幼師試用期轉(zhuǎn)正自我評價

1、Word 幼師試用期轉(zhuǎn)正自我評價 幼師試用期轉(zhuǎn)正自我評價 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，我們使用到自我評價的地方特別多，自我評價在很大程度上還會自我督促，促使我們維持自我的全都性。怎么寫自我評價才能避開踩雷呢？以下是我收集整理的幼師試用期轉(zhuǎn)正自我評價，僅供參考，大家一起來看看吧。 幼師試用期轉(zhuǎn)正自我評價1 剛剛結(jié)束的試用期意味著自己已經(jīng)轉(zhuǎn)正成為幼兒老師，在當(dāng)前的教學(xué)工作中取得這般的成就自然是通過很多努力才能做到的，而且其中還包含著領(lǐng)導(dǎo)的信任與些許運氣成分才能讓我成為正式的幼兒老師，想到這點以后當(dāng)然要對轉(zhuǎn)正這段時間的幼兒教學(xué)工作進(jìn)行簡潔的總結(jié)，從中獲得閱歷以后自然能夠在今后的工作中漸漸提升自己的教學(xué)

2、水平。 工作初期較好地融入孩子們的生活之中并得到了他們的認(rèn)可，早在剛進(jìn)入幼兒園大門的時候我便明白作為幼兒老師應(yīng)當(dāng)能與孩子相處得好，在這個基礎(chǔ)上再來綻開教學(xué)工作的話無疑會在孩子們的協(xié)作下順當(dāng)很多，根據(jù)這個思路先和幼兒成為好伴侶并讓他們聽從自己的指揮，而且在這個過程中注意孩子們的心理需求并借此調(diào)整自己的教學(xué)方針，當(dāng)幼兒對學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好且情愿主動去學(xué)以后便能夠產(chǎn)生不錯的效果，而我在轉(zhuǎn)正之前也是這樣去做才能夠在工作初期便得到孩子們的認(rèn)可，當(dāng)自己是幼兒老師的身份深化孩子的內(nèi)心以后便可以讓他們在課堂上聽話一些。 適應(yīng)幼師工作以后注意和家長之間的協(xié)作并做出了肯定的成果，與家進(jìn)步行接觸是從事幼兒老師工作以后需要

3、面對的問題，無論是孩子的教育還是生活方面都需要家長的支持才能有效地綻開工作，因此自己在轉(zhuǎn)正之前協(xié)作班主任在家長會上做好了接待與演講之類的工作，通過對班級整體狀況的分析讓家長了解到他們的參加可以讓孩子擁有更高的起跑線，而且孩子們在家中還能在家長的鼓舞下?lián)碛幸粋€美妙的童年，這對于當(dāng)前幼兒園培育孩子的整體方針無疑能夠起到很好的關(guān)心。 試用期間參加了幼兒園組織的親子活動并從中獲得了家長的良好評價，關(guān)于這點由于以前沒有參與過類似活動導(dǎo)致初期感到有些不適應(yīng)，但是在其他老師的關(guān)心下放寬心態(tài)便可以將這場親子活動組織得很好，其中做得不錯的地便利是活動設(shè)計的項目很好地促進(jìn)了家長與孩子之間的情感，而且很多參加其中的

4、孩子也在老師的伴隨下把握了許多生活常識，至于做的不太好的地方則是參加人數(shù)過多導(dǎo)致管理方面消失了些許混亂。 總結(jié)完試用期間的教學(xué)工作使我對幼兒老師這份職業(yè)的體會更深一些，實際上我信任自己專心對待孩子的話就能夠在這份工作中有所成長，只不過由于自己是剛剛轉(zhuǎn)正的幼兒老師還需要在漫長的時間長河中不斷努力才能獲得更多的認(rèn)可，而且我也能夠憑借著自身不錯的教學(xué)水平使所在班級的孩子得到更好的成長。 幼師試用期轉(zhuǎn)正自我評價2 時間荏苒，就算曾經(jīng)再困難苦澀的過程在回憶中依舊會透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言，遠(yuǎn)離求同學(xué)涯的無慮，步入一個全面對自己的人生負(fù)責(zé)的新階段，的確是一個質(zhì)的飛躍。在經(jīng)過一段時間相關(guān)學(xué)問的培訓(xùn)

