小學(xué)數(shù)學(xué)人教三年級(jí)下冊(cè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)整理和復(fù)習(xí)

1、教學(xué)內(nèi)容：兩位數(shù)乘兩位數(shù) 整理和復(fù)習(xí)教學(xué)目的：鞏固兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算、筆算、筆算的方法。通過本單元知識(shí)的整理，使學(xué)生對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的有關(guān)知識(shí)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生整理、概括的能力。使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)計(jì)算與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)： 正確口算、估算和筆算，并能用所學(xué)知識(shí)正確靈活的解決實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、自測(cè)題單教學(xué)過程：談話引入： 兩位數(shù)乘兩位數(shù)這個(gè)單元已經(jīng)結(jié)束了，在這個(gè)單元里都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)，這節(jié)課讓我們一起來整理和復(fù)習(xí)吧！整理和復(fù)習(xí)形成知識(shí)體系1、師：請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽數(shù)學(xué)書第4159頁(yè)，看看都學(xué)了哪些知識(shí)，邊看邊用自己喜歡的方式進(jìn)行整理。2、學(xué)生自主

2、整理。3、匯報(bào) 師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，板書形成知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。邊回憶知識(shí)點(diǎn)邊練習(xí) 1、 第一關(guān)：口算153= 252=1530= 2520=1503= 2502=3020= 5060=觀察這些算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？怎樣口算因數(shù)末尾有0的乘法？辨一辯，說說為什么。 乘數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0，積的末尾就有幾個(gè)0.（ ）第二關(guān)：筆算與估算估算有什么作用？怎樣筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法？師生共同估一估下面各題，再筆算。 2224 3918 6435學(xué)生齊練，個(gè)別板演。集體訂正后追問：你認(rèn)為筆算乘法要注意些什么？每次乘得的積的末位應(yīng)該對(duì)著哪一位。進(jìn)位的數(shù)要記著加?？伎寄悖?兩位數(shù)乘兩位數(shù)積是（ ）位數(shù)，不可能是

3、（ ）位數(shù)。課堂總結(jié)： 1、通過本節(jié)課的整理和復(fù)習(xí)，你有什么收獲？ 2、師：這節(jié)課我們共同整理和復(fù)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、筆算、估算，運(yùn)用這些知識(shí)解決生活中的連乘、連除的實(shí)際問題我們下節(jié)課在來研究。作業(yè)設(shè)計(jì)1、口算。 313= 1450= 1902= 1360= 17400= 6090= 245= 2580=2、我會(huì)仔細(xì)想，認(rèn)真填。 （1）243可以先算203=（ ），再算（ ）（ ）=（ ），最后算（ ）+（ ）=（ ），所以243=（ ）。 （2）23300可以先算（ ）（ ）=（ ），再在（ ）的后面添加（ ）個(gè)0，所以23300=（ ）。（3）計(jì)算2514可以分三步，第一步算254=（ ），第二步算（ ）（ ）=（ ），第三步算（ ）+（ ）=（ ）。 （4）15的6倍是（ ），8的（ ）是320。 （5）8070的積的末尾有（ ）個(gè)0,6