現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)項(xiàng)目管理辦法

1、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)項(xiàng)目管理辦法總 則 第一條條 為推動(dòng)動(dòng)我國遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育育工作的的開展，教教育部決決定啟動(dòng)動(dòng)現(xiàn)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育育資源建建設(shè)。根根據(jù)教育育部現(xiàn)代代遠(yuǎn)程教教育工程程資源建建設(shè)的實(shí)實(shí)施意見見，實(shí)施施現(xiàn)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育育工程的的總方針針是“統(tǒng)籌規(guī)規(guī)劃、需需求推動(dòng)動(dòng)、擴(kuò)大大開放、提提高質(zhì)量量”。其中中網(wǎng)絡(luò)建建設(shè)是基基礎(chǔ)，資資源建設(shè)設(shè)是核心心，教學(xué)學(xué)應(yīng)用是是目的，管管理服務(wù)務(wù)是保證證。資源源建設(shè)的的指導(dǎo)思思想是“統(tǒng)籌規(guī)規(guī)劃、分分工合作作、優(yōu)質(zhì)質(zhì)高效、重重在應(yīng)用用、機(jī)制制創(chuàng)新”?，F(xiàn)代代遠(yuǎn)程教教育資源源建設(shè)的的目標(biāo)是是：開發(fā)發(fā)出風(fēng)格格多樣、內(nèi)內(nèi)容豐富富，全國國大部分分地區(qū)可可以共享享的網(wǎng)上上教育資資源

2、：建建立較為為完善的的教學(xué)、指指導(dǎo)、服服務(wù)、管管理體系系；形成成一支現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程程教育教教學(xué)、技技術(shù)和管管理隊(duì)伍伍：制定定比較完完善的現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程程教育政政策、法法規(guī)和管管理辦法法；建立立起適應(yīng)應(yīng)信息化化社會(huì)的的教學(xué)模模式。為為了更好好地實(shí)施施資源建建設(shè)項(xiàng)目目，特制制訂此管管理辦法法。 第二條條 現(xiàn)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育育資源建建設(shè)項(xiàng)目目的基本本原則 1現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程程教育資資源建設(shè)設(shè)要遵照照國家有有關(guān)法律律、法規(guī)規(guī)和政策策，遵循循各級(jí)各各類教育育的規(guī)律律，符合合各級(jí)各各類教學(xué)學(xué)的特點(diǎn)點(diǎn)； 22現(xiàn)代代遠(yuǎn)程教教育資源源建設(shè)應(yīng)應(yīng)吸收教教育改革革的最新新成果，教教學(xué)資源源要具備備科學(xué)性性、先進(jìn)進(jìn)性和教教學(xué)適用用性；

3、3現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程程教育資資源建設(shè)設(shè)應(yīng)充分分利用和和改進(jìn)現(xiàn)現(xiàn)有的各各種優(yōu)秀秀教育資資源； 4優(yōu)優(yōu)先支持持基礎(chǔ)性性、示范范性的項(xiàng)項(xiàng)目； 5鼓鼓勵(lì)學(xué)校校和企事事業(yè)單位位聯(lián)合開開發(fā)教育育資源； 6現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程程教育資資源建設(shè)設(shè)應(yīng)采用用先進(jìn)的的技術(shù)手手段，適適應(yīng)信息息化社會(huì)會(huì)的需要要，應(yīng)以以計(jì)算機(jī)機(jī)網(wǎng)絡(luò)教教學(xué)方式式為主，兼兼顧其它它教學(xué)方方式。 7項(xiàng)項(xiàng)目承擔(dān)擔(dān)單位應(yīng)應(yīng)為教育育資源應(yīng)應(yīng)用單位位提供技技術(shù)支持持和服務(wù)務(wù)。 第三條條 現(xiàn)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育育資源建建設(shè)項(xiàng)目目的管理理機(jī)構(gòu)教教育部現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程程教育資資源建設(shè)設(shè)委員會(huì)會(huì)統(tǒng)一管管理遠(yuǎn)程程教育資資源建設(shè)設(shè)的有關(guān)關(guān)事務(wù)。教教育部現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程程教育資資源建設(shè)設(shè)委員會(huì)會(huì)下設(shè)辦