5、之后，最終在九月份正式進(jìn)入工作的正軌。而開學(xué)第一個月的試用期，更是我脫繭的關(guān)鍵時刻。幸運的是，在園長、助理、班主任和其他一樣可親可愛的同事們的關(guān)心與包涵下，鄙人順當(dāng)脫繭，何時成蝶，則需要靠自己今后不斷的努力。下面，針對這一個月自己在保教、師德、自身進(jìn)展與提高這三個方面進(jìn)行相關(guān)的總結(jié)。 一、在保教方面 1、在幼兒保育領(lǐng)域上，樂觀協(xié)作園方保健醫(yī)生以及班主任的工作，對幼兒在園的日常生活進(jìn)行無微不至的照看，并做好班級各類衛(wèi)生、消毒等工作，以確保老師和幼兒都能生活在一個潔凈光明的地方。 2、在教育教學(xué)上，新老師面臨的最大問題是不熟識教材，不了解重、難點，也沒有閱歷去上好課。對此，在工作之初，總是對于各式

6、各樣的課程束手無策，內(nèi)心忐忑擔(dān)心。俗話說，“萬事開頭難”。所以，我每次都很仔細(xì)的備課，查閱資料把自己的教案寫好。除此之外，我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。為了把自己的教學(xué)水平提高，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多聽其他老師的課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。 3、在從教學(xué)理論方面。我在課余時間盡量讓自己更加充實的學(xué)習(xí)更多的理論學(xué)問，博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和進(jìn)展這種理論。另外，在提升教育、教學(xué)實踐力量方面，我仔細(xì)鉆研，

7、虛心向他人請教，準(zhǔn)時學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的閱歷，并鼓舞自己勇于創(chuàng)新。 二、在師德方面 始終認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的.老師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，早在千年以前，對于老師的職業(yè)道德素養(yǎng)就有了如此高的要求。而今日老師的職業(yè)道德素養(yǎng)中就包括了對職業(yè)的承諾、事業(yè)心、責(zé)任感，對兒童的愛心、童心等內(nèi)容。老師要以關(guān)懷、關(guān)注、理解、賞識的眼光啟發(fā)同學(xué)的心智。我認(rèn)為作為一名幼兒老師，首先應(yīng)當(dāng)向把愛灑向每一個孩子，樹立良好的老師形象，最大限度地培育和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動性，準(zhǔn)時發(fā)覺幼兒的閃光點，準(zhǔn)時地賜予確定和關(guān)心，學(xué)會寬容幼兒，讓幼兒的心理得到最大的滿意。其次，對孩子

8、要有急躁，要對他們表現(xiàn)出不厭其煩的指導(dǎo)精神。要充分進(jìn)展每一個孩子的共性，公平地對待每一個孩子，并努力給每一個孩子供應(yīng)最好的教育，為每一個孩子的勝利做最充分的預(yù)備。讓每一個孩子的身心都能健康成長，讓每一個孩子每天都有好感覺，讓每一個孩子都能獲得勝利。 所以在這樣的認(rèn)知上，我不斷的督促自己必需盡量陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，提高自己專業(yè)水平。除此之外，還要學(xué)會關(guān)注孩子的五大方面，即是：關(guān)注同學(xué)的全面進(jìn)展與多元智能，關(guān)注同學(xué)的“最近進(jìn)展區(qū)”與持續(xù)進(jìn)展，關(guān)注同學(xué)進(jìn)展的情感與需求，關(guān)注同學(xué)共性化的學(xué)習(xí)與進(jìn)展方式，關(guān)注同學(xué)進(jìn)展的自我期望與動力機(jī)制。個人簡歷從而從心態(tài)上打算師德，從師德上體驗心態(tài)。為此，今后我將連續(xù)

9、加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。 幼師試用期轉(zhuǎn)正自我評價3 我在幼兒園的實習(xí)期也是滿了，而今要轉(zhuǎn)正了，回顧過去這段日子來的幼師工作，我也是得到了很大的進(jìn)步，和孩子們共同的去成長，自己也是收獲滿滿，對于這段時間的一個幼師工作，我也是要來總結(jié)下。 剛來的時候，我也是比較的擔(dān)憂，孩子們會不會喜愛我，我上的課堂，他們會不會聽，是不是會吵鬧，但是真的來到之后，我發(fā)覺我的確是有些想多了，孩子們對于剛實習(xí)的我，特別的熱忱，我也是很好的融入到幼兒園的氛圍里面來了，開頭沒有讓我上課，也是聽其他老師怎么講課，怎么和孩子們相處，我也是慢慢的和孩子們玩在了一起，孩子們也是接受了我這個老師，情愿和我相處

