玉溪師范學院本科生畢業(yè)論文管理辦法

1、玉溪師范學院本科生畢業(yè)論文管理辦法一、目的和要求畢業(yè)論文(設計)主要是是對學生生進行綜綜合的專專業(yè)訓練練和科研研方法的的初步訓訓練。通通過撰寫寫論文(設計)，使學學生對在在校所學學的理論論知識與與技能進進行綜合合運用與與實踐；對學生生進行科科研選題題、查閱閱文獻、實實驗技能能、獨立立思考、分分析研究究、文字字表達等等訓練，培培養(yǎng)學生生具有初初步的科科學研究究能力。論文必須提提出和解解決本專專業(yè)內的的某一問問題，觀觀點要正正確，方方法要得得當，推推理要合合乎邏輯輯。二、選題范范圍1、應以本本專業(yè)為為主，對對所學課課程內容容范圍內內的題目目都可以以選作，也也可以選選作教育育學、心心理學、中中學教材

2、材教法、中中學教育育和教學學研究等等教育專專業(yè)方面面的題目目。2、各系要要組織教教研室結結合專業(yè)業(yè)多出論論文題目目，集中中之后向向學生公公布，指指導學生生根據(jù)自自己實際際情況進進行選擇擇。學生生也可以以自選題題目（需需經(jīng)系批批準后采采用）。如如果學生生選題過過于集中中而又無無力指導導的，應應做好動動員工作作，進行行適當調調整。學學生選定定題目之之后，中中途不得得隨意變變更。3、全院各各專業(yè)都都不要選選用文藝藝創(chuàng)作的的題目和和翻譯題題目；理理科系不不搞一般般性的習習題集解解之類的的題目。4、一般不不準兩個個或幾個個人合寫寫一個題題目。如如有需要要兩人以以上合寫寫一個題題目時，須須由指導導教師提提

3、出，經(jīng)經(jīng)系領導導批準，而而且要分分工合作作，每人人都得執(zhí)執(zhí)筆。三、指導與與指導教教師學生能否寫寫好畢業(yè)業(yè)論文，關關鍵是系系領導和和指導教教師的引引導和指指導。系系領導應應把學生生畢業(yè)論論文工作作納入日日常教學學工作中中去，由由專人負負責，經(jīng)經(jīng)常檢查查督促，認認真抓好好。學生生入學初初宣布教教學計劃劃時，就就應向學學生提出出關于畢畢業(yè)論文文方面的的要求，使使學生早早有思想想準備。在在學習過過程中，應應有計劃劃地安排排教師作作有關科科研方法法的指導導報告；請高年年級學生生向低年年級學生生介紹撰撰寫畢業(yè)業(yè)論文的的經(jīng)驗教教訓；使使學生有有充分的的思想準準備，注注意資料料積累，并并受到一一些初步步訓練。

4、指導教師由由各系確確定。講講師以上上的教師師都有義義務和責責任參加加論文指指導工作作，助教教可在講講師指導導下參加加指導工工作。為為確保質質量，每每位指導導教師一一般以指指導三至至五篇論論文為宜宜。指導教師的的職責是是：1、幫助學學生深入入理解題題目，介介紹參考考書目，指指導查閱閱資料方方法；2、指導學學生擬出出論文提提綱；3、在學生生撰寫論論文過程程中，發(fā)發(fā)現(xiàn)問題題，及時時指導，幫幫助解決決難題，指指導修改改論文，努努力提高高論文水水平；4、組織并并主持小小組評議議會；5、對論文文寫出評評語，評評定成績績，推薦薦優(yōu)秀論論文。指導畢業(yè)論論文，要要防止兩兩種傾向向：第一一，不要要包辦代代替，而而

5、應指導導學生獨獨立進行行活動；第二，不不要放任任自流，而而要嚴格格要求，具具體指導導，認真真負責。四、論文寫寫作過程程（一）開題題學生在確定定選題后后，要積積極做好好開題的的準備工工作，包包括查閱閱資料，進進行必要要的調查查、實驗驗，對取取得的材材料和數(shù)數(shù)據(jù)進行行分析、研研究、提提煉和綜綜合，對對課題研研究的現(xiàn)現(xiàn)狀、課課題研究究意義作作好充分分論證。提提出擬研研究的主主要問題題、重點點和難點點，研究究方法和和步驟，以以及預期期結果，編編制論文文提綱，填填寫畢畢業(yè)論文文開題報報告，征征求指導導教師意意見。指導教師在在仔細審審查論文文提綱、相相關準備備材料和和畢業(yè)業(yè)論文開開題報告告后，提提出同意意

