高三生物下學期期末考試試卷及答案

1、 高三生物下學期期末考試試卷及答案 其實是我們不知道從哪里能買到歡樂;都說幻想難以化為現(xiàn)實，其實是我們不明白怎樣奮斗才能幻想成真都說人生道路是九彎十八曲，其實是我們不懂得選擇。下面給大家共享一些關于（高三生物）下學期期末考試試卷及答案，盼望對大家有所關心。 一、單項選擇題 1.下列對有關試驗的敘述，錯誤的是() A.觀看花生子葉細胞中的脂肪顆粒需要借助光學顯微鏡 B.格里菲思所進行的肺炎雙球菌轉化試驗不能夠證明DNA是遺傳物質 C.在綠葉中色素的提取和分別試驗中，可以使用93號汽油分別綠葉中的色素 D.檢測試管中的梨汁是否含葡萄糖，可加入適量斐林試劑搖勻并觀看顏色變化 2.元素和化合物是細胞的

2、物質基礎，下列敘述正確的是() A.ATP、染色體中含有的五碳糖都是核糖 B.磷脂、質粒都含有的元素是C、H、O、N、P C.具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的 D.性激素和胰島素與雙縮脲試劑反應均呈紫色 3.下列有關無機鹽的敘述，正確的是() A.人體的血漿滲透壓由無機鹽維持 B.細胞中的無機鹽主要以化合物形式存在 C.細胞進行脂肪、DNA、RNA等物質合成時都需要磷酸鹽 D.K是構成細胞的大量元素，對維持細胞正常功能有重要作用 4.下列關于真核生物體內化合物的敘述，正確的是() A.DNA分子同一條鏈上的堿基A與T通過氫鍵連接 B.膽固醇是對細胞有害的一類物質 C.抗利尿激素會促進人體

3、腎小管對水分的重汲取 D.植物生長素的化學本質是蛋白質 5.下列對線粒體和葉綠體的有關敘述中，正確的是() A.它們分別是有氧呼吸和光合作用全過程的場所 B.它們都可以產生水和ATP C.在光鏡下，可以分別觀看到線粒體膜和葉綠體膜 D.線粒體在生物細胞中普遍存在，葉綠體是植物細胞特有的細胞器 6.成年雄性小鼠的初級精母細胞中有20個四分體，將該小鼠的一個分裂旺盛的未標記的體細胞放入32P標記的培育液中培育，當該細胞進入有絲分裂后期時，下列分析錯誤的是() A.有80條染色體被32P標記B.含有2組中心體 C.每一極含有2條X染色體或2條Y染色體D.含有4個染色體組 二、非選擇題(共5小題，滿分

4、54分) 7.(11分)測定透亮密閉玻璃罩內某植物在單位時間內CO2的汲取量或O2消耗量(相對值)隨溫度的變化，結果如圖所示，請分析回答下列問題： (1)植物光合作用有關的酶分布在葉綠體的.據圖推想，該植物的光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度(填“高”或“低”).溫室栽培該植物，為獲得經濟效益，應掌握的最低溫度為. (2)該植物光反應的產物中，被碳反應利用的物質是.在供應C18O2較長時間后，葉肉細胞線粒體內能夠檢測出含18O的物質有(寫出兩種). (3)圖中A點時該植物的葉肉細胞中氧氣的集中方向是.B、D點時植物光合作用制造的有機物(填“大于”、“小于”或“等于”)細胞呼吸消耗的有機

5、物. 8.(10分)某種自花受粉、閉花傳粉的植物，其花的顏色為白色.請分析并回答下列問題： .自然狀態(tài)下該（種植）物一般都是(純合子/雜合子);若讓兩株相對性狀不同的該種植物進行雜交時，應先除去母本未成熟花的全部雄蕊，然后在進行人工異花傳粉的過程中，需要兩次套上紙袋，其目的是. .現(xiàn)發(fā)覺這一白花植株種群中消失少量紅花植株，但不清晰掌握該植物花色性狀的核基因狀況，需進一步討論. (1)若花色由一對等位基因D、d掌握，且紅花植株自交后代中紅花植株均為雜合子，則紅花植株自交后代的表現(xiàn)型及比例為. (2)若花色由D、d，E、e兩對等位基因掌握.現(xiàn)有一基因型為DdEe的植株，其體細胞中相應基因在DNA上

6、的位置及掌握花色的生物化學途徑如圖. DNA所在染色體上的基因不能全部表達，緣由是. 該植株花色為，其體細胞內的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關系是. 該植株自交時(不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象)后代中純合子的表現(xiàn)型為，該植株自交時后代中紅花植株占.通過上述結果可知，掌握花色的基因遺傳(是/不是)遵循基因的自由組合定律. 9.(11分)如圖為某種生活在寒冷地帶的非冬眠小型哺乳動物，在持續(xù)寒冷刺激下機體調整褐色脂肪組織細胞(BAT細胞)產熱過程的示意圖.請分析回答： (1)去甲腎上腺素能與膜上受體特異性結合產生生理效應，體現(xiàn)了膜的功能. (2)寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經末梢釋放，該

