2023屆四川省樂山四中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中綜合測試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1屬于

2、化學(xué)性質(zhì)的是A溶解性B揮發(fā)性C助燃性D吸附性2下列有關(guān)“一定”的說法正確的是A純凈物一定是由不同種元素組成的B由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物C催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后性質(zhì)一定不會改變D發(fā)光放熱的變化一定是化學(xué)變化3下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是A干冰升華吸熱，可用于人工降雨B二氧化碳是一種氣體肥料，在空氣中含量越高越好C二氧化碳有毒，濃度過高會使人陷入昏迷甚至死亡D某氣體能使燃著的木條熄滅，該氣體一定是二氧化碳42018年世界環(huán)境日，中國的主題是“美麗中國，我是行動者”下列做法不符合這一主題的是（）A焚燒秸稈 B垃圾分類回收C拒絕一次性筷子 D發(fā)展太陽能電池5)實驗室中，區(qū)分下列物質(zhì)的兩個實驗方

3、案都合理的是()選項需區(qū)分的物質(zhì)方案一方案二A5mL汽油和5mL蒸餾水分別投入12小粒碘點燃B硝酸銨和氯化鈉溶于水，測溫度嘗味道C蒸餾水和5%的過氧化氫溶液加入少量二氧化錳伸入帶火星的木條D木炭粉和氧化銅粉末看顏色點燃AABBCCDD6硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料高溫下氫氣與四氯化硅(SiCl4)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+SiCl4=Si+4HCl，該反應(yīng)中化合價發(fā)生變化的元素是A氫元素B氯元素C氫元素和氯元素D氫元素和硅元素7下列化學(xué)式書寫規(guī)范的是( )A氧化鎂MgO2 B五氧化二氮N2O5C氧化鋁alCl3 D一氧化碳Co8下表是青島空氣質(zhì)量每周公報的部分內(nèi)容，對表中三個空氣質(zhì)量指標(biāo)不會產(chǎn)生影

4、響的是（ ）項目空氣污染指數(shù)（API）空氣質(zhì)量級別空氣質(zhì)量綜述總懸浮顆粒物52良二氧化硫7二氧化氮24A焚燒垃圾B使用含磷洗衣粉C汽車排放的尾氣D用煤和石油產(chǎn)品作燃料9市場上銷售的加碘食鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶、補鐵醬油等物質(zhì)中的碘、氟、鈣、鐵是指()A分子B原子C元素D單質(zhì)10下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）A干冰升華B紙張燃燒C銅絲折彎D酒精揮發(fā)11某方程式為則X的化學(xué)式為:ANa2O2BNa2CO3CNa2ODNa4C2O612下列有關(guān)現(xiàn)象描述正確的是A紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰C電解水時正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體多D鐵釘投入硫酸銅溶液中，溶

5、液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)如圖所示實驗回答:（1）A實驗:玻璃棒的作用_（2）B實驗:點燃?xì)錃庵氨仨毾萠（3）C實驗:鐵絲燃燒時，夾持工具稱為_，集氣瓶放水的原因_。14請根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。（1）圖甲是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，實驗時應(yīng)在試管口塞一團棉花，其作用是_。試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_，屬于_反應(yīng)類型。（2）圖乙中標(biāo)號儀器的名稱是_，利用圖乙進行下列實驗：開始先關(guān)閉，打開，片刻后觀察到燒杯中蠟燭燃燒更劇烈，A中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_，其中二氧化錳的作用是_。：然后關(guān)閉，打開，觀察到燒杯中蠟燭燃燒不旺

6、直至熄滅，B中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_，蠟燭逐漸熄滅說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_。（3）下列三種氣體能選用圖乙中A作為發(fā)生裝置的是：_（填序號）。氣體藥品條件氫氣鋅粒和稀硫酸常溫氯氣二氧化錳和濃鹽酸加熱硫化氫硫化亞鐵固體和稀硫酸常溫15根如圖1所示的實驗裝置，完成下列空白：（1）圖中標(biāo)有序號的儀器名稱分別是：_，_。（2）小明同學(xué)選擇A裝置制取1瓶干燥的氧氣，他應(yīng)選擇的收集裝置是_（填字母）。他準(zhǔn)備用高錳酸鉀為原料制氧氣，他發(fā)現(xiàn)產(chǎn)量比校低，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_。他準(zhǔn)備用氯酸鉀為原料制氧氣，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣比較慢，他將高錳酸鉀和氯酸鉀混合為原料，達(dá)到了理想的效果，原因是_，此時，對A裝置還

