能不能些初中開頭結(jié)尾的摘抄句

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 能不能些初中開頭結(jié)尾的摘抄句 您好，我是雪地紅狐，中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，花喜鵲作文的創(chuàng)始人。很愉快能回復(fù)您的問(wèn)題。 對(duì)于寫作，不不同意流俗的觀點(diǎn)，不希望你摘抄中學(xué)生作文的開頭結(jié)尾。 首先 ，初中生開頭結(jié)尾的句子值不值得摘抄。你假如開頭結(jié)尾都是運(yùn)用別人的思維去寫文章，就會(huì)失去自己的特性，永遠(yuǎn)找不到自我。你即使寫出文章來(lái)，那也永遠(yuǎn)是拾人牙慧，步人后塵，很難超越別人。 其次，真正的寫作，靠的是思考感悟與創(chuàng)造。摘抄只是最淺層次的積累，最多能學(xué)點(diǎn)語(yǔ)言運(yùn)用的皮毛，所以，想要提高寫作能力，不能只靠摘抄別人的開頭結(jié)尾。 第三，寫作應(yīng)當(dāng)向高手學(xué)習(xí)。你應(yīng)當(dāng)多讀經(jīng)典名著，摘抄他們作

2、品中富有真知灼見的文字，獨(dú)樹一幟的表達(dá)，海闊天空的奇思妙想，殫精竭慮的深刻挖掘。你摘抄中學(xué)生作文，永遠(yuǎn)只能是中學(xué)生水平。 第四，學(xué)生作文一個(gè)最大的弊病就是學(xué)生腔。大量中學(xué)生深受其害卻不自知，往往洋洋自滿，流連其中。而一旦形成這種壞習(xí)慣，或者培養(yǎng)出來(lái)這種思維，甚至產(chǎn)生依靠，終將落入窠臼，或者陷入泥潭。 第五，由于你總想摘抄運(yùn)用別人的開頭結(jié)尾，自然就不樂(lè)意費(fèi)心思思考，形成懶惰思維不說(shuō)，也簡(jiǎn)單故步自封，無(wú)法讓你的世界吹進(jìn)清爽的空氣。 作文是一只小小鳥，語(yǔ)言和思想是它的一雙翅膀，觀測(cè)和思考是他的一雙眼睛，目標(biāo)和方向是他的一雙尾巴，它們載著作文的靈魂飛行！寫作雖然沒(méi)有終南捷徑，但是，訓(xùn)練思維，培養(yǎng)感悟，

3、是作文訓(xùn)練的最有效方法。希望我的回復(fù)能對(duì)你有所幫助。歡迎溝通交流！ 中考作文，一般寫記敘文，那么怎樣的開頭與結(jié)尾才更受閱卷老師的青睞呢？ 歡迎來(lái)到“老穆說(shuō)語(yǔ)文問(wèn)答領(lǐng)地，老穆將用最大的熱忱和最好的回復(fù)來(lái)回饋您！ 老穆有話說(shuō)中考作文，假若按“命題形式來(lái)劃分，一般可以分為“命題作文（全命題作文和半命題作文）、話題作文、材料作文、漫畫類作文等； 假若按“寫作內(nèi)容來(lái)劃分，一般可以分為“成長(zhǎng)勵(lì)志類、情感道德類、審美鑒賞類和審視探究類等； 假若按“命題材料關(guān)系來(lái)劃分，一般可以“家庭類、學(xué)校類、社會(huì)類和自然類。 那么，中考作文的寫作文體有哪些呢？ 老穆綜合全國(guó)各地的中考卷及實(shí)際調(diào)查發(fā)現(xiàn)，考生們大都喜歡寫記敘文

4、，其次是討論文和散文，至于“非主流的“書信體、文言體、小小說(shuō)，也偶有學(xué)生寫。 咱們閑言少敘，回到正題！ 對(duì)于記敘文寫作而言，怎樣的開頭與結(jié)尾才更受閱卷老師的青睞呢？穆老師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為大家分析如下，感興趣的同學(xué)可以接著往下看！ （一）記敘文開頭方法解析【1】?jī)?yōu)秀記敘文開頭在“內(nèi)容上的表現(xiàn) A、短小、精致、簡(jiǎn)單 B、語(yǔ)言表述出彩、有內(nèi)涵 C、不離主題（或圍繞主題） D、別致、有懸念、或引人深思 E、飽含真摯的情感 【2】?jī)?yōu)秀記敘文開頭對(duì)于閱卷者的體驗(yàn) A、印象深刻 B、反復(fù)誦讀 C、不舍棄之 【3】記敘文開頭易犯錯(cuò)誤 A、重復(fù)啰嗦 能幾個(gè)字解決的問(wèn)題，非得用一兩句話去描述 B、離題甚遠(yuǎn)