4、辦公室(以下簡簡稱資源源建設(shè)辦辦公室)，負(fù)責(zé)責(zé)執(zhí)行教教育部現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程程教育資資源建設(shè)設(shè)委員會(huì)會(huì)的決定定，組織織教育部部現(xiàn)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育育資源建建設(shè)專家家組開展展工作，管管理現(xiàn)代代遠(yuǎn)程教教育資源源建設(shè)項(xiàng)項(xiàng)目和基基金，處處理教育育部現(xiàn)代代遠(yuǎn)程教教育資源源建設(shè)委委員會(huì)的的日常事事務(wù)。 第四條條 現(xiàn)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育育資源建建設(shè)按項(xiàng)項(xiàng)目進(jìn)行行管理，項(xiàng)項(xiàng)目下可可設(shè)專題題。資源源建設(shè)辦辦公室只只管理項(xiàng)項(xiàng)目，項(xiàng)項(xiàng)目承擔(dān)擔(dān)單位管管理專題題。項(xiàng)目目根據(jù)難難度和內(nèi)內(nèi)容又分分為重大大項(xiàng)目、重重點(diǎn)項(xiàng)目目、面上上項(xiàng)目和和自籌項(xiàng)項(xiàng)目。重重大項(xiàng)目目總投資資在5000萬以以上，重重點(diǎn)項(xiàng)目目總投資資在5005000萬以以內(nèi)、面面上項(xiàng)目

5、目總投資資在500萬以下下。自籌籌項(xiàng)目國國家給予予政策支支持，承承擔(dān)單位位自籌經(jīng)經(jīng)費(fèi)。 第五條條 現(xiàn)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育育資源建建設(shè)采取取分期組組織的方方式進(jìn)行行實(shí)施，第第一期項(xiàng)項(xiàng)目包括括中小學(xué)學(xué)師資培培訓(xùn)、基基礎(chǔ)教育育、中等等職業(yè)與與成人教教育、高高等教育育、繼續(xù)續(xù)教育、民民族教育育、公民民教育等等領(lǐng)域，主主要包括括網(wǎng)絡(luò)課課件、網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)課程程、教學(xué)學(xué)素材庫庫、現(xiàn)代代遠(yuǎn)程教教育專業(yè)業(yè)試點(diǎn)、現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程程教育區(qū)區(qū)域試點(diǎn)點(diǎn)、現(xiàn)代代遠(yuǎn)程教教育支撐撐環(huán)境、現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程程教育理理論與應(yīng)應(yīng)用研究究和法規(guī)規(guī)制定等等幾種類類型。本本期項(xiàng)目目申請(qǐng)將將遵循需需求導(dǎo)向向、突出出重點(diǎn)、有有限目標(biāo)標(biāo)、擇優(yōu)優(yōu)遴選的的原則。 第六條條

6、項(xiàng)目完完成時(shí)間間 現(xiàn)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育育資源建建設(shè)項(xiàng)目目完成的的具體日日期由合合同規(guī)定定，所有有項(xiàng)目將將在20001年年結(jié)束。 2.2 支 持 的 對(duì) 象 第七條條 資源建建設(shè)項(xiàng)目目的承擔(dān)擔(dān)者需具具備以下下條件： 1申申請(qǐng)者要要求是具具備法人人資格的的單位，且且配備有有專門的的項(xiàng)目開開發(fā)人員員； 22申請(qǐng)請(qǐng)單位領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)重視視，能保保證投入入合同要要求的配配套資金金； 33申請(qǐng)請(qǐng)單位具具備研究究開發(fā)所所必需的的軟硬件件與網(wǎng)絡(luò)絡(luò)環(huán)境； 4申申請(qǐng)單位位在所申申請(qǐng)的領(lǐng)領(lǐng)域具有有很強(qiáng)的的教學(xué)、科科研和開開發(fā)能力力； 55申請(qǐng)請(qǐng)單位指指派的項(xiàng)項(xiàng)目主持持人必須須為申報(bào)報(bào)單位在在職人員員，且年年齡不超超過555歲周歲