7、生理活動的結構基礎是.此過程還會使BAT細胞中cAMP增加，在其作用下，部分脂肪分解，其產物進入線粒體參加細胞呼吸.另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放的量增加，最終導致體內甲狀腺激素的量增加. (3)UCP1基因的表達要經過過程實現(xiàn)，BAT細胞內的能促進該基因的表達. (4)有氧呼吸過程中大量ATP的合成是在完成的，該結構富含ATP合成酶，能在跨膜H+濃度梯度的推動下合成ATP.在BAT細胞中，UCP1蛋白能增大該結構對H+的通透性，消退H+梯度，無法合成ATP，使有氧呼吸的最終階段釋放出來的能量全部變成. (5)綜上所述，在持續(xù)寒冷的環(huán)境中，該動物通過調整，最終引起B(yǎng)AT細胞中和，實現(xiàn)產

8、熱增加，維持體溫的穩(wěn)定. 10.(12分)生態(tài)學家對某棄耕農田的主要食物鏈“植物田鼠鼬”的能量流淌進行了討論，結果如下表，單位是J/(hm2?a). 植物田鼠鼬 固定的太陽能攝入量同化量呼吸量攝入量同化量呼吸量 2.4510111.051097.501087.15l082.44l072.251072.18l07 (1)此荒地多年前曾發(fā)生過火災，“野火燒不盡，春風吹又生是該生物群落演替過程的真實寫照，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.良好的植被能防風固沙、保持水土，這體現(xiàn)了生物多樣性的價值. (2)若要調查田鼠的種群密度，可采納法.在2hm2范圍內，第一次捕獲并標記50只田鼠，其次次捕獲的田鼠中沒有帶標

9、記的20只，帶有標記的10只，則該種群密度是只/hm2.若標記的田鼠有部分被鼬捕食，則會導致種群密度估算結果(偏小/偏大). (3)能量沿植物田鼠鼬的流淌是單向的，逐級遞減的能量主要是通過作用以的形式離開生態(tài)系統(tǒng).據表可知，能量從田鼠到鼬的能量傳遞效率是. (4)鼬能夠依據田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據鼬的氣味或行為躲避獵捕.可見信息能夠調整，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定. (5)生態(tài)學家在調查過程中發(fā)覺有生態(tài)特征非常相像的甲、乙兩種一年生草本植物，將兩種植物根據不同比例混合播種，對收獲的種子進行統(tǒng)計分析，計算出不同種植比率下收獲種子的比率，結果如下表. 種植比率(甲/乙)0.250.6

10、71.504.00 收獲種子比率(甲/乙)0.371.452.068.08 若根據0.25的種植比率種植，以后每年將獲得的全部種子再混種下去，這樣連續(xù)種植10年，兩種植物最可能的結果是.以上也表明人類活動往往會使群落演替根據不同于自然演替的進行. 11.(10分)肝細胞能將甲醛轉化成甲酸從而具有解除甲醛毒害的功能，討論人員為驗證肝臟的這種解毒功能而進行了相關試驗.試驗分組設計如下(“”表示還沒完成的試驗步驟)： 組別培育環(huán)境肝臟小塊 (數目相同) A組含1.0mmol?L1甲醛的肝臟培育液有 B組含1.0mmol?L1甲醛的肝臟培育液 C組不含甲醛的肝臟培育液 (1)表中試驗組不需要放置肝臟小

11、塊的是組. (2)圖中曲線丙是組試驗的結果，說明肝細胞在代謝過程中會. (3)圖中曲線是A組試驗的結果，這說明. (4)討論發(fā)覺肯定濃度的甲醛可誘發(fā)染色體斷裂，為進一步驗證肝臟的解毒功能，討論人員同時進行了如下試驗.（方法）步驟如下： 取新培育的具有分裂力量的正常淋巴細胞懸液3等份，備用. 按上表的試驗設計培育肝臟15min后，取三組裝置中的，分別加入備用的淋巴細胞懸液中連續(xù)培育一段時間.再分別取淋巴細胞進行染色、制片.然后在顯微鏡下觀看，并對比分析. 試驗結果：添加了組中的肝臟培育液的淋巴細胞消失特別，而其他兩組的淋巴細胞正常. 參考答案 一、單項選擇題：本題共6小題，每小題6分.在每小題給

12、出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的. 1.D.2.B.3.D.4.C.5.B6.C 二、非選擇題(共5小題，滿分54分) 7.(1)類囊體膜(或光合膜)和基質高20 (2)ATP、NADPH丙酮酸、水、氧氣(寫有葡萄糖就不得分，其他合理增加都可) (3)部分集中到線粒體，部分集中出細胞大于 8.純合子避開外來花粉的干擾 .(1)紅花：白花=2：1 (2)當該植物為雜合子時，隱性基因不能表達(或基因的選擇性表達或基因的表達與環(huán)境因素有關) 紅色同源染色體 白花不是 9.(1)信息溝通 (2)神經遞質(遞質或去甲腎上腺素)反射弧促甲狀腺激素釋放激素 (3)轉錄和翻譯(答全得分)甲狀腺激素和cAMP(答全得分) (4)線粒體內膜(答線粒體不得分)熱能 (5)神經體液(神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng))脂肪分解增加ATP合成削減 10.(1)次生恢復力間接 (2)標志重捕75偏大 (3)呼吸熱能3% (4)生物的種間關系 (5)甲占優(yōu)勢速度和方向 11.(1)B (2)C產生(少量)甲醛 (3)乙肝臟具有解除甲醛毒害的功能 (4)等量肝臟