《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)教案

1、第 電腦住宅教學(xué)設(shè)計(jì)教案電腦住宅教學(xué)設(shè)計(jì)教案1 教材解讀：這是一篇略讀課文，課文條理清楚，語言親切，淺顯易懂。全文按照空間轉(zhuǎn)換的順序介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。第一自然段先總體說明了住宅的裝置和使用情況，第二至七自然段從住宅的周邊設(shè)施、進(jìn)入住宅的程序以及會客室的布置、廚房裝備、臥室的使用、浴室的裝置等幾方面具體說明了電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能。這一部分是詳寫，也是文章的重點(diǎn)部分。最后一個(gè)自然段概括說明了電腦住宅中電腦設(shè)置隱蔽、各負(fù)其責(zé)、相互合作的特點(diǎn)。 三維目標(biāo)：知識與技能：1、認(rèn)識6個(gè)生字。2、默讀課文，能想象出課文描寫的場景和事物，體會作者按一定順序說明事物的方法。過程與方

2、法：1、采用合作學(xué)習(xí)，適用小組選擇好的方式自學(xué)，和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開討論、交流。2、運(yùn)用表格、畫簡單示意圖，介紹等方式再現(xiàn)住宅的設(shè)施。情感與價(jià)值：1、引導(dǎo)學(xué)生理解課文，體會電腦的神奇，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來的舒適和便捷。2、增長學(xué)生的見識，培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)的情感。重難點(diǎn)：1、理解課文內(nèi)容。體會電腦的神奇，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來的舒適和便捷。2、能想象出課文描寫的場景和事物。教具準(zhǔn)備：課件、字詞卡、表格、繪畫筆、紙教學(xué)過程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1、 播放課件（人類擇山洞而居到今日的高樓大廈），學(xué)生欣賞并說說自己理想中的住宅是什么樣的？2、 教師導(dǎo)言：從擇山洞而居、

3、到結(jié)茅廬而?。粡耐僚鞣康浇裉斓母邩谴髲B，我們?nèi)祟惖淖≌l(fā)生了翻天覆地的變化，人類未來的住宅又會如何呢，今天我們一起去參觀一下位于日本東京市中心的一座電腦住宅。二、通讀課文，粗知大意1、 展示電腦住宅的多媒體課件。學(xué)生欣賞，初步了解電腦住宅及它的神奇。2、 學(xué)生根據(jù)閱讀提示選擇自己喜歡的方式自主閱讀課文。3、 教師出示字詞卡檢查并相機(jī)指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。字：倉（cng） 儲（ch） 烹（png） 盜（do） 綜（zng） 判（pn）詞：風(fēng)向標(biāo) 分門別類 烹飪 火候 集裝箱 綜合 防盜 判斷4、 同桌互讀課文，要求讀正確、流利。5、 匯報(bào)讀書感受并說說課文是按什么順序介紹住宅的設(shè)施的？三、分小組合作讀文

4、，交流質(zhì)疑，理解文意1、 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課件、小黑板中的提示，分為三個(gè)小組選擇其中一種方式在小組內(nèi)自學(xué)課文。方式A：表格（1）、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀提示在自讀自悟的基礎(chǔ)上填寫表格，理清課文結(jié)構(gòu)。電腦住宅住宅的設(shè)施如何工作有何功能方式B：畫示意圖（2）、根據(jù)課文的描述畫出電腦住宅示意圖并在小組內(nèi)用自己喜歡的方式向小組成員介紹電腦住宅中最感興趣的地方，要求做到語言準(zhǔn)確，條理清楚。方式C：介紹電腦住宅（3）、以“電腦住宅小主人”的身份向“參觀者”介紹電腦住宅中各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。2、各小組選派代表分別匯報(bào)合作、交流情況。選擇方式A、方式B的上臺填寫、板演，方式C的上臺介紹。3、全班評議、改進(jìn)。