7、歲： 66申請(qǐng)請(qǐng)單位需需具備完完善的財(cái)財(cái)務(wù)管理理制度，能能夠按照照面向向21世紀(jì)紀(jì)教育振振興行動(dòng)動(dòng)計(jì)劃專專項(xiàng)資金金管理暫暫行 辦法進(jìn)進(jìn)行項(xiàng)目目經(jīng)費(fèi)的的管理。第八條條 現(xiàn)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育育資源建建設(shè)計(jì)劃劃優(yōu)先支支持的項(xiàng)項(xiàng)目需符符合以下下條件： 1屬屬于基礎(chǔ)礎(chǔ)性或公公共性的的教學(xué)資資源設(shè)施施建設(shè)； 2. 具有有指導(dǎo)、示示范和引引導(dǎo)作用用的資源源建設(shè)項(xiàng)項(xiàng)目； 3對(duì)對(duì)啟動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育育具有關(guān)關(guān)鍵作用用的資源源建設(shè)項(xiàng)項(xiàng)目; 4具具有很強(qiáng)強(qiáng)教學(xué)需需求的資資源建設(shè)設(shè)項(xiàng)目； 5其其它對(duì)發(fā)發(fā)展遠(yuǎn)程程教育具具重要意意義的資資源建設(shè)設(shè)項(xiàng)目。 第九條條 現(xiàn)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育育資源建建設(shè)計(jì)劃劃優(yōu)先支支持符合合以下條條件之一一的單位

8、位： 11申請(qǐng)請(qǐng)單位是是國家教教學(xué)基地地、重點(diǎn)點(diǎn)學(xué)科、重重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)室，或或者主持持過國家家8633計(jì)劃、995科技技攻關(guān)計(jì)計(jì)劃、火火 炬計(jì)劃劃的相關(guān)關(guān)項(xiàng)目，或或者主持持過其他他國家級(jí)級(jí)項(xiàng)目的的相關(guān)課課題。 2學(xué)學(xué)校和企企業(yè)聯(lián)合合申請(qǐng)項(xiàng)項(xiàng)目。 3同同時(shí)申請(qǐng)請(qǐng)多個(gè)項(xiàng)項(xiàng)目，并并對(duì)多個(gè)個(gè)項(xiàng)目實(shí)實(shí)行統(tǒng)一一管理、集集中制作作的單位位。 44在若若干申請(qǐng)請(qǐng)單位均均符合申申請(qǐng)條件件時(shí)，優(yōu)優(yōu)先支持持申請(qǐng)經(jīng)經(jīng)費(fèi)較少少的單位位。 22.3 支 持 的 方 式 第十條條 現(xiàn)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育育資源建建設(shè)計(jì)劃劃對(duì)項(xiàng)目目承擔(dān)者者的支持持方式有有以下三三種：全額資資助、部分資資助、 政策支支持。 l. 全額資資助：指指由教育育部

