蘇教版三年級科學下冊《第2單元-植物與環(huán)境【全單元】》優(yōu)質(zhì)課件

1、最新蘇教版三年級科學下冊第2單元 植物與環(huán)境【全單元】精品PPT優(yōu)質(zhì)課件最新蘇教版三年級科學下冊5.不同環(huán)境里的植物5.不同環(huán)境里的植物你認識這些植物嗎？水瓶樹巨人柱你認識這些植物嗎？水瓶樹巨人柱椰樹松樹芭蕉樹你認識這些植物嗎？椰松樹芭你認識這些植物嗎？水瓶樹它長什么樣？水它長什么樣？巨人柱它長什么樣？巨它長什么樣？椰樹它長什么樣？椰它長什么樣？芭蕉樹它長什么樣？芭它長什么樣？松樹它長什么樣？松它長什么樣？不同的環(huán)境沙漠高山熱帶沿海熱帶草原不同的環(huán)境沙漠高山熱帶沿海熱帶草原它適宜生長在哪種環(huán)境種？它適宜生長在哪種環(huán)境種？降水極少，溫差大。它適宜生長在哪種環(huán)境種？降水極少，溫差大。它適宜生長在哪

2、種環(huán)境種？降水集中，一半旱季一半雨季。它適宜生長在哪種環(huán)境種？ 它還能在什么樣的環(huán)境中生長？降水集中，一半旱季一半雨季。它適宜生長在哪種環(huán)境種？ 它適宜生長在哪種環(huán)境種？它適宜生長在哪種環(huán)境種？降水極少，溫差大。它適宜生長在哪種環(huán)境種？ 它還能在什么樣的環(huán)境中生長？降水極少，溫差大。它適宜生長在哪種環(huán)境種？ 它還能在它適宜生長在哪種環(huán)境種？它適宜生長在哪種環(huán)境種？全年高溫，季風多。它適宜生長在哪種環(huán)境種？ 它還能在什么樣的環(huán)境中生長？全年高溫，季風多。它適宜生長在哪種環(huán)境種？ 它還能在它適宜生長在哪種環(huán)境種？它適宜生長在哪種環(huán)境種？全年高溫，季風多。它適宜生長在哪種環(huán)境種？ 它還能在什么樣的環(huán)

3、境中生長？全年高溫，季風多。它適宜生長在哪種環(huán)境種？ 它還能在它適宜生長在哪種環(huán)境種？它適宜生長在哪種環(huán)境種？土層薄，氣溫低，積雪多。它適宜生長在哪種環(huán)境種？ 它還能在什么樣的環(huán)境中生長？土層薄，氣溫低，積雪多。它適宜生長在哪種環(huán)境種？ 它把植物和它適宜生長的環(huán)境連一連把植物和它適宜生長的環(huán)境連一連觀察、比較冬青樹葉和楊樹葉楊樹葉冬青樹葉觀察、比較冬青樹葉和楊樹葉楊樹葉冬青樹葉比較冬青樹葉和楊樹的葉子比較項目葉的形狀葉的表面葉的厚度怎樣適應(yīng)寒冷環(huán)境與它相似的植物比較冬青樹葉和楊樹的葉子比較項目葉的形狀葉的表面葉的厚度怎樣比較冬青樹葉和楊樹的葉子比較項目葉的形狀葉的表面葉的厚度怎樣適應(yīng)寒冷環(huán)境與

4、它相似的植物橢圓形心形光滑粗糙厚薄不落葉，靠表面蠟質(zhì)減少水分蒸發(fā)落葉香樟樹、桂花桑樹、梧桐比較冬青樹葉和楊樹的葉子比較項目葉的形狀葉的表面葉的厚度怎樣課后作業(yè)：1.冬青樹、香樟樹、桂花樹中選擇一種 進行觀察和研究，有發(fā)現(xiàn)及時記錄， 并將觀察、發(fā)現(xiàn)、記錄拍照上傳到班 級QQ群“研究常綠植物是否掉葉” 相冊夾中。2.留心生活植物適應(yīng)環(huán)境的特征，下次 上課分享給同學。課后作業(yè)：1.冬青樹、香樟樹、桂花樹中選擇一種課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見！再見！蘇教版小學科學三年級下冊第二單元 植物與環(huán)境6.沙漠里的植物蘇教版小學