5、與文章想要表達(dá)的中心毫無(wú)聯(lián)系 C、綺麗相悖 各種修辭、各種引用，卻與主題無(wú)關(guān) D、不知所云 寫了一大堆，不知道想表達(dá)什么 E、開篇套作 照搬照抄別人的語(yǔ)句 F、拐彎抹角 過(guò)于含蓄以至于讓閱卷者很難看出你的意圖 【4】記敘文開頭方法 A、開門見山式 我的床頭擺著一個(gè)綠葉黃花枕，它溫和而貌美，像母親一樣。枕著它，就像枕著母親的臂膀，睡得踏實(shí)母親的枕頭老穆原創(chuàng) B、環(huán)境描寫式 麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，天空顯得十分的明凈。在黃金麥田上空，偶爾悠閑地游過(guò)幾朵白云。懷想天空 C、由物及人式 依稀想來(lái)，已有幾年未踏上這一條灑滿月光的小路了。小路是父親親自用鵝卵石鋪成，在月下泛著朦朧溫和的光。路是月的痕 D、各種引用式 “

6、吳樹燕云斷尺書，迢迢兩地恨何如？也不知清代詩(shī)人宋凌云是否是在“父親節(jié)這一天發(fā)出“恨不能見的感慨？八百里的父愛老穆原創(chuàng) E、巧用修辭式 人們常說(shuō)，父愛如山，母愛似水，而我則認(rèn)為，奶奶給予的愛，就像是一杯剛沖好的糖水，雖然只能給人以溫溫和清甜，卻能滋潤(rùn)人的心田。珍藏奶奶的愛 F、采用倒敘式 陰霾的天，又帶來(lái)了雨，站在無(wú)遮攔的敞亮的天空下，我不知道是由于雨水還是淚水，逐漸模糊了我的雙眼，記憶的隧道又將我?guī)Щ亓四莻€(gè)我充滿美好回憶的地方，勾起了我幼年時(shí)期，那個(gè)裹足老人日日夜夜的守望。守望 G、人物描寫式 張叔叔這人哪點(diǎn)都好，就是吸煙成癮這點(diǎn)不好。他整日手捏著煙斗，不時(shí)噴云吐霧。20多年了，唉，他就離不開

7、那只煙斗煙斗 H、妙用題記式 只翻開第一頁(yè)，便知字里行間都寫了些什么。題記舊書 I、設(shè)置懸念式 “咯咯咯剛進(jìn)家門，便被一陣響亮的雞鳴吸引。拒絕平庸 （二）記敘文結(jié)尾方法解析 【1】?jī)?yōu)秀記敘文結(jié)尾在“內(nèi)容上的表現(xiàn) A、簡(jiǎn)單精煉 B、收束全文 C、升華主題 D、意蘊(yùn)深遠(yuǎn) E、前后呼應(yīng) F、照應(yīng)文題 【2】?jī)?yōu)秀記敘文結(jié)尾對(duì)于閱卷者的體驗(yàn) A、印象深刻 B、意猶未盡 C、易給高分 【3】記敘文結(jié)尾易犯錯(cuò)誤 A、拖泥帶水 B、畫蛇添足 C、草率收尾 【4】記敘文結(jié)尾方法 A、首尾呼應(yīng)式 【開頭】我的文具盒里一直擺放著一把鑰匙，它通體暗黃，很不起眼，但它對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻有著特別意義。 【結(jié)尾】我忍不住再次開啟

8、文具盒，望著那把鑰匙，我突然意識(shí)到，這不就是開啟幸福的那把鑰匙嗎？開啟幸福的鑰匙老穆原創(chuàng) B、卒章顯志式 好長(zhǎng)一段時(shí)間，我都沉浸在小蜜蜂的傷痛中，小蜜蜂是在用結(jié)果的生命去守候、去等待、去堅(jiān)守，不愿離去，這種情感，作為人類的我們，又會(huì)引發(fā)怎樣的思考呢？蜜蜂來(lái)過(guò)老穆原創(chuàng) C、環(huán)境描寫式 林蔭道上的綠色向前延伸著。我知道，這條綠色的路將一直延伸著，延伸到學(xué)校的圍墻之外把青春的綠色鋪滿征途 D、照應(yīng)文題式 媽，看吶，窗外，有花。窗外有花 E、討論抒情式 柳絮紛飛的時(shí)節(jié)已逐漸逝去，我也不再是你的小丫頭，可是，爸爸，我希望你知道，宛如土地將柳樹孕育長(zhǎng)大，你寬厚的手掌將我的世界舉起，柳樹離不開大地的滋育，而

9、我，又如何能離得開你？這世界需要你 F、各種引用式 不知怎么，想起一首詩(shī)，不知有沒(méi)有記錯(cuò)：松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處?？煞駪?yīng)景？藝人做活，隱者采藥，相差仿佛吧！云深不知處 G、聯(lián)想想象式 那一年，我8歲。小小的我，像是經(jīng)受了一次靈魂的洗禮，沒(méi)錯(cuò)，就是這樣的。我明了地記得，外婆去世的那天晚上，我夢(mèng)見外婆就站在我面前，手里捧著一碗香噴噴的大米飯大米飯的洗禮 H、情感升華式 現(xiàn)在，我在考場(chǎng)上做題。室內(nèi)很涼快。當(dāng)考試終止后，我要在烈日下站兩小時(shí)，來(lái)感受那種烈日當(dāng)空的滋味。懷想天空 （三）古詩(shī)詞 “雅譯 首尾法顧名思義，就是開頭引用古詩(shī)詞，結(jié)尾用幽美的語(yǔ)言圍繞主題，將其翻譯出來(lái)。 【