9、全額額投入項(xiàng)項(xiàng)目建設(shè)設(shè)所需資資金，項(xiàng)項(xiàng)目成果果的著作作權(quán)歸教教育部所所有，項(xiàng)項(xiàng)目承擔(dān)擔(dān)者享 有署名名權(quán)。 2. 部分資資助：指指由教育育部和項(xiàng)項(xiàng)目承擔(dān)擔(dān)單位各各自按照照一定的的比例投投入項(xiàng)目目所需的的建設(shè)資資金，著著作權(quán)由由教育 部和項(xiàng)項(xiàng)目承擔(dān)擔(dān)單位按按投入的的經(jīng)費(fèi)比比例分享享。 33. 政政策支持持：現(xiàn)代代遠(yuǎn)程教教育資源源建設(shè)計(jì)計(jì)劃對(duì)自自籌經(jīng)費(fèi)費(fèi)的項(xiàng)目目提供政政策支持持，項(xiàng)目目承擔(dān)單單位獨(dú)自自享有著著 作權(quán)，但但需將專專有出版版權(quán)授予予教育部部現(xiàn)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育育資源建建設(shè)委員員會(huì)指定定的出版版單位。 第十一一條 教育部部現(xiàn)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育育資源建建設(shè)委員員會(huì)將建建立遠(yuǎn)程程教育資資源產(chǎn)品品認(rèn)證體體系

10、，對(duì)對(duì)用于遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育育的 資源產(chǎn)產(chǎn)品進(jìn)行行質(zhì)量檢檢測(認(rèn)證標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)另行行制訂)。通過過質(zhì)量認(rèn)認(rèn)證的產(chǎn)產(chǎn)品，教教育部現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程程教育資資源建設(shè)設(shè)委員會(huì)會(huì) 將頒發(fā)發(fā)相應(yīng)的的證書，并并作為遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育育指定產(chǎn)產(chǎn)品推廣廣應(yīng)用。教教育部現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程程教育資資源建設(shè)設(shè)計(jì)劃所所支持的的項(xiàng)目 也要通通過產(chǎn)品品認(rèn)證后后才能推推廣使用用。 第十二二條 由學(xué)校校、企事事業(yè)單位位自籌經(jīng)經(jīng)費(fèi)開發(fā)發(fā)的遠(yuǎn)程程教育資資源產(chǎn)品品，不論論是否列列入本項(xiàng)項(xiàng)目指南南，只要要通 過了遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育育資源產(chǎn)產(chǎn)品認(rèn)證證，都可可向教育育部現(xiàn)代代遠(yuǎn)程教教育資源源建設(shè)委委員會(huì)申申請(qǐng)產(chǎn)品品收購。 24 項(xiàng) 目 的 申 請(qǐng) 第十三三條 凡是列列入了本本項(xiàng)目指

11、指南的重重大項(xiàng)目目、重點(diǎn)點(diǎn)項(xiàng)目、面面上項(xiàng)目目和自籌籌項(xiàng)目，申申請(qǐng)者需需根據(jù)指指南所 列出的的內(nèi)容以以及有關(guān)關(guān)的要求求，提交交現(xiàn)代代遠(yuǎn)程教教育資源源建設(shè)項(xiàng)項(xiàng)目可行行性論證證報(bào)告。在在通過郵郵局提交交申請(qǐng) 材料的的同時(shí)還還需通過過 EMAIIL提交交同樣材材料的電電子文檔檔。 第十四四條 對(duì)于本本指南沒沒有列出出的項(xiàng)目目，只要要符合現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程程教育的的基本要要求，均均可作為為自籌項(xiàng)項(xiàng)目申請(qǐng)請(qǐng)。 申請(qǐng)單單位需提提交現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程程教育資資源建設(shè)設(shè)項(xiàng)目可可行性論論證報(bào)告告。在在通過郵郵局提交交申請(qǐng)材材料的同同時(shí)還需需通 過 EMAIIL提交交同樣材材料的電電子文檔檔。 第十五五條 項(xiàng)目申申請(qǐng)的時(shí)時(shí)間規(guī)定定