5、科學三年級下冊第二單元 植物與環(huán)境6.沙漠里的植植物一般生長在哪些環(huán)境？土壤水里石頭高山 植物一般生長在哪些環(huán)境？土壤水里石頭高山 這些植物長在哪里？沙漠這些植物長在哪里？沙漠認識沙漠里的植物仙人掌駱駝刺沙棘梭梭草認識沙漠里的植物仙人掌駱駝刺沙棘梭梭草認識沙漠里的植物 沙漠植物都耐干旱，耐風沙，生命力頑強，但有些只能生活在半沙漠地區(qū)。蘆薈沙柳仙人球?qū)毷ê鷹畎肷衬貐^(qū)認識沙漠里的植物 沙漠植物都耐干旱，耐風沙，生命力頑強觀察仙人掌的莖和葉葉莖觀察它的表面和刺小心仙人掌的刺！觀察仙人掌的莖和葉葉莖觀察它的表面和刺小心仙人掌的刺！注意事項1.注意安全，不能用手摸仙人掌的刺！2.分工合作，不爭不搶。

6、3.認真填寫記錄單。4.比一比哪個小組觀察得又快又好。觀察仙人掌的莖和葉注意事項1.注意安全，不能用手摸仙人掌的刺！觀察仙人掌的莖和葉莖表面光滑，有蠟層、葉刺和毛，葉子是針狀的，莖是柱狀或掌狀的。你來說觀察仙人掌的莖和葉葉莖表面光滑，有蠟層、葉刺和毛，葉子是針狀的，莖是柱狀或掌狀擠壓仙人掌的莖和蘆薈的葉擠壓仙人掌的莖和蘆薈的葉擠壓仙人掌的莖和蘆薈的葉注意事項1.小心不要被刺傷。2.所有實驗在盤子里進行。3.分工合作，不爭不搶。3.認真填寫記錄單。4.比一比哪個小組觀察得又快又好。掌狀，厚厚的有透明液體流出葉片肥厚，邊緣有刺。仙人掌的莖和蘆薈的葉含有大量水分，幫助它們適應(yīng)干旱的沙漠環(huán)境有透明液體

7、流出擠壓仙人掌的莖和蘆薈的葉注意事項1.小心不要被刺傷。掌狀，厚探究仙人掌的儲水秘密1.提出問題：仙人掌能在干旱環(huán)境下生存，除了與它的莖能儲水有關(guān)以外，還與它的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)？2.作出猜測： 我認為還與仙人掌的葉子的形狀和莖表面的蠟層有關(guān)。 3.尋找證據(jù)： 探究仙人掌的儲水秘密1.提出問題：仙人掌能在干旱環(huán)境下生存，探究仙人掌的儲水秘密3.尋找證據(jù)：（1）實驗材料：3張一樣的濕巾、秒表、蠟紙（2）實驗過程：第1張濕巾平鋪。 第2張濕巾卷起來。 第3張濕巾卷起來，再用蠟紙包好。 1個小時后觀察濕巾的干濕程度。 寬大的葉片模擬平鋪的濕巾卷起來的濕巾模擬針狀葉蠟紙模擬不透水的蠟層探究仙人掌的儲水秘密3

8、.尋找證據(jù)：寬大的葉片模擬平鋪的濕巾卷探究仙人掌的儲水秘密注意事項1.3張濕巾要放在同一個地方。2.觀察時間隔的時間相同。3.分工合作，不爭不搶。3.認真填寫記錄單。4.比一比哪個小組觀察得又快又好。探究仙人掌的儲水秘密注意事項1.3張濕巾要放在同一個地方。探究仙人掌的儲水秘密你來說濕度中等濕度大濕度小仙人掌儲水的秘密是葉子縮成針狀和表面有不透水的覆蓋層，能減少體內(nèi)水分蒸發(fā)。探究仙人掌的儲水秘密你來說濕度中等濕度大濕度小仙人掌儲水的秘閱讀資料胡楊形態(tài)不同的沙漠植物有什么共同點？閱讀資料胡楊形態(tài)不同的沙漠植物有什么共同點？了解沙漠植物的根沙漠植物肥厚的莖/葉：儲水針狀葉/蠟層：減少水分蒸發(fā)強大的