7、要加以改變，具體做法是_。（3）小華同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取1瓶較純凈氧氣（不考慮水蒸氣），她選的發(fā)生裝置是_（填字母），收集裝置是_（填字母），寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：_。（4）當(dāng)過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應(yīng)便立即開始，但如果你改變所選擇裝置，便可控制其反應(yīng)速率，請從圖2所示的伙器中選擇一種儀器替換小華同學(xué)選擇的裝置中一種儀器，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的，你選擇的儀器是_（填字母）。（5）你認(rèn)為小明和小華制取氧氣的方法，哪一種更好？_（填“小明”或“小華”）。理由是_，_（寫兩點）。16根據(jù)下列裝置圖回答問題：（1）某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，他應(yīng)選用的氣體發(fā)生

8、裝置是_（填序號）來制取。用裝置E來收集,其原因的_，收集氧氣的適宜時刻是_。用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)_。（2）通常用如圖所示的方法進行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，將手松開一段時間后（導(dǎo)管仍插入水中），可以看到的現(xiàn)象是 _。（3）若選用C收集氧氣，你認(rèn)為驗滿的方法是_。（4）實驗結(jié)束拆除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因_（要求答出兩點即可）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點?；蕦μ岣呒Z食產(chǎn)量具有重要的作用。尿素CO(NH2)2是一種常用的化肥，工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖如下：

9、（1）尿素由_ 種元素組成。（2）A、B、C、D四種物質(zhì)均由_構(gòu)成（填“分子”、“原子”或“離子”）。（3）四種物質(zhì)中屬于氧化物的有_（填字母序號）。（4）尿素中各元素質(zhì)量比為 _（列式、計算）;182018年2月9日，殲-20開始列裝空軍作戰(zhàn)部隊，它是一款具備高隱身性、高態(tài)勢感知、高機動性的隱形第五代戰(zhàn)斗機。其隱身材料是目前最新的納米高分子復(fù)合材料，芳綸是一種可做此材料的新型高科技特種纖維，可由間苯二甲酰氯和間苯二胺縮聚而成。其中，間苯二胺的化學(xué)式是C6H8N2，試回答：間苯二胺由_種元素組成。間苯二胺分子中，N、H兩種原子的個數(shù)之比為_（填最簡整數(shù)比）。間苯二胺中，碳元素和氫元素的質(zhì)量之比

10、為_（填最簡整數(shù)比）。間苯二胺中，所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。（1）在_時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等。（2）分別將t2時A、B的飽和溶液降溫至t1，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是_。（3）t2時，把75gA的飽和溶液稀釋成12%的溶液，應(yīng)加水_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】解：物質(zhì)的溶解性、揮發(fā)性、吸附性都不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，所以屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；助燃性需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)。故選C。2、B【解析】A、

11、單質(zhì)屬于純凈物，由一種元素組成，不符合題意；B、純凈物所含分子種類為1，符合題意；C、反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變，物理性質(zhì)有可能改變，不符合題意；D、白熾燈發(fā)光放熱是物理變化，不符合題意。故選B。3、A【解析】A、干冰升華吸熱，使溫度降低，可用于人工降雨，故選項說法正確。B、二氧化碳是一種氣體肥料，但在空氣中含量不是越高越好，二氧化碳不能供給呼吸、含量過多會造成溫室效應(yīng)，故選項說法錯誤。C、二氧化碳本身沒有毒性，濃度過高會使人陷入昏迷甚至死亡，是因為二氧化碳不能供給呼吸，故選項說法錯誤。D、某氣體能使燃著的木條熄滅，該氣體不一定是二氧化碳，也可能是氮氣等氣體，故選項說法錯誤。故選：A。4、A