12、如下： 1重重大項(xiàng)目目、重點(diǎn)點(diǎn)項(xiàng)目和和面上項(xiàng)項(xiàng)目的申申請(qǐng)時(shí)間間分為三三次，第第一次的的截止時(shí)時(shí)間為119999年12月15日；第二次次 申請(qǐng)的的截止時(shí)時(shí)間為220000年1月15日，第第三次申申請(qǐng)的截截止時(shí)間間為20000年年3月15日。 22自籌籌項(xiàng)目的的申請(qǐng)時(shí)時(shí)間分為為三次，第第一次申申請(qǐng)的截截止時(shí)間間為20000年年1月15日，第第二次申申請(qǐng)的截截止時(shí)間間 為20000年5月15日，第第三次申申請(qǐng)的截截止時(shí)間間為20000年年 l11月15日。 33遠(yuǎn)程程教育資資源產(chǎn)品品認(rèn)證或或收購，不不受時(shí)間間限制，隨隨時(shí)接受受申請(qǐng)。 4申請(qǐng)時(shí)間以申請(qǐng)材料寄出的郵戳日期為準(zhǔn)。 第十六六條 符合本本指南

13、申申請(qǐng)條件件的單位位可按統(tǒng)統(tǒng)一要求求和格式式提交下下述材料料： (1)現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程程教育資資源建設(shè)設(shè)項(xiàng)目可可行性論論證報(bào)告告； (2)有關(guān)項(xiàng)項(xiàng)目的其其它參考考材料。 申請(qǐng)材料必須真實(shí)可靠，對(duì)不符合要求的申請(qǐng)，資源建設(shè)辦公室不予受理。資源建設(shè)辦公室在收到申請(qǐng) 材料后，將進(jìn)行形式審查，審查通過后，提交專家委員會(huì)進(jìn)行項(xiàng)目可行性論證。 第十七七條 有關(guān)申申請(qǐng)材料料的電子子文檔可可在資源源建設(shè)辦辦公室的的網(wǎng)站上上獲得，書書面材料料可直接接向資源源建設(shè)辦辦 公室索索取，有有關(guān)申請(qǐng)請(qǐng)事宜也也可直接接向資源源建設(shè)辦辦公室咨咨詢。第十八八條 資源建建設(shè)辦公公室負(fù)責(zé)責(zé)受理遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育育資源建建設(shè)項(xiàng)目目的申請(qǐng)請(qǐng)。 第十

14、九九條 申報(bào)的的項(xiàng)目由由教育部部現(xiàn)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育育資源建建設(shè)專家家委員會(huì)會(huì)進(jìn)行審審查，通通過立項(xiàng)項(xiàng)審查的的項(xiàng)目報(bào)報(bào)教 育部現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程程教育資資源建設(shè)設(shè)委員會(huì)會(huì)審批，批批準(zhǔn)后的的遠(yuǎn)程教教育資源源建設(shè)項(xiàng)項(xiàng)目，將將在國際際互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)遠(yuǎn)程教教育網(wǎng)站站 上發(fā)布布，同時(shí)時(shí)書面通通知申報(bào)報(bào)單位。教教育部現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程程教育資資源建設(shè)設(shè)委員會(huì)會(huì)將與項(xiàng)項(xiàng)目申報(bào)報(bào)單位法法人代表表簽訂遠(yuǎn)遠(yuǎn) 程教育育資源建建設(shè)項(xiàng)目目合同書書。 第二十十條 資源建建設(shè)辦公公室對(duì)審審查不合合格的項(xiàng)項(xiàng)目在收收到申請(qǐng)請(qǐng)之日起起兩個(gè)月月內(nèi)，向向申請(qǐng)單單位書面面發(fā)出“不 受理通通知書”。未通通過審查查的項(xiàng)目目，當(dāng)年年不得再再次申請(qǐng)請(qǐng)。 第二十十一條 所