6、開題或或暫緩開開題的意意見，報報系分管管主任審審核。經(jīng)系分管主主任審核核簽字同同意的畢畢業(yè)論文文開題報報告，由由系辦公公室蓋章章。（二）撰寫寫1、體例一般按科科研論文文體例撰撰寫，即即按“標題作者姓姓名及系系專業(yè)班班級學號號中文文摘要（11002000字）關鍵鍵詞正文注釋參考文文獻”的順序序寫作。隨文須附附英文題題目、英英文摘要要（10002000字）和和英文關關鍵詞。論文文辭辭力求精精煉，文文科50000字字左右，理理科30000字字左右。為為便于編編排和存存檔，學學院統(tǒng)一一發(fā)畢業(yè)業(yè)論文封封面，以以A4紙紙打印。要要求規(guī)范范，標點點符號使使用要遵遵守GBB/T115833419995標標點符

7、號號用法的的規(guī)定；數(shù)學使使用應執(zhí)執(zhí)行GBB/T115833519995出出版物上上數(shù)學用用法的規(guī)規(guī)定，簡簡化字使使用應以以國家語語言文字字工作委委員會公公布的為為準。注釋（對對論文正正文中某某一特定定內容的的進一步步解釋或或補充說說明）置置于當頁頁地腳或或正文后后。序號號用、等形式式標示。參參考文獻獻附于全全篇正文文之后，序序號用1、2、3等形式式標示，參參考文獻獻需注明明具體出出處的，應應在序號號后加圓圓括號標標注頁碼碼或章節(jié)節(jié)篇名。參參考文獻獻的著錄錄項目要要齊全，其其著錄格格式如下下：a.專著、論論文集、學學位論文文、報告告：序序號主主要責任任者，文文獻題名名，出版版地；出出版者，出出版

8、年，起起止頁碼碼。b.期刊文文章：序號主要責責任者，文文獻題名名刊名，年年，卷（期期），起起止頁碼碼。c.論文集集中的摘摘引文獻獻：序序號摘摘引文獻獻主要責責任者，析析出文獻獻題名，原原文獻主主要責任任者，原原文獻題題名，出出版地，出出版者，出出版年，析析出文獻獻起止頁頁碼。d.報紙文文章：序號主要責責任者，文文獻題名名，出版版日期（版版次）。2、撰寫、修修改根據(jù)開題報報告申報報的提綱綱，學生生可以進進入撰寫寫階段。撰撰寫、修修改階段段要注意意論文的的創(chuàng)新性性、科學學性和規(guī)規(guī)范性，論論點是否否正確，論論據(jù)是否否有力，推推導是否否符合邏邏輯。要要聽取指指導教師師意見，加加工整理理，寫出出初稿，經(jīng)

9、經(jīng)反復修修改后，初初步定稿稿。初步定稿的的論文經(jīng)經(jīng)指導教教師審閱閱后，可可以打印印，作好好畢業(yè)論論文的結結題答辯辯準備工工作。（三）結題題由個人提出出申請，填填寫畢畢業(yè)論文文結題報報告，指指導教師師簽署意意見后，統(tǒng)統(tǒng)一報“學科學學位評定定小組”審查。五、論文答答辯畢業(yè)論文答答辯由“學科學學位評定定分評委委”委托各各系組織織答辯，并并成立畢畢業(yè)論文文答辯小小組，答答辯小組組由人組組成，設設組長名，另另設名名秘書，負負責答辯辯會議的的記錄工工作。答答辯小組組具體負負責本學學科畢業(yè)業(yè)論文答答辯工作作。答辯儀式由由答辯小小組組長長主持。成成績評定定采用無無記名投投票方式式進行。答辯會議記記錄、論論文答

10、辯辯成績評評議表要要妥善保保管。六、論文記記分等級級和評定定標準記分采用五五級記分分制：優(yōu)優(yōu)秀、良良好、中中等、及及格、不不及格。及及格以上上視為論論文答辯辯合格。評分參考標標準是：1、優(yōu)秀按時獨立立完成畢畢業(yè)論文文，論文文具有較較強的綜綜合分析析問題和和解決問問題的能能力，并并表現(xiàn)出出某些獨獨特的見見解或有有創(chuàng)造性性。在論文所所涉及的的主要問問題中表表明學生生已準確確地掌握握本專業(yè)業(yè)的基礎礎理論、基基本知識識和基本本技能。論文中對對材料的的搜集和和處理，所所用的實實驗步驟驟或調查查研究方方法，以以及闡明明問題的的論證或或邏輯推推理等方方面表明明學生已已具有從從事科研研工作的的初步能能力。答辯

11、時，回回答問題題正確全全面，論論證嚴密密，思路路敏捷，態(tài)態(tài)度認真真。2、良好按時獨立立完成畢畢業(yè)論文文，具有有較強的的綜合分分析能力力和解決決問題的的能力。在論文所所涉及的的主要問問題中表表明學生生已較好好地掌握握本專業(yè)業(yè)的基礎礎理論、基基本知識識和基本本技能。論文中對對材料的的搜集和和處理，所所用的實實驗步驟驟或調查查方法以以及闡明明問題的的論證和和邏輯推推理等方方面表明明學生已已具有較較好地從從事科研研工作的的初步能能力。答辯時，回回答問題題比較準準確、論論證較嚴嚴密，思思路較敏敏捷，態(tài)態(tài)度較認認真。3、中等一般能獨獨立完成成畢業(yè)論論文，具具有一定定的結合合分析問問題和解解決問題題的能力力