9、根系：吸收更多水分 適應(yīng)干旱環(huán)境了解沙漠植物的根沙漠植物肥厚的莖/葉：儲水 適應(yīng)課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見！再見！蘇教版小學科學三年級下冊第二單元 植物與環(huán)境7.水里的植物蘇教版小學科學三年級下冊第二單元 植物與環(huán)境7.水里的植物猜謎語節(jié)節(jié)身子白又白，污泥里邊把身埋，粉紅花兒水上開，秋后食用挖出來。猜謎語節(jié)節(jié)身子白又白，觀察池塘植物的形態(tài)特點和生長位置這些植物的生長位置有什么不同呢？它們的形態(tài)有什么不同呢？觀察池塘植物的形態(tài)特點和生長位置這些植物的生長位置有什么不同觀察水族箱，提問題觀察水族箱，提問題研究水生

10、植物生存本領(lǐng)水葫蘆（鳳眼蓮）研究水生植物生存本領(lǐng)水葫蘆（鳳眼蓮）研究水生植物生存本領(lǐng)實驗步驟：（1）掰下一個水葫蘆，將葉柄放入水里擠壓，觀察現(xiàn)象。（2）把水葫蘆的“葫蘆”用手掰開，借助放大鏡觀察。（3）小組成員分工合作，并完成實驗記錄單。（4）實驗結(jié)束后，整理好桌面和器材。研究水生植物生存本領(lǐng)實驗步驟：研究水生植物生存本領(lǐng)實驗方法壓入水中后松手用手擠掰開我的發(fā)現(xiàn)我的結(jié)論浮起來松軟里面有大量孔洞它體內(nèi)有大量氣體，比較輕，容易漂浮研究水生植物生存本領(lǐng)實驗方法壓入水中后松手用手擠掰開我的發(fā)現(xiàn)研究水生植物生存本領(lǐng)觀察金魚藻的特點實驗方法攪動水槽里的水往水槽里加水后我的發(fā)現(xiàn)我的結(jié)論注意：先少放一些水，留

11、出余量。莖隨水流扭動整體漂浮它能漂浮，莖柔軟，適合在水里生活研究水生植物生存本領(lǐng)觀察金魚藻的特點實驗方法攪動水槽里的水往研究水生植物生存本領(lǐng)畫一畫：葉柄和莖被橫向切開后研究水生植物生存本領(lǐng)畫一畫：葉柄和莖被橫向切開后最新蘇教版三年級科學下冊第2單元-植物與環(huán)境【全單元】精品PPT優(yōu)質(zhì)課件談收獲課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！談收獲課堂感想課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見！再見！蘇教版小學科學三年級下冊第二單元 植物與環(huán)境8.石頭上的植物蘇教版小學科學三年級下冊第二單元

12、 植物與環(huán)境8.石頭上的植初步認識植物生長的環(huán)境南庭介青苔虹如玉邊緣表面石縫初步認識植物生長的環(huán)境南庭介青苔虹如玉邊緣表面石縫活動探究一探究新知活動探究一探究新知探究新知（1）用牙簽輕輕地從青苔叢中分離出幾株個體。（提示：動作要準確、輕巧）（2）用放大鏡觀察一株青苔并畫下它的樣子?；顒右螅禾骄啃轮?）用牙簽輕輕地從青苔叢中分離出幾株個體。（提示：探究新知青苔地下部分的根狀物其實是假根，主要起固定作用，而它生存所需要的水分和養(yǎng)料，是通過其表面那些細小的葉狀結(jié)構(gòu)直接吸收的。快速吸收水分探究新知青苔地下部分的根狀物其實是假根，主要起固定作用，而它探究新知活動探究二探究新知活動探究二探究新知1959年，日本有一位生物學家采集到了一種植物，把它做成了標本，過了11年，他把標本放到水里，標本居然活了，這種植物就是九死還魂草，也叫卷柏。卷柏有一個特殊的本領(lǐng)-耐旱力極強。它一般生長在向陽山坡干旱的巖石縫中。探究新知1959年，日本有一位生物學家采集到了一種植物，把它探究新知把干燥不同的的巻柏放到清水里，觀察并記錄它們復(fù)蘇需要多長時間。探究新知把干燥不同的的巻柏放到清水里，觀察并記錄它們復(fù)蘇需要探究新知仙人掌它的根系非常龐大，能夠深入地下吸收水分，它的葉子呈針型，能夠減緩水分的蒸發(fā)，它的莖表面有一層蠟質(zhì)，能夠保護它不被強光曬傷導(dǎo)致脫水。探究新知仙人掌它的根