15、有申申請(qǐng)材料料一律不不退還。項(xiàng)項(xiàng)目辦公公室將酌酌情負(fù)責(zé)責(zé)保存或或銷毀。 第二十十二條 在申請(qǐng)請(qǐng)和立項(xiàng)項(xiàng)過程中中，資源源建設(shè)辦辦公室將將把受理理情況及及時(shí)在網(wǎng)網(wǎng)上公布布，申請(qǐng)請(qǐng)者可通通過網(wǎng)站站 查詢受受理情況況。網(wǎng)址址： 226 監(jiān) 督 管 理第二十十三條 監(jiān)督管管理的內(nèi)內(nèi)容主要要包括：資金到到位與使使用情況況、合同同計(jì)劃進(jìn)進(jìn)度執(zhí)行行情況、項(xiàng)項(xiàng)目完成成的質(zhì)量量 情況、產(chǎn)產(chǎn)品質(zhì)量量認(rèn)證情情況。監(jiān)監(jiān)督管理理的有關(guān)關(guān)材料可可從國際際互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)遠(yuǎn)程教教育資源源建設(shè)網(wǎng)網(wǎng)站直接接下載，或或向資 源建設(shè)設(shè)辦公室室索取。 第二十十四條 項(xiàng)目管管理的要要求如下下： 11承擔(dān)擔(dān)項(xiàng)目的的單位應(yīng)應(yīng)在規(guī)定定的時(shí)間間內(nèi)，向向

16、資源建建設(shè)辦公公室如實(shí)實(shí)上報(bào)項(xiàng)項(xiàng)目研制制情況的的有關(guān)信信息、項(xiàng)項(xiàng)目階段段 性成果果，配合合進(jìn)行項(xiàng)項(xiàng)目檢查查等； 2項(xiàng)項(xiàng)目的監(jiān)監(jiān)督管理理工作同同時(shí)通過過國際互互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育育網(wǎng)站進(jìn)進(jìn)行，承承擔(dān)項(xiàng)目目的單位位可以在在線接受受管理，查查 詢有關(guān)關(guān)信息； 3資資源建設(shè)設(shè)辦公室室根據(jù)對(duì)對(duì)項(xiàng)目的的監(jiān)督管管理，對(duì)對(duì)合同作作出繼續(xù)續(xù)執(zhí)行、調(diào)調(diào)整或中中止等相相應(yīng)的處處理。 第二十十五條 項(xiàng)目合合同一經(jīng)經(jīng)簽定不不得擅自自更改。因因不可抗抗拒的原原因，承承擔(dān)單位位需對(duì)合合同的目目標(biāo)、進(jìn)進(jìn)度和 經(jīng)費(fèi)進(jìn)進(jìn)行調(diào)整整或中止止合同時(shí)時(shí)，應(yīng)向向資源建建設(shè)辦公公室提交交書面申申請(qǐng)，經(jīng)經(jīng)教育部部遠(yuǎn)程教教育資源源建設(shè)委委員會(huì)審審查

17、 批準(zhǔn)后后，方可可執(zhí)行。第二十十六條 項(xiàng)目承承擔(dān)單位位對(duì)遠(yuǎn)程程教育資資源建設(shè)設(shè)項(xiàng)目如如有爭議議，可提提出對(duì)爭爭議問題題進(jìn)行調(diào)調(diào)查和復(fù)復(fù)審，資資 源建設(shè)設(shè)辦公室室應(yīng)及時(shí)時(shí)提出相相應(yīng)的處處理意見見。 第二十十七條 承擔(dān)單單位如有有嚴(yán)重違違約行為為，資源源建設(shè)辦辦公室將將依據(jù)合合同有關(guān)關(guān)條款中中止合同同。對(duì)中中止合同同 的項(xiàng)目目，承擔(dān)擔(dān)單位應(yīng)應(yīng)進(jìn)行項(xiàng)項(xiàng)目財(cái)務(wù)務(wù)清算，將將項(xiàng)目的的剩余經(jīng)經(jīng)費(fèi)如數(shù)數(shù)返還資資源建設(shè)設(shè)辦公室室，并根根據(jù)實(shí)際際情況全全 部或部部分追回回己使用用的經(jīng)費(fèi)費(fèi)。同時(shí)時(shí)，將取取消該單單位以后后三年內(nèi)內(nèi)申請(qǐng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育育資源建建設(shè)項(xiàng)目目的資格格。 227 項(xiàng) 目 驗(yàn) 收 及 維 護(hù) 第二十十