5、4、感悟積累語言（1）學(xué)生選擇自己喜歡的語段，練習(xí)朗讀。（2）匯報(bào)交流自己喜歡的語段，并體會作者的表述方法。（3）說說電腦住宅除了高科技，還有哪些特點(diǎn)？（隱蔽）（4）教師總結(jié)：同學(xué)們，今天我們一同走進(jìn)了聰明的設(shè)計(jì)師東京大學(xué)的坂村健教授設(shè)計(jì)的一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅，不但領(lǐng)略了它的神奇，還真切地感受到它為我們的生活帶來的舒適和便捷。我相信在不久的將來，世界上也會出現(xiàn)一座由你們設(shè)計(jì)的，具有中國特色的電腦住宅，讓我們努力奮斗，創(chuàng)造出屬于自己的那份“神奇”吧！四、想象創(chuàng)作，課外延伸1、想象創(chuàng)作：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的審美、愛好展開想象用繪畫形式為本鎮(zhèn)“金世紀(jì)超市” 設(shè)計(jì)“智能化超市”示意圖。2、課外延伸：如

6、果讓你來當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，你會怎樣設(shè)計(jì)電腦住宅？（教室、商場、學(xué)校、醫(yī)院）五、作業(yè)小練筆：以“我設(shè)計(jì)的電腦”（教室、商場、學(xué)校、醫(yī)院）為題把自己的設(shè)計(jì)寫下來。電腦住宅教學(xué)設(shè)計(jì)教案2 【教材內(nèi)容】 電腦住宅是人教版新教材 四年級語文上冊 第八單元 第30課(需1課時(shí))?！窘滩姆治觥侩娔X住宅是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心，建筑面積370多平方米，內(nèi)部安裝有100多臺電腦，設(shè)計(jì)師師東京大學(xué)教授坂村健。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來的快捷，方便、安全和舒適。使我們體會到迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來的便利，喚起學(xué)生對美好未來的憧憬和對科學(xué)技術(shù)的探索與追求

7、。【學(xué)情分析】學(xué)生有閱讀的興趣，要注意教給學(xué)生自學(xué)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力。讓學(xué)生在自讀自悟的基礎(chǔ)上，再讀讀自己感興趣的段落，并引導(dǎo)學(xué)生熟悉課文的內(nèi)容和語言，并能重新組織語言，準(zhǔn)確地介紹電腦住宅中各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法?！窘虒W(xué)理念】1、閱讀應(yīng)是學(xué)生直接與文本對話過程，教學(xué)中要充分體現(xiàn)讓學(xué)生自主閱讀的思想，采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)語文的能力。2、根據(jù)語文課程的基本特點(diǎn)，教學(xué)組織要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中獲取基本的語文素養(yǎng)并受到情感的熏陶，使語文素養(yǎng)與認(rèn)文素養(yǎng)的教育融為一體?！窘虒W(xué)目的】1、認(rèn)識6個(gè)生字。2、默讀課文，能想像出課文描寫的場景和事物。3、和同學(xué)

8、就感興趣的課文內(nèi)容展開討論，交流，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來的舒適和便捷。4、體會作者按一定順序說明事物的方法。【教學(xué)重難點(diǎn)】理解課文介紹的電腦帶給人類的便利。在理解的基礎(chǔ)上想像，自我設(shè)計(jì)電腦住宅。【教學(xué)過程】一、激情導(dǎo)入在科技迅猛發(fā)展的今天，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。它給我們的學(xué)習(xí)、工作以及人們的生活帶來了許多的便捷。這節(jié)課，我們?nèi)⒂^一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同?二、初讀感知1、自讀課文：認(rèn)讀生字、詞語。2、出示詞語卡片，檢查并鞏固生字和新詞：倉庫、儲存、烹調(diào)、烹飪、防盜、綜合、判斷。3、指名分段讀課文，生評。4、再讀課文，思考：電腦住宅與普通

9、住宅有什么不同?用你的話談?wù)勀愕母惺堋Ｈ?、再讀理解1、默讀課文：看看課文介紹了電腦住宅的哪些設(shè)施?那里有哪些奇妙的功能?它們是怎樣工作的?邊讀邊想，用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。2、學(xué)習(xí)小組交流、討論。3、填寫表格，理清課文的結(jié)構(gòu)：具體設(shè)施 如何工作 有何功能電腦住宅4、小組合作研究，根據(jù)課文的描述，畫出電腦住宅的示意圖，注明各部分的神奇之處。四、想象創(chuàng)作1、高科技化的電腦住宅給我們提供了方便，如果由你來設(shè)計(jì)一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計(jì)?2、想一想，寫下來，在全班交流時(shí)一起來評一評，誰設(shè)計(jì)的是我們心目中的最家住宅。五、小結(jié)今天，我們一同走進(jìn)了電腦住宅，不但領(lǐng)略到了它的神奇，還真真切切地感受