10、事例一】（老穆原創(chuàng)） 作文開頭：常言道：“行之茍有恒，久久自馥郁 作文結(jié)尾：XX之花因執(zhí)著堅(jiān)毅而絢麗綻放，因堅(jiān)持不懈而歷久彌香，因永不言棄而碩果累累。讓我們“以青春的名義，奮斗吧！ 【事例二】（老穆原創(chuàng)） 作文開頭：俗話說(shuō)：“石可破也，而不可奪堅(jiān)；丹可磨也，而不可奪赤。 作文結(jié)尾：荊棘與坎坷，可能能夠拖累我們的身心；困難與艱險(xiǎn)，可能能夠減弱我們的意志。但我們的信念仍是堅(jiān)強(qiáng)的 【終止語(yǔ)】記敘文開頭當(dāng)如鳳頭一般，短小精致，而記敘文結(jié)尾則應(yīng)如豹尾一般，洪亮有力！假若你能做到這兩點(diǎn)，就等于寫作成功了一半。 “成功不是憑夢(mèng)想和希望，而是憑努力和實(shí)踐。心愛的同學(xué)們，要想作文寫得好，還必需要在平日經(jīng)常練習(xí)哦

11、！你們明白了嗎？加油！ 假如您覺(jué)得不錯(cuò)，記得關(guān)注“老穆說(shuō)語(yǔ)文，并點(diǎn)個(gè)贊哦！ 讀寫升級(jí)老師分析：中考作文的確一般寫記敘文，由于初中階段最重要的內(nèi)容就是教會(huì)孩子寫記敘文，所以，一般老師在記敘文寫作上花費(fèi)的時(shí)間最多，孩子練得也最多，孩子寫得最好的也多半就是記敘文，所以中考作文寫記敘文是個(gè)不錯(cuò)的選擇。由于你是把自己最亮麗的一面呈現(xiàn)給老師，一定更簡(jiǎn)單取得不錯(cuò)的成績(jī)。評(píng)判一篇作文最主要靠整體把握，不僅開頭、結(jié)尾要好，而且選材、立意都要好，這樣才更簡(jiǎn)單得高分，不過(guò)，開頭與結(jié)尾處于作文最重要的兩個(gè)位置，所以他對(duì)評(píng)卷老師的判分也十分有影響。開頭在最先，會(huì)給判卷老師留下十分深刻的第一印象。結(jié)尾在結(jié)果，看完你的結(jié)尾

12、就要給你打分了，所以也十分重要，相對(duì)而言，可能結(jié)尾的權(quán)重更要些。 那么怎么寫好開頭結(jié)尾呢？讀寫升級(jí)老師給你支這些招： 一、寫好開頭的方法：1、開門見山。作文的篇幅十分有限，像初中生600800字，多了卷面也寫不下，而且最好不要寫得滿通通的，給閱卷老師不好的閱讀體驗(yàn)，所以一般750字左右最好。這么短的篇幅內(nèi)，所以我們無(wú)論怎么開頭，都要開門見山，在50字之內(nèi)必需點(diǎn)出你要表達(dá)的內(nèi)容，要扣住作文題。這是得高分的前提。 2、最好能設(shè)置懸念。把記敘文中的某個(gè)點(diǎn)提到開頭，用疑問(wèn)句在開頭處提出，一下子要吊足老師的胃口，讓老師馬不停蹄地往下看，高分就有希望了。譬如：小明不知道怎么得罪了老師，以至他要這樣對(duì)待自己是不是很想看下去？這里要說(shuō)的就是，你提出了懸疑，再結(jié)尾的時(shí)候你一定要解答喲，要不判卷老師老吊著胃口，他要生氣的。 方法不要多，要精，就這兩個(gè)吧。 二、寫好結(jié)尾的方法：1、結(jié)尾要升格。這里的升格就是要寫點(diǎn)與前面不一樣的東西，可能內(nèi)容不一樣，可能寫法不一樣，讓你作文看起來(lái)，層次更豐富些。舉例子吧：假如前面你都是用記敘描寫，那么結(jié)果一段最好最好換種表達(dá)方式。討論或者抒情。通過(guò)討論點(diǎn)出自己寫這件事的看法和觀點(diǎn)，這樣表達(dá)方式的層次更豐富了，內(nèi)容層次也更豐富了，前面寫的是事，后面說(shuō)的是理。當(dāng)然也可以結(jié)果一段用抒情，這樣方式上多了一樣，內(nèi)容上也多了一層次，前面敘事，后面抒情。