18、八條 本期項(xiàng)項(xiàng)目的完完成時(shí)間間為 II2年年。在遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育育資源建建設(shè)項(xiàng)目目合同到到期時(shí)，資資源建設(shè)設(shè)辦公室室將 依據(jù)合合同書和和驗(yàn)收大大綱對(duì)項(xiàng)項(xiàng)目的完完成情況況進(jìn)行驗(yàn)驗(yàn)收。 第二十十九條 遠(yuǎn)程教教育資源源建設(shè)項(xiàng)項(xiàng)目驗(yàn)收收的主要要內(nèi)容包包括： 1項(xiàng)項(xiàng)目技術(shù)術(shù)指標(biāo)完完成情況況； 22遠(yuǎn)程程教育資資源建設(shè)設(shè)研究開開發(fā)項(xiàng)目目取得的的成果情情況； 3通通過遠(yuǎn)程程教育資資源產(chǎn)品品質(zhì)量認(rèn)認(rèn)證情況況； 44資金金使用情情況。 第三十十條 驗(yàn)收程程序如下下： 11承擔(dān)擔(dān)單位應(yīng)應(yīng)在項(xiàng)目目合同到到期后的的一個(gè)月月內(nèi)，按按照現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程程教育資資源建設(shè)設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)驗(yàn)收大綱綱的要要求，向向 資源建建設(shè)辦公公室報(bào)送送現(xiàn)代代遠(yuǎn)

19、程教教育資源源建設(shè)項(xiàng)項(xiàng)目驗(yàn)收收申請(qǐng)表表和現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程程教育資資源建設(shè)設(shè)項(xiàng)目用用戶報(bào)告告以及及有關(guān)資資料和軟軟件。 2資資源建設(shè)設(shè)辦公室室收到項(xiàng)項(xiàng)目驗(yàn)收收申請(qǐng)表表和用戶戶報(bào)告后后，將根根據(jù)項(xiàng)目目情況組組織測試試，并提提出測試試意見，反反 饋繪項(xiàng)項(xiàng)目承擔(dān)擔(dān)單位。 3. 經(jīng)過修改完善后的項(xiàng)目成果再提請(qǐng)資源建設(shè)辦公室進(jìn)行產(chǎn)品認(rèn)證。 4通過產(chǎn)品認(rèn)證的項(xiàng)目成果再方可正式驗(yàn)收，資源建設(shè)辦公室對(duì)按期完成合同目標(biāo)及有關(guān)要求的項(xiàng)目予 以通過驗(yàn)收，并撥付合同約定的經(jīng)費(fèi)余額；對(duì)基本完成合同目標(biāo)的項(xiàng)目做結(jié)題處理，并視情況撥付全部或 部分合同約定的經(jīng)費(fèi)余額；對(duì)沒有完成合同目標(biāo)，差距較大的項(xiàng)目不予通過驗(yàn)收，停撥合同約定的經(jīng)費(fèi)

20、 余額，并根據(jù)實(shí)際情況全部或部分追回已使用的經(jīng)費(fèi)。 第三十十一條 項(xiàng)目承承擔(dān)單位位有義務(wù)務(wù)自項(xiàng)目目驗(yàn)收日日起免費(fèi)費(fèi)維護(hù)一一年。第三十十二條 驗(yàn)收申申請(qǐng)表、用用戶報(bào)告告及規(guī)定定報(bào)送的的材料可可從國際際互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)遠(yuǎn)程教教育網(wǎng)站站直接下下載，或或向資 源建設(shè)設(shè)辦公室室索取。 28 出 版 發(fā) 行 與 推 廣 應(yīng) 用 第三十十三條 通過產(chǎn)產(chǎn)品認(rèn)證證的成果果應(yīng)正式式出版。教教育部給給予經(jīng)費(fèi)費(fèi)支持的的項(xiàng)目，其其成果的的出版由由資源建建設(shè) 辦公室室安排。自自籌項(xiàng)目目的成果果或自行行開發(fā)的的產(chǎn)品，由由資源建建設(shè)辦公公室和作作者協(xié)商商選擇合合適的出出版單位位出版。 第三十十四條 通過產(chǎn)產(chǎn)品認(rèn)證證的成果果應(yīng)盡快快推