12、【解析】A、焚燒秸稈生成有害氣體和煙塵，不符合這一主題； B、垃圾分類回收，做到資源循環(huán)利用，符合這一主題； C、拒絕一次性筷子，能減少森林資源的消耗，符合這一主題；D、發(fā)展太陽能電池，能減少化石燃料的消耗，減少空氣的污染，符合這一主題。故選A。5、A【解析】A、取樣品，加入碘，能溶解碘的是汽油，不能溶解碘的是蒸餾水，現(xiàn)象不同，可以鑒別；點燃，能燃燒的是汽油，不能燃燒的是蒸餾水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，正確；B、在實驗室不能品嘗任何藥品的味道，錯誤；C、5%的過氧化氫溶液在不加催化劑的條件下，放出氧氣的速率較慢，不能使帶火星的木條復(fù)燃，蒸餾水也不會放出氧氣，現(xiàn)象相同，不能鑒別，錯誤；D、氧化銅和木

13、炭粉都是黑色粉末，觀察顏色的方法不能鑒別，故錯誤。故選A。點睛：區(qū)分物質(zhì)時，選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，在出現(xiàn)不同的現(xiàn)象時方可鑒別。6、D【解析】根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零的原則和單質(zhì)中元素的化合價為零可知，氫氣中的氫元素、硅中的硅元素化合價為零，四氯化硅中氯顯1價，硅顯+4價，氯化氫中氯顯1價，氫顯+1價，則反應(yīng)中氫元素、硅元素的化合價都發(fā)生了變化，故選D。7、B【解析】A、氧化鎂中鎂元素顯+2價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式為MgO，錯誤；B、五氧化二氮中氮元素顯+5價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式為N2O5，正確；C、氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式為Al2O3，錯誤；D、一

14、氧化碳的化學(xué)式為CO，元素的第一個字母需要大寫，選項中的化學(xué)式是鈷的化學(xué)式，錯誤。故選B。8、B【解析】焚燒垃圾、汽車尾氣、煤和石油燃燒都會對大氣造成污染；含磷洗衣粉使用會對水資源造成污染。故選：B?！军c睛】看清題目要求，含磷洗衣粉也會造成污染，但主要不是對空氣造成污染。9、C【解析】由所學(xué)知識可知，市場上銷售的加碘食鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶、補鐵醬油等物質(zhì)中的碘、氟、鈣、鐵是指元素。故選C10、B【解析】試題分析：A、干冰升華是由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故A錯；B、紙張燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，故B正確；C、銅絲折彎只是形狀的改變，屬于物理變化，故C錯；D、酒

15、精揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故D錯。故選B。考點：化學(xué)變化和物理變化的判別11、B【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀實質(zhì)：化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類和數(shù)目不變的原則可得，反應(yīng)前，有3C、6O、4Na，反應(yīng)后有，1C，缺少2C、6O、4Na且X前的化學(xué)計量系數(shù)是2，因此，X的化學(xué)式為：Na2CO3，故B選項符合題意。12、D【解析】現(xiàn)象是指通過我們的感覺器官感知的，例如顏色變化，吸熱，放熱，生成氣體，產(chǎn)生沉淀等。A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，故A錯誤；B.硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故B錯誤；C 電解水時正極產(chǎn)生的氣體是

16、氧氣比負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣少，故C錯誤； D.鐵釘投入硫酸銅溶液中，與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，故D正確。點睛鐵比銅活潑，鐵可以把銅從它的鹽溶液中置換出來。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、引流 檢驗氫氣的純度(驗純) 坩堝鉗 防止生成物熔化后濺落下來炸裂瓶底 【解析】（1）玻璃棒的作用引流，防止?jié)嵋簽⒃谶^濾器的外邊；（2）點燃可燃性氣體與空氣的混合物易發(fā)生爆炸，點燃?xì)錃庵氨仨毾葯z驗氫氣的純度(驗純)；（3）鐵絲燃燒時，夾持工具稱為坩堝鉗，鐵在氧氣中燃燒，火星四射，放出大量的熱，集氣瓶放水的原因防止高溫物體濺落，使集氣瓶底炸裂。14、防止加熱時

