大班語言活動(dòng)散文-聽雨教案反思

1、大班語言活動(dòng)散文聽雨教案反思大班語言活動(dòng)散文聽雨教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒感受散文的意境美、韻律美，啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想像、仿編，合適幼兒園老師們上大班語言活動(dòng)課，快來看看散文聽雨教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒感受散文的意境美、韻律美。2、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想像、仿編。3、激發(fā)幼兒熱愛大自然、關(guān)注四周事物的情感。4、情愿賞識(shí)散文，感知散文語言的美麗，幽默。5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的愛好?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、圖譜一幅。2、小花蝴蝶、蝴蝶媽媽、小雨點(diǎn)等指偶。3、音樂磁帶?；顒?dòng)過程：1、導(dǎo)入活動(dòng)你們喜愛下雨嗎？為什么？2、賞識(shí)散文老師邊操作蝴蝶指偶，邊有

2、感情地朗誦散文。提問：小花蝴蝶喜愛下雨嗎？為什么？小雨是怎么唱歌的？你認(rèn)為小雨發(fā)出沙沙沙丁丁丁吱吱吱嗒嗒嗒的聲響時(shí)，小雨在干什么呢？結(jié)合圖譜理解散文內(nèi)容。提問：為什么小花蝴蝶聽到沙沙沙，就猜是小雨在跟森林的樹葉兒玩耍呢？丁丁丁吱吱吱嗒嗒嗒，那會(huì)兒小雨又在干什么呢？老師手持小雨點(diǎn)指偶，模擬不同的雨聲，要求幼兒依據(jù)散文內(nèi)容分別說出小雨在干什么。3、學(xué)習(xí)仿編窗外，小雨還在輕輕地唱，屋里，小花蝴蝶還在悄悄地聽。小花蝴蝶還會(huì)聽到什么呢？那時(shí)小雨在干什么？與幼兒一起到窗前聽雨。與幼兒仿編。如：咚，咚，咚，那時(shí)小雨在公路上打鼓嘻，嘻，嘻，那是小雨在舔小好友的腳丫等。老師完好朗誦散文，并參加幼兒仿編的內(nèi)容。4、游戲：小雨和在音樂聲中，幼兒可以把自己想像成小花、小草、石頭、房屋等自己喜愛的物體，按節(jié)奏用身體動(dòng)作表現(xiàn)它們與小雨的關(guān)系?；顒?dòng)反思：在培育幼兒的語言時(shí)，要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際，把握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，有方案地進(jìn)行培育和訓(xùn)練，讓幼兒多看、多聽、多說、多練