21、廣應(yīng)應(yīng)用。教教育部將將組織實(shí)實(shí)行高等等學(xué)校的的會(huì)員制制管理，凡凡教育 部給予予經(jīng)費(fèi)支支持的項(xiàng)項(xiàng)目，其其成果由由資源建建設(shè)辦公公室安排排進(jìn)入高高等學(xué)校校會(huì)員制制推廣應(yīng)應(yīng)用。自自籌項(xiàng)目目的成果果或 自行開開發(fā)的產(chǎn)產(chǎn)品，由由資源建建設(shè)辦公公室與作作者協(xié)商商，可以以利用高高等學(xué)校校會(huì)員制制推廣應(yīng)應(yīng)用，也也可自行行銷售。 第三十十五條 由資源源建設(shè)辦辦公室安安排推廣廣應(yīng)用的的成果，資資源建設(shè)設(shè)辦公室室可代理理著作權(quán)權(quán)人，處處理有關(guān)關(guān)著作 權(quán)保護(hù)護(hù)或糾紛紛等事宣宣。 第三十十六條 現(xiàn)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育育教學(xué)資資源建設(shè)設(shè)將采取取分布建建設(shè)、集集中管理理的方式式進(jìn)行。資資源建設(shè)設(shè)辦公室室將在 資源使使用、信信息發(fā)布

22、布、教學(xué)學(xué)服務(wù)、運(yùn)運(yùn)行管理理等方面面采用現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程程教育信信息網(wǎng)站站的形式式，通過過網(wǎng)絡(luò)推推廣應(yīng)用用 遠(yuǎn)程教教育資源源。網(wǎng)站站面向團(tuán)團(tuán)體和個(gè)個(gè)人提供供服務(wù)。團(tuán)團(tuán)體采用用會(huì)員制制，個(gè)人人采用收收費(fèi)制。資資源建設(shè)設(shè)辦公室室還將 組織出出版教學(xué)學(xué)資源光光盤和配配套文字字教材，所所有收益益將按照照合同約約定的條條件進(jìn)行行分配。 29 權(quán) 利 與 義 務(wù) 第三十十七條 現(xiàn)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育育資源建建設(shè)項(xiàng)目目的承擔(dān)擔(dān)單位可可獲得教教育部在在資源建建設(shè)方面面的經(jīng)費(fèi)費(fèi)和政策策支持， 獲得推廣應(yīng)用項(xiàng)目成果的服務(wù)，享受合同所規(guī)定的各種權(quán)益。項(xiàng)目承擔(dān)單位必須同時(shí)承擔(dān)本管理辦法所規(guī) 定的義務(wù)，服從資源建設(shè)辦公室對(duì)資源建設(shè)項(xiàng)目的監(jiān)督與管理，保證按照合同的規(guī)定完成任務(wù)，在嚴(yán)重違 約時(shí)要承擔(dān)合同所規(guī)定的責(zé)任，賠償經(jīng)濟(jì)損失。 第三十十八條 現(xiàn)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育育資源建建設(shè)項(xiàng)目目成果的的著作權(quán)權(quán)，由投投資者享享有，誰誰投資誰誰收益。 第三十十九條 現(xiàn)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育育資源建建設(shè)項(xiàng)目目成果的的專有出出版權(quán)需需授予教教育部遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育育資源建建設(shè)委員員會(huì)指定定 的出版版單位。 第四十十條 教育部部投入經(jīng)經(jīng)費(fèi)的現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程程教育資資源建設(shè)設(shè)項(xiàng)目，教教育部享享有優(yōu)先先使用其其成果的的權(quán)利。但但需遵 循有償償使用的的原則，