小學(xué)作文教學(xué)細(xì)節(jié)描寫(四到六年級通用)課件

1、于細(xì)微處見精神 記敘文寫作中的細(xì)節(jié)描寫2022/10/1于細(xì)微處見精神 記敘文寫作中的細(xì)節(jié)小學(xué)作文教學(xué)細(xì)節(jié)描寫(四到六年級通用) 什么是細(xì)節(jié)？細(xì)節(jié)就是細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)。 什么是細(xì)節(jié)描寫？細(xì)節(jié)描寫是指作品中對一些富有藝術(shù)表現(xiàn)力的細(xì)小事物、人物的某些細(xì)微的舉止行動，以及景物片斷等的具體細(xì)膩的描寫。 細(xì)節(jié)描寫 什么是細(xì)節(jié)？細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫的分類人物細(xì)節(jié)描寫：景物細(xì)節(jié)描寫：生活細(xì)節(jié)描寫：外貌、語言、動作、神態(tài)、心理自然環(huán)境、社會環(huán)境、動物、靜物情節(jié)、事件的細(xì)節(jié)描寫 細(xì)節(jié)描寫的類型細(xì)節(jié)描寫人物細(xì)節(jié)描寫：景物細(xì)節(jié)描寫：生活細(xì)節(jié)描寫：外貌、語言這次上去寫會是什么結(jié)果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很緊張，猶

2、豫了很久，終于走上了講臺.小學(xué)作文教學(xué)細(xì)節(jié)描寫(四到六年級通用) .細(xì)節(jié)描寫，傳神的刻畫出人物形象，給人以逼真形象之感。2.細(xì)節(jié)描寫能推動故事情節(jié)的發(fā)展。3.可以成功傳達出人物的內(nèi)心世界，讓人物血肉豐滿，進而讓人感受栩栩如生。4.細(xì)節(jié)描寫深化了文章的主題。 運用細(xì)節(jié)描寫，以吸引閱卷老師的眼睛，感動閱卷老師，容易得到高分。細(xì)節(jié)描寫的作用 細(xì)節(jié)描寫的作用 細(xì)節(jié)描寫的方法 細(xì)節(jié)描寫的方法方法一：步步追問，形象具體例一：我看見一個小姑娘，年齡不大，長得很瘦，穿得也很差。 “小”到什么程度？怎么個“瘦法”？穿得有多“差”？我看見一個小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身

3、很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。方法一：步步追問，形象具體例一：我看見一個小姑娘，年齡不大，語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心?！?添加細(xì)節(jié)描寫，使其更充分的表達我的緊張心理。語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機，不看電視，不打游戲機了。唉！都有怪我自己，老想著打游戲機，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格啊！方法二：細(xì)化心理描寫我不停地在心

4、里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽例三“說得非常好！” 老師向我遞過一個贊許的眼神。我回敬老師一個微笑。例三“說得非常好！” 老師向我遞過一個贊許的眼神。我回敬老師例三“說得非常好！” 老師向我遞過一個贊許的眼神。這眼神，猶如冬日里送來的一縷陽光，讓我從頭到腳都感到暖洋洋的；又像沙漠里的一汪泉水，清澈、清涼，滋潤我干涸的心；更像黑夜里拉開的一盞明燈，照亮了我整個心房。我是一個膽小少語的孩子，這個眼神讓我充分感受到了關(guān)愛、勇敢和自信，嗅著這樣的味道，我回敬老師一個微笑。 方法三：運用修辭，畫其神韻例三“說得非常好！” 老師向我遞過一個贊許的眼神。這眼神，猶 方法四：變換角度，聯(lián)想想

5、象例四：爸爸氣極了，打了我。 方法四：變換角度，聯(lián)想想象爸爸氣極了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了 。爸爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了！爸爸把我從床頭打到床角，從床上打到床下，外面的雨聲混合著我的哭聲。爸爸氣極了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了 。爸爸方法一：步步追問，形象具體 方法二：詳寫心理，展現(xiàn)內(nèi)在方法三：運用修辭，畫其神韻方法四：變換角度，聯(lián)想想象細(xì)節(jié)描寫的方法方法一：步步追問，形象具體 方法二：詳寫心理，展現(xiàn)內(nèi)在細(xì)細(xì)節(jié)描寫須遵循的三條原則： 一、要真實,要符合生活實際；二、要有選擇，為表現(xiàn)中心服務(wù)；三、要新

6、穎，切忌一般化。 細(xì)節(jié)描寫須遵循的三條原則： 一、要真實,要符合生活實際；實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練 她罵他混蛋。1.盡你最大的努力，將這句話的內(nèi)容充實起來。2.運用你的想象，可恰當(dāng)?shù)靥砑觿幼?、表情、神態(tài)、語言、心理、場景等。 她罵他混蛋。添加“語言描寫”她罵他道：“你真是一個混蛋！”（11）添加“動作描寫”她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（18）添加“肖像描寫”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（37）添加“語言描寫”她罵他道：“你真是一個混蛋！”（11）添加“添加“心理描寫”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不

7、要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（71）添加“心理描寫”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不添加“場景描寫”真是冤家路窄，剛好在操場上倆人不期而遇，由于上次她發(fā)現(xiàn)他抄別人的作業(yè)，便報告了老師，結(jié)果他被老師狠狠地批評了一頓。今天，當(dāng)著這么多同學(xué)的面，他竟然嬉皮笑臉地攔住她，一個勁地說她是：小報告、克格勃、小內(nèi)奸她對他的挖苦、諷刺裝作漫不經(jīng)心的樣子。其實，她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（180）添加“場景描寫”真是冤家路窄，剛好在操場上倆人不期而遇，由于 “愛”是一個永恒的話題，生活中總有許多細(xì)節(jié)讓我們感動不已，觀察下面幾幅圖畫，任選一幅，捕捉畫面中讓你感動最深的細(xì)節(jié)，寫一段話。發(fā)揮你的想象，可恰當(dāng)?shù)靥砑觿幼?、表情、神態(tài)、語言、心理和場景等。要求：要有恰當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)