10、它為我們的生活帶來得舒適和便捷，讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在科技迅猛發(fā)展地21世紀(jì)，創(chuàng)造出自己的那份“神奇”。六、相關(guān)作業(yè)1、選擇正確的讀音劃線“ ”：倉(chng cng)庫 儲(ch c)存烹(png hng)調(diào) 判(bn pn)斷2、課文中的住宅設(shè)計(jì)有哪幾個(gè)地方?請列舉出來。3、把你設(shè)計(jì)的“電腦住宅”寫一寫?！景鍟O(shè)計(jì)】30_電腦住宅設(shè)置人類 電腦舒適的生活電腦住宅教學(xué)設(shè)計(jì)教案3 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 、認(rèn)識個(gè)生字，理解“數(shù)據(jù)、節(jié)能、分門別類、集裝箱、儲存、指令”等詞語。、通過默讀、交流，能夠想象出課文描寫的場景和事物，了解電腦的神奇以及電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來的舒

11、適和便捷。、用普通話正確、流利地朗讀課文。、體會作者按一定的順序說明事物的方法。【課前準(zhǔn)備】、收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。、電腦住宅的示意圖?！窘虒W(xué)過程】一、引入新課在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。我們通過電腦學(xué)習(xí)、工作，它給人們的生活帶來了許多方便。這節(jié)課，我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同呢？二、初讀感知、請自讀課文：遇到生字拼讀一下括號里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀通順、流利。、分自然段指名朗讀檢查。、再讀課文，思考：電腦住宅與普通住宅有什么不同？用一句話談?wù)勀愕母惺?。三、理解課文內(nèi)容、默讀課文

12、：看看電腦住宅有哪些奇妙的功能？邊讀邊想，用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。、學(xué)習(xí)小組交流、討論。、學(xué)生用自己喜歡的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果：填寫表格或繪制電子住宅的示意圖：具體設(shè)施如何工作有何功能、教師出示電腦住宅的示意圖，由同學(xué)來做電腦住宅的講解員。要求以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，按一定的順序，重新組織語言，準(zhǔn)確地介紹電腦住宅中的各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。、高科技化的電腦住宅給我們提供了方便，在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅，還具有其它不同的功能嗎？學(xué)生交流收集的資料。、是啊，正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，才有了這一棟棟神奇的電腦住宅，我相信在不久的將來，我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。四、課外拓

13、展、如果由你來設(shè)計(jì)一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計(jì)？想一想，寫下來，在全班交流時(shí)一起來評一評，誰設(shè)計(jì)的是我們心目中的最佳住宅。、如有興趣的話，還可以試者設(shè)計(jì)智能化的.商場、醫(yī)院、學(xué)校，并把自己感興趣的內(nèi)容寫下來。【板書設(shè)計(jì)】、電腦住宅一切 電腦 指揮（門外門口會客室廚房臥室浴室）神奇安全 方便 舒適電腦住宅教學(xué)設(shè)計(jì)教案4 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、會認(rèn)6個(gè)生字和“數(shù)據(jù)、輕松、悅耳、倉庫、儲存、示范、烹調(diào)，烹飪、預(yù)約、綜合、判斷、提供、防盜”等詞語。2、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)按一定順序說明事物的方法，能用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容。3、與同伴就感興趣的內(nèi)容進(jìn)行討論、交流，體會電腦的神奇，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們生活帶

14、來的舒適和便捷。教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)按一定順序說明事物的方法，能用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容。課前準(zhǔn)備：1、電腦住宅的有關(guān)圖片2、生詞卡片教學(xué)過程：A.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課出示圖片，談話導(dǎo)人。結(jié)合圖片，介紹電腦住宅的由來和第一座電腦住宅產(chǎn)生的背景。初讀課文，認(rèn)讀生字1、自讀課文，認(rèn)讀生字、詞語。2、出示詞語卡片，檢查并鞏固認(rèn)讀字和新詞：數(shù)據(jù)、輕松、悅耳、倉庫、儲存、示范、烹調(diào)、烹飪、預(yù)約、綜合、判斷、提供、防盜。3、指名分段讀課文，評出最佳讀書員。B.再讀課文，感知理解1、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀提示獨(dú)立閱讀課文，思考課文介紹了電腦住宅的哪些設(shè)施？那里的電腦有什么樣的功能？它們又是怎樣工作的？2、在自讀自悟的基