12、。在論文所所涉及的的主要問問題中表表明學生生已基本本掌握本本專業(yè)的的基礎理理論、基基本知識識和基本本技能。論文中材材料的搜搜集和處處理，所所用的實實驗步驟驟和調查查方法，以以及闡明明總的論論證或邏邏輯推理理等方面面表明學學生具有有一般從從事科研研工作的的初步能能力。答辯時，基基本上能能正確回回答問題題。4、及格基本上能能達到畢畢業(yè)論文文任務書書所規(guī)定定的要求求，在非非主要問問題上存存在錯誤誤。在論文所所涉及的的主要問問題中表表明學生生基本上上掌握本本專業(yè)的的基本理理論、基基本知識識和基本本技能，無無重大原原則性錯錯誤。論文中對對材料的的搜集和和處理，所所用的實實驗步驟驟或調查查方法，以以及闡明

13、明問題的的論證或或邏輯推推理等方方面表明明學生受受到了從從事科學學研究的的初步能能力的訓訓練。答辯時，經(jīng)經(jīng)提示尚尚能回答答主要問問題。5、不及格格未能達到到畢業(yè)論論文應有有的基本本要求，論論文中存存在原則則性的錯錯誤。在論文所所涉及的的主要問問題中表表明學生生概念不不清、基基本知識識不牢和和缺乏基基本技能能。論文中對對材料的的搜集和和處理、所所用的實實驗步驟驟或調查查方法，以以及闡明明問題的的論證或或邏輯推推理等方方面表明明學生缺缺乏獨立立從事科科學研究究的能力力。答辯時存存在原則則性錯誤誤，有些些問題經(jīng)經(jīng)啟發(fā)后后仍不能能正確回回答。七、歸檔工工作畢業(yè)論文寫寫作、答答辯完成成后，各各系要將將畢

14、業(yè)論論文、畢畢業(yè)論文文選題報報告、畢畢業(yè)論文文開題報報告、畢畢業(yè)論文文結題報報告、優(yōu)優(yōu)秀論文文推薦排排序名單單、畢業(yè)業(yè)論文質質量分析析報告，一一并報教教務處存存檔。各各系也應應做好相相應的檔檔案建設設。八、時間安安排學生畢業(yè)論論文要求求在第八八學期第第十周前前完成。答答辯在笫笫十一、十十二周內內完成。九、組織領領導1、學生畢畢業(yè)論文文由各系系組織指指導教師師和學生生按時、按按質完成成后，送送論文“答辯小小組”，組織織評審、答答辯。2、經(jīng)“答答辯小組組”審查并并組織答答辯后，提提出擬授授予學士士學位的的學生名名單和意意見，將將答辯結結果報“分評委委”審查并并簽署意意見后，報報教務處處備案。 3、

15、畢業(yè)生生考試結結束后，教教務處依依據(jù)學業(yè)業(yè)成績、思思想表現(xiàn)現(xiàn)、畢業(yè)業(yè)論文等等授予學學士學位位的有關關條件，提提擬授予予學士學學位人員員名單，經(jīng)經(jīng)“院學位位評審委委員會”審批后后，由教教務處辦辦理學士士學位證證書。十、附則本辦法從220000級本科科畢業(yè)生生開始執(zhí)執(zhí)行。附：王溪溪師范學學院畢業(yè)業(yè)論文選選題報告告王溪師范范學院畢畢業(yè)論文文開題報報告王溪師范范學院畢畢業(yè)論文文結題報報告王溪師范范學院畢畢業(yè)論文文答辯評評審表王溪師范范學院畢畢業(yè)論文文答辯等等級報送送表玉溪師范學學院畢業(yè)業(yè)論文選選題報告告姓名名性別系別年級學號論文題目題目來源題目類別選做本題目目的原因因及條件件分析：指導教師意意見： （

16、簽簽章） 年 月 日日分管系主任任意見： （簽簽章） 年 月 日日玉溪師范學學院畢業(yè)業(yè)論文開開題報告告姓名性別系別年級學號論文題目題目來源題目類別指導教師本課題研究究的現(xiàn)狀狀、意義義，擬研研究的主主要問題題、重點點和難點點，研究究方法和和步驟、預預期結果果：論文主要內內容（提提綱）：進度安排：參考資料：指導教師意意見： （簽簽章） 年 月 日日分管系主任任意見：(簽章） 年 月 日日玉溪師范學學院畢業(yè)業(yè)論文結結題報告告姓名性別系別年級學號論文題目題目來源題目類別指導教師本課題完成成情況，包包括研究究過程、結結果、存存在的問問題等指導教師意意見： （簽簽章） 年 月 日日分管系主任任意見： （簽簽章） 年 月月 日玉溪師范學學院畢業(yè)業(yè)論文答答辯評審審表答辯人姓名名班級論文題目系別題目類別答辯地點答辯小組成成員名單單：組長：組員：答辯小組組組員出席席情況論文質量分分析論文成