方面。綱要明確了師生間應(yīng)當(dāng)建立的一種新型的和諧關(guān)系，形成一種平行的，雙向的，相互支持的合的關(guān)系。即一種民主同等的思想。其思想以老師的親和力為核心。親和力是老師最基本的素養(yǎng)，所謂親其師，那么信其道，只有把孩子當(dāng)作自己的親切合，老師才能真正尊敬孩子，才能做到以理服人，以情動(dòng)人。二領(lǐng)域目標(biāo)語言領(lǐng)域：1

3、喜愛聽與生活閱歷相關(guān)的，熟識(shí)的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡約的語言指令并能夠按指令做出正確的行動(dòng)。2學(xué)習(xí)一般話，愿意用動(dòng)作、語言表達(dá)自己的喜好與需求。3喜愛看圖片、圖書，并任意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌。健康領(lǐng)域：1逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。2在成人的援助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。能協(xié)作成人穿脫衣、褲、鞋。3情愿接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。4能任意活動(dòng)身體，并情愿跟隨老師參與體育活動(dòng)。科學(xué)領(lǐng)域：1在成人引導(dǎo)下留意四周環(huán)境中有趣的事物。2學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、外形等的明顯特征。3情愿親近花草樹木和小動(dòng)

4、物，接觸水、沙、石等自然物。社會(huì)領(lǐng)域：1情愿上幼兒園，情愿親近老師或熟識(shí)的成人。2能夠跟隨老師參與集體活動(dòng)，愿意和同伴一起游戲。嘗試與喜愛的同伴共享事物和玩具，體驗(yàn)其中的歡樂。3能覺察自己和他人明顯的心情表現(xiàn)。在成人提示下愿意招呼他人，并進(jìn)行簡約的應(yīng)答。4知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱。5學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡約的規(guī)章。藝術(shù)領(lǐng)域：1在成人的引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中色調(diào)艷麗、造型有趣、聲音動(dòng)聽的事物。喜愛聽熟識(shí)的音樂，看美麗有趣的畫面和物體。并產(chǎn)生愉悅的心情。2喜愛撫弄簡約的美術(shù)工具和材料，愿意參與涂畫、撕畫、搓捏等活動(dòng)。3愿意聽音樂。能用聲音、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受。喜愛

5、跟老師開心地唱歌、跳舞、敲打會(huì)發(fā)生的器具。德育領(lǐng)域：1在集體生活中心情開心。2愿意和小伙伴一同游戲，不獨(dú)占玩具。3愛父母、愛老師，知道聽他們的話，不吃？食，不任意發(fā)脾氣。4愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、共享，有憐憫心。5懂得自己的事情自己做，對(duì)自己的勞動(dòng)成果感到驕傲。三實(shí)施策略工作要達(dá)到良好的效果，需要考慮教學(xué)措施的詳細(xì)內(nèi)容和幼兒學(xué)習(xí)狀況，選擇指定良好的工作措施至關(guān)重要：1依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)多確定鼓舞幼兒，耐煩地引導(dǎo)幼兒駐足于課堂，學(xué)到所學(xué)的東西。2依據(jù)綱要，從本班的條件出發(fā)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，指定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并敏捷在地執(zhí)行。3親密關(guān)注幼兒的非常需要，包括各種進(jìn)展?jié)撃芎筒煌M(jìn)展障礙，同家

6、長親密協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒健康進(jìn)展。4幼兒在小小班還是制造性萌芽階段，對(duì)此，我們也應(yīng)正確對(duì)待幼兒的獨(dú)樹一幟，使幼兒在同一個(gè)問題前，有各自不同的答案。5在堅(jiān)持正面教育的基礎(chǔ)上，因材施教，著重個(gè)別教育和整體教育有機(jī)的結(jié)合在一起。6老師在仔細(xì)制定出教案后，須著手于查找合適的教案，使每一節(jié)課都能完成預(yù)期目的為幼兒接受。7老師還應(yīng)多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，以提高對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)，使課堂更加豐富多彩，使幼兒不斷得到一些新的進(jìn)步。四家長工作家庭是幼兒園重要的合作伙伴，老師應(yīng)本著尊敬、同等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參加，并積極支持和提高家長的教育技能。詳細(xì)工作如下：1通過開學(xué)前甲方，了解幼兒在家的生活、健康狀況，并與家長共同協(xié)作激發(fā)幼兒成為小小班幼兒的光榮感。2將家園立交橋中的家教信箱合理利用起來，摘錄一些好的家教知識(shí)，或張貼老師和家長好的家教心得建議。3適時(shí)