幼兒園中班上學(xué)期語(yǔ)言教案《愛(ài)吃糖的小熊》含反思

1、Word - 3 -幼兒園中班上學(xué)期語(yǔ)言教案愛(ài)吃糖的小熊含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、故意識(shí)地利用封面圖文發(fā)揮想象了解書(shū)中內(nèi)容。2、能用盡整的語(yǔ)句比較連貫的敘述閱讀內(nèi)容、3、能故意識(shí)的仿照閱讀材料中的良好言行，并樂(lè)觀向他人介紹閱讀內(nèi)容。4、能寧?kù)o地聆聽(tīng)別人的發(fā)言，并樂(lè)觀思量，體悟文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。5、按照已有閱歷，大膽表述自己的主意。活動(dòng)預(yù)備： 制作愛(ài)吃糖的小熊PPT。 活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入先出示小熊捂著牙的圖片，向幼兒提問(wèn)大家看一看這只小熊是怎么了，他為什么捂著牙?。浚ㄐ“閭H發(fā)揮想象，自由研究。）二、預(yù)備環(huán)節(jié)： 播放PPT ，幼兒看一遍完整的故事并思量。 三、幼兒自由閱讀：教師指導(dǎo)幼兒按挨次閱讀（再一

2、次播放PPT）提問(wèn)：你們?cè)诠适吕锒伎匆?jiàn)了什么動(dòng)物？四、師生共同閱讀（引領(lǐng)幼兒理解故事內(nèi)容）提問(wèn)：故事中的小動(dòng)物們都飾演著什么角色？他們做了什么？五、圍繞閱讀重點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)。讓幼兒按挨次再次觀看圖文并理解故事內(nèi)容。1、當(dāng)小熊牙十分疼的時(shí)候，他去找了河馬醫(yī)生，你們覺(jué)得河馬醫(yī)生會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么？2、請(qǐng)我們的小小演員上臺(tái)為我們自由表演（每組幼兒和自己的伙伴舉行表演）六、引領(lǐng)幼兒歸納閱讀內(nèi)容小伴侶們，看完這個(gè)故事后你們覺(jué)得這個(gè)故事的名字叫什么？（幼兒自由舉手回答）然后把這個(gè)故事重新復(fù)述一遍講給你們的同伴。小熊最愛(ài)吃糖，巧克力、奶糖、水果糖、棒棒糖小熊一口氣能說(shuō)出許多糖果的名字。一天， 媽媽出遠(yuǎn)門了。小熊心想

3、：今日可以吃個(gè)痛快了！先吃一顆棒棒糖吧！??！真甜！再來(lái)一顆美麗的水果糖。啊！酸酸的，真好吃！還有巧克力、大白兔奶糖小熊吃了一顆又一顆。吃著吃著，小熊的牙驟然疼了起來(lái)。哎喲！哎喲！痛得小熊在地上直打滾。媽媽回來(lái)了，連忙帶小熊到醫(yī)院去看醫(yī)生。醫(yī)生給小熊吃了藥，對(duì)小熊說(shuō)：一次不能吃太多糖，吃完糖一定要漱口。小熊點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：以后我天天只吃一顆糖，吃完一定會(huì)漱口。 教學(xué)反思： 基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)教師的提問(wèn)樂(lè)觀響應(yīng)，與教師的互動(dòng)很好。教師的有的引領(lǐng)還不夠到位，要多讓幼兒表述，以后上課要多注重對(duì)幼兒語(yǔ)言表述能力的培養(yǎng)。 熊(英文名稱:Bears):是食肉目熊科動(dòng)物的通稱，熊平常還算溫柔，但是受到挑釁或碰到危急時(shí)，簡(jiǎn)單暴怒，打斗起來(lái)十分兇狠。雖然普通人把熊看做是危急的動(dòng)物，但在馬戲團(tuán)或動(dòng)物園中，卻是相當(dāng)受人愛(ài)慕的。分布在北半球。在南半球，除了南美