大班藝術(shù)綜合活動蛋的藝術(shù)教案

1、大班藝術(shù)綜合活動蛋的藝術(shù)教案這是大班藝術(shù)綜合活動蛋的藝術(shù)教案，是優(yōu)秀的大班藝術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。蛋的藝術(shù)活動目標(biāo)1、培育幼兒英勇、活潑的獨(dú)特。2、主動的參與活動，大膽的說出自己的想法?；顒訙?zhǔn)備：1、與幼兒一起搜集各種大小、顏色、外形不同的蛋殼。2、課件藝術(shù)家玩蛋3、各顏色紙、瓷土、漿糊、等制作蛋的工具材料活動指導(dǎo)：1、復(fù)習(xí)歌曲小小蛋兒把門開，結(jié)合歌詞，讓幼兒明白蛋是生命之原2、第一次表征：想用這些蛋殼要做什么？3、通過課件賞識藝術(shù)家的蛋藝術(shù)，（1）孟昭麗雕刻著42位歷屆總統(tǒng)頭像的蛋雕。（2）俄國法貝熱的9枚彩蛋。（3）各種復(fù)活節(jié)彩蛋。4、再次表征：我們來設(shè)計(jì)蛋的藝術(shù)品5、分組活動

2、：（1）蛋殼拼貼畫，（2）泥塑彩蛋（3）蛋殼6、展現(xiàn)幼兒的作品，相互溝通和賞識。活動實(shí)錄：1、今日有這么多的老師，我們一起唱一首歌小小蛋兒把門開。第一遍唱玩后，師：還有哪些小生命是從蛋中出來的？我們也來唱唱，（孩子們的表達(dá)各不相同，有的唱小鴨，有的唱小蛇、還有的唱恐龍、鳳凰）子誠：小小蛋兒把門開，飛出一只鳳凰來，漂亮的尾巴像朵花，呼呼忽忽跳起來。老師：是呀我們都明白了，很多小生命（小雞、鴨子、喜鵲、蛇）都是從蛋中出來的，因此我們稱蛋為生命之原（老師從藝術(shù)為切入點(diǎn)，將愛、美、生命的人文精神很自然的融如其中，表達(dá)了藝術(shù)與情感、藝術(shù)與文化、藝術(shù)與科學(xué)等多種教育關(guān)系相融合的生態(tài)式藝術(shù)教育理念。引發(fā)了幼

3、兒對生命的商量和關(guān)注）幼兒：什么是生命之原？幼兒：由于蛋是圓圓的呀。幼兒：不對，是說小雞，小鴨，喜鵲、大海燕、鴨嘴獸，這些可愛的小生命原來是從蛋中走出來，所以就叫生命之原。幼兒：還有小企鵝、老師：2、老師：我們大家一起搜集了這些蛋殼，他們是誰的蛋呢？幼兒：鵪鶉、雞蛋、鴨蛋幼兒：他們有的大點(diǎn)、有的小點(diǎn)幼兒：顏色也不一樣。有的白的，有的花的，有的有點(diǎn)紅，幼兒：有的上面有些小點(diǎn)點(diǎn)。老師：大家觀看得真認(rèn)真，那你們搜集的這些蛋殼有什么么想法？幼兒：我想做一彩蛋，幼兒：彩色的燈泡蘇裕：做游戲機(jī)靜怡：我想在蛋殼上面帖上翅膀，把它變成一只小蜜蜂。牧義：彩色的氣球。璐茵：畫上眼睛、鼻子、嘴巴變成可愛蛋寶寶，老師

4、：讓我們先來賞識一下藝術(shù)家是怎樣表現(xiàn)蛋的？利用課件讓幼兒賞識（1）孟昭麗雕刻著42位歷屆總統(tǒng)頭像的蛋雕。（2）俄國法貝熱的9枚彩蛋。（3）國外的各種復(fù)活節(jié)彩蛋。與幼兒一起賞識、談?wù)?。幼兒：哇。蛋殼上有人像，是誰呀？幼兒：是死掉的人吧，為了紀(jì)念他們幼兒：看起來有點(diǎn)透亮，是用畫的嗎？子彥：應(yīng)當(dāng)是用刀在上面雕刻的。老師：對了，他們是42位歷屆總統(tǒng)，你們明白為什么要把他們雕刻在上面嗎？幼兒：由于他們都很了不得呀幼兒：是要把他們放在上面，點(diǎn)香，給他們拜拜。老師：是由于他們很都非常的杰出，藝術(shù)家將他們雕刻在具有生命之原的蛋殼上，就特別有意義。幼兒：是人雕刻的、雕刻他們自己的老師用很驕傲的語氣說：不，是我們

5、中國的雕刻家孟照麗雕刻的。并把它獻(xiàn)中國人民和人民，希望中國和友好相處，希望世界永遠(yuǎn)和平。幼兒：哦，世界就不會再有戰(zhàn)爭。（將愛祖國，愛和平的思想和幼兒的藝術(shù)賞識融合起來，愛國精神、英雄主義便很鮮活的呈現(xiàn)在孩子面前，孩子們自然就有親切感）老師：那你們想想藝術(shù)家怎樣才能完成這樣宏大的藝術(shù)作品。幼兒：要特別特別的細(xì)心，由于蛋殼很脆很簡單破的。幼兒：先用筆在蛋上畫好圖，再用刀雕刻。幼兒：要花很長的時間，細(xì)心的雕刻。老師再顯現(xiàn)一組俄國的藝術(shù)家的彩蛋藝術(shù)，幼兒：太美了，它不是真的蛋殼做的。幼兒：是用黃金做的，里面有一輛黃金的車幼兒：還有一只小鳥老師：是布谷鳥幼兒：上面還有有鉆石，珍珠。幼兒：很寶貴的哦，老師

6、介紹：這是俄羅斯沙皇時期皇家珠寶設(shè)計(jì)師法貝熱的作品，是世界上最昂貴的彩蛋，在國外復(fù)活節(jié)時會用彩蛋做禮品送給親人好友，慶祝新的日子的到來。3、老師：剛看了，藝術(shù)家的彩蛋，我們也來設(shè)計(jì)我們的彩蛋吧，老師介紹三組提供的材料，讓幼兒自主的選擇，重點(diǎn)指導(dǎo)，用蛋殼裝飾彩蛋一組老師再次圍繞你想做什么呢？怎么做？這一話題，與幼兒一起互動，制作，支持幼兒完成自己的想象：子彥與瓶蓋結(jié)合做彩色的燈泡，文紅做了彩蛋娃娃，子誠在做了一個驚喜蛋，孩子們對自己的作品愛不釋手，由于他們對蛋藝術(shù)的熱愛，所以每一位幼兒都在細(xì)心裝飾，表現(xiàn)方法也各有特色。在活動中也樂于思索問題和解決問題，如：文紅不當(dāng)心就把做了一半的蛋殼弄破了，其他的伙伴趕緊幫他想方法，可以用彩紙做一頂帽子不就好了嗎？丁丁做好的彩蛋滾到地上了，子誠趕緊說你用橡皮泥做的底座它就不會滾了。子峻則用一條彩帶將彩蛋掛了起來。他們還自己把作品展現(xiàn)出來，有的說：這彩蛋很寶貴的，要寫上我的名字，有的說：我這彩蛋上畫有我自己，我要送給老師做紀(jì)念。（