三年級我做了一項小實驗

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 三年級我做了一項小實驗三年級我做了一項小試驗作文【優(yōu)秀4篇】 在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是我為大家整理的三年級我做了一項小試驗作文【優(yōu)秀4篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 三年級我做了一項小試驗作文【優(yōu)秀4篇】1 聽說紙巾有傳水的功能，于是，我想做個試驗。 我準備做試驗了，準備的材料有：三個大小、高低一致的杯子，三杯水，紅色、藍色的顏料和一根筷子。 我開始做試驗了。我先給三個大小、高低一致的杯子寫上“1、2、3。接著，我在1號和3

2、號杯里倒上水，然后分別在1號杯和3號杯里分別擠入紅、藍兩種顏料，接著用筷子攪拌，剎時，3號杯里變成了像大海一樣藍的天藍色，1號杯里變成了像火一樣紅的大紅色。接下來就是見證奇跡的一步：我分別將兩天紙巾的一頭放入1號杯和3號杯中，另一頭都放在空的2號杯里，時間一分一秒的過去，杯子里的水越來越多了，突然，我發(fā)現(xiàn)當水都達到一樣多時，水就不流了。 這是為什么呢？我去請教外公，外公說：“由于水往低處流?。∈裁词撬吞幜靼∧阆氚?？1號杯和3號杯里水多，那就高，2號杯里沒水，那就低，所以1號杯和3號杯往2號杯里流，但它一樣多就不流了。 通過這次試驗，我對科學又有了新的認識！ 三年級我做了一項小試驗作文【優(yōu)秀

3、4篇】2 “在盛滿水的杯子里放入大量回形針，水也不會漫出來?？吹竭@句話時，我的心里跳出無數(shù)問號，甚至些懷疑是不是寫錯了。 既然對此，何不動手驗證一番呢？ 我找來一個平日喝水的水杯盛滿水，一包回形針，并邀請哥哥一起來做試驗。 試驗還沒開始時，我推測這杯水頂多放十來個回形針就會溢出來。待到杯子里的水完全寧靜時，我和哥哥便開始放回形針了，我們輪番將回形針放入杯中，一個人放、一個人細心觀測，我的心繃得緊緊的。 我們一個接一個地放，不知不覺中，一包180個回形針已然放完，俯看水杯，底下厚厚一層回形針沉淀著，從側(cè)面觀測，水面浮現(xiàn)凸型，可是水卻絲毫沒有漫出的跡象。我們簡直不敢相信，又找了一些一元硬幣，直到放

4、入第四枚硬幣時才有一滴水緩緩打破凸型順著杯沿流下。 “這真是不可思議！我慨嘆道，百思不得其解。上網(wǎng)查閱資料我們了解到，這是由于水有表面張力，只要輕輕放入回形針，張力對比穩(wěn)定，水就不會輕易溢出。 真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！ 三年級我做了一項小試驗作文【優(yōu)秀4篇】3 今天抖音上好多人都在曬立掃把，立雞蛋的視頻。有兩個說法：第一個，今天是完美的重力角度，是唯一一天可以讓掃把單獨站立的日子；其次個，今天的地球引力最小，可以讓掃把站立起來。我和哥哥看了以后，也躍躍欲試。我們拿了一把家用掃把，把它樹立起來，逐漸的放開了雙手，奇跡出現(xiàn)了，掃把真得立住了，看來這一說法是真的。 晚上等爸爸回來，我們

5、就迫不及待的把這件事告訴了他，爸爸聽后哈哈大笑：“是不是今天才會出現(xiàn)這種狀況？你們明天再試一試不就行了嗎？ 其次天一早，我一睡醒就迫不及待地去拿了昨天那把掃把，把它立到客廳上，手一放，掃把就倒了下去，我洋洋得意，看來昨天的說法是對的。爸爸走過來，拿起掃把，把它樹立著，用力往下壓了壓，然后逐漸放開了手，掃把竟然也立了起來。我一臉困惑，爸爸笑著解釋道：“你看到掃把頭上的鬃毛沒有？方才我把它壓了壓，它散開后重心降低了，保持了上下的平衡，鬃毛構(gòu)成的三角也有利于保持掃把的穩(wěn)定。你只要找到這個平衡點，哪一天都可以立掃把。 原來是這樣啊，我恍然大悟，看來以后不能聽信流言，要相信科學。 三年級我做了一項小試驗

6、作文【優(yōu)秀4篇】4 “燒紙船，“紙托水。不管是水還是火觸碰見紙，它的下場都會很慘。水碰見它，它就會濕得“入手即化，或者會潑出一個大洞?；鹋鲆娝蜁粺米兂珊谏乃槠?。假如說紙片不怕水，那簡直就是開玩笑。 “紙片能托水，老師剛在黑板上寫上這幾個字，我就產(chǎn)生了大量疑問。只見老師拿出了一個水桶，一張紙片和一個裝了一些水的杯子。他先把紙放在杯子上，然后快速地倒過來。只聽見“嘩啪一聲，水杯里的水全被沖了下去。其次次，由于老師有了經(jīng)驗，所以先把水灌滿，然后把紙放上去，接著把紙按一按。大家都希望它能繼承先人未完成的事業(yè)。隨著時間一秒一秒地過去，老師把水杯倒過來。嗯？我為什么沒有聽見水勝利時的歡呼聲呢？我迫不及待地把頭抬高，哇！紙竟然吸在了杯子上，我驚訝地瞪大了