10、，我也是了解了孩子們的狀況，對于幼兒園的老師來說，對自己的每個同學(xué)都是必需要了解的，同時也會讓他們接受你，而跟著老師，聽老師講課的時候，我也是不斷的去揣摩，假如自己來講又是會怎么樣，通過學(xué)，我也是感受到，老師想要做好，要付出的許多，同時也是收獲很大。 當(dāng)我也是站在講臺上，給孩子們講課的時候，我也是比較的生澀，第一堂課講的也是磕磕絆絆的，可是主動的孩子們卻是還賜予我鼓舞，給我加油，知道我是首次上課，他們也是非常的仔細(xì)，同時也是予以了許多的支持，完全沒有冷場，或者課堂的氛圍不好，這些都是離不開老師的指導(dǎo)，還有孩子們的一個支持，慢慢的我上的課也是多了，更加的嫻熟了，孩子們對于我的課堂也是寵愛，我也是

11、在老師的關(guān)心下，在孩子們之中樹立了威信。自己也是對于教學(xué)有了更多的理解，個人的成長也是特別的大，通過實習(xí)，我也是感受到，孩子們其實很好的相處，只要自己付出真心，也是去好好的對待他們，他們也是同樣會用真心來對待你的，并且也是在教學(xué)里面讓我知道，想要做好老師，自己也是需要多去學(xué)，多去請教，一些不懂的，或者要完善的地方，也是要去提高，去轉(zhuǎn)變。 通過實習(xí)，我而今能做好自己的工作，也是有一些做的還不夠好的地方，要在以后連續(xù)的去進(jìn)步，去提升，轉(zhuǎn)正了，這不是結(jié)束，而是一個新的開頭，作為老師，我也是要對孩子們?nèi)ヘ?fù)責(zé)，去多學(xué)，多做，來讓孩子們的成長更好，收獲更多的學(xué)問。 幼師試用期轉(zhuǎn)正自我評價4 我是剛來幼兒園

12、不久的一名新老師，在這辛苦而又勞碌的半年試用期里，使我自己成長了許多，在和同學(xué)們的相處中，讓我感受到了學(xué)校的暖和和同學(xué)們的熱忱和擁護(hù)，我感到特別的榮幸。 20 xx年，對我而言是一個新的開頭和一個新的起點，而對同學(xué)們來說，從學(xué)習(xí)上，是一個大的轉(zhuǎn)折和磨礪。作為一名中二的幼兒教育學(xué)老師，再加上我又是一名新老師，曾經(jīng)有肯定的迷茫感，但同時這也是一件好事，促使我用更多的時間去學(xué)習(xí)討論新的課題，探究新的幼兒市場進(jìn)展的變化，以便能夠更好的來傳授同學(xué)。 回首自己在中二這半年來的教學(xué)工作，在老老師的指導(dǎo)和關(guān)心下，在與其他老師的溝通和爭論中，教學(xué)還是比較勝利的，對同學(xué)的指導(dǎo)及訓(xùn)練起到了很明顯的作用，本學(xué)期即將結(jié)

13、束，現(xiàn)在我對本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)： 一、仔細(xì)備課 不但備教材備教法而且備同學(xué)，依據(jù)內(nèi)容及同學(xué)的實際，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如；了解同學(xué)原有的學(xué)問的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施；解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。仔細(xì)寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備。 二、課堂上的狀況 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主導(dǎo)作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師

14、講得盡量少，同學(xué)動口動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 做好課后工作。仔細(xì)批改作業(yè)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有放有失。 三、教學(xué)方面 平常在教學(xué)上，有疑必問，在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法。樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，并邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。培育多種愛好愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。 四、樂觀推動素養(yǎng)教育 幼兒教育學(xué)是一門專業(yè)的幼師理論課程。為此，我在教學(xué)工作中留意了同學(xué)力量的培育，把傳受學(xué)問、技能和進(jìn)展智力、力量結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。平常還