15、礎(chǔ)上，填寫表格，理清課文的結(jié)構(gòu)。電腦住宅具體設(shè)施如何工作有何功能C.合作交流，相互質(zhì)疑、釋疑1、根據(jù)課文的描述，畫出電腦住宅的示意圖。2、結(jié)合示意圖，在小組里用自己喜歡的方式向同伴介紹電腦住宅中最感興趣的地方。同伴之間相互交流，要做到語言準(zhǔn)確，條理清楚。3、組織同學(xué)們以“電腦住宅小主人”的身份向“參觀的游客”介紹電腦住宅的設(shè)置、功能和它神奇的地方?？梢詡€(gè)人完成，也可以小組合作完成。D.發(fā)揮想象，深化感悟以“如果我是個(gè)建筑設(shè)計(jì)師，我想這樣設(shè)計(jì)電腦住宅”為題，啟發(fā)學(xué)生展開想象，并進(jìn)行討論交流。E.拓展閱讀，開闊視野閱讀美國的第一幢電子化住宅和中國智能化住宅的發(fā)展等相關(guān)文章，喚起學(xué)生對美好生活的憧憬

16、和對科學(xué)的探索與追求。F.小結(jié)：同學(xué)們，今天，我們一同走進(jìn)了電腦住宅，不但領(lǐng)略到了它的神奇，還真真切切地感受到它為我們的生活帶來的舒適和便捷，讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在科技迅猛發(fā)展的1世紀(jì)，創(chuàng)造出屬于自己的那份“神奇”。板書設(shè)計(jì)：設(shè)置人類電腦舒適的生活電腦住宅教學(xué)設(shè)計(jì)教案5 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、認(rèn)識6個(gè)生字，理解“數(shù)據(jù)、節(jié)能、分門別類、集裝箱、儲存、指令”等詞語。2、通過默讀、交流，能夠想象出課文描寫的場景和事物，了解電腦的神奇以及電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來的舒適和便捷。3、用普通話正確、流利地朗讀課文。4、體會作者按一定的順序說明事物的方法?！菊n前準(zhǔn)備】1、收集關(guān)

17、于電腦住宅所具有的其他功能的資料。2、電腦住宅的示意圖?！窘虒W(xué)過程】一、引入新課在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。我們通過電腦學(xué)習(xí)、工作，它給人們的生活帶來了許多方便。這節(jié)課，我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同呢?二、初讀感知1、請自讀課文：遇到生字拼讀一下括號里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀通順、流利。2、分自然段指名朗讀檢查。3、再讀課文，思考：電腦住宅與普通住宅有什么不同?用一句話談?wù)勀愕母惺?。三、理解課文內(nèi)容1、默讀課文：看看電腦住宅有哪些奇妙的功能?邊讀邊想，用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。2、學(xué)習(xí)小組交

18、流、討論。3、學(xué)生用自己喜歡的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果：填寫表格或繪制電子住宅的示意圖：具體設(shè)施 如何工作 有何功能4、教師出示電腦住宅的示意圖，由同學(xué)來做電腦住宅的講解員。要求以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，按一定的順序，重新組織語言，準(zhǔn)確地介紹電腦住宅中的各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。5、高科技化的電腦住宅給我們提供了方便，在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅，還具有其它不同的功能嗎?學(xué)生交流收集的資料。6、是啊，正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，才有了這一棟棟神奇的電腦住宅，我相信在不久的將來，我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。四、課外拓展1、如果由你來設(shè)計(jì)一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計(jì)?想一想，寫下來，在全班交流時(shí)一起來評一評，誰設(shè)計(jì)的是我們心目中的最佳住宅。2、如有興趣的話，還可以試者設(shè)計(jì)智能化的商場、醫(yī)院、學(xué)校，并把自己感興趣的內(nèi)容寫下來?！景鍟O(shè)計(jì)】30、電腦住宅一切 電腦 指揮(門外門口會客室廚房臥室浴室)神奇安全 方便 舒適電腦住宅教學(xué)設(shè)計(jì)教案6 【教學(xué)目標(biāo)】 、正確、流利地朗讀課文。、了解電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。、激發(fā)學(xué)生的想象力，設(shè)計(jì)心中的電腦住宅?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】了解住宅中電腦的功能及如何工作的，想象電腦的神