17、高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 分解 分液漏斗 H2O2H2O+O2 催化作用（或加快雙氧水的分解速度） 不燃燒、也不支持燃燒 【解析】（1）高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，為防止高錳酸鉀顆粒進入導(dǎo)氣管，所以需要在試管口處放置一團棉花；該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)；故填：防止高錳酸鉀顆粒進入導(dǎo)氣管；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解；（2）圖乙中標(biāo)號儀器是分液漏斗；故填：分液漏斗；：氧氣具有助燃性，能使蠟燭燃燒的更旺盛，裝置A適用于固液常溫下反應(yīng)制取氣體，即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣，同時生成水；故填：H2O2H2O+O2；催

18、化作用；：二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，裝置B適用于固液常溫下制取氣體，即碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，故填：CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2；不燃燒、也不支持燃燒；（3）圖乙中A裝置適用于固液常溫下制取氣體，由題干信息可知，該裝置可用于氫氣和硫化氫；故填：。15、錐形瓶 水槽 E 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 高錳酸鉀分解生成的二氧化錳可以催化氯酸鉀的分解 在試管口放一團棉花 B C 過氧化氫水+氧氣 B 小華 不用加熱 產(chǎn)量高 【解析】（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，是錐形瓶，是水槽；（2）向上排空氣法收集的氧氣干燥，所以選擇A裝置制取1瓶干燥的氧氣，

19、應(yīng)選擇的收集裝置是E，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，二氧化錳可以催化氯酸鉀的分解，將高錳酸鉀和氯酸鉀混合為原料，達(dá)到了理想的效果，原因是：高錳酸鉀分解生成的二氧化錳可以催化氯酸鉀的分解，高錳酸鉀制取氧氣時，需要在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，所以對A裝置還要加以改變，具體做法是：在試管口放一團棉花；（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，排水法收集的氧氣純凈，所以選的發(fā)生裝置是B，收集裝置是C，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣；（4）分液漏斗

20、可以控制液體的滴加速度，所以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的，選擇的儀器是B；（5）過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)條件是常溫，氯酸鉀和高錳酸鉀制取需要加熱，所以小華制取氧氣的方法更好，理由是：不用加熱，產(chǎn)量高。16、A 氧氣不易溶于水 有氣泡連續(xù)均勻冒出時 2KClO32KCl+3O2 導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱 將一根帶火星的木條伸到集氣瓶口處 沒有預(yù)熱；沒使用外焰加熱 【解析】(1) 氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣是固體受熱生成氣體，應(yīng)選用固體受熱發(fā)生裝置，故選A；E為排水法收集氣體，排水法用于收集不溶于水的氣體或不易溶于水的氣體，故填氧氣不易溶于水；用排水法收集氣體時，剛出現(xiàn)氣泡時不收集，當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出

21、時才能收集氣體，故填有氣泡連續(xù)均勻冒出時；氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，故化學(xué)方程式寫為2KClO32KCl+3O2。(2)松開手后，試管內(nèi)溫度降低，氣體收縮，壓強變小低于管外大氣壓，燒杯內(nèi)的水會進入導(dǎo)管，在導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱，故填導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱。(3)C為向上排空氣法收集氣體。用向上排空氣法收集氧氣的方法是將一根帶火星的木條伸到集氣瓶口處觀察木條是否復(fù)燃，故填將一根帶火星的木條伸到集氣瓶口處。(4)給試管里的固體加熱試管發(fā)生炸裂的原因有：沒有預(yù)熱；沒使用外焰加熱；試管外壁有水等，故填沒有預(yù)熱；沒使用外焰加熱。【點睛】實驗室制取氣體時，發(fā)生裝置的選擇依據(jù)的是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；收集裝置的選擇依據(jù)的是被收集氣體的密度和溶解性。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、4 分子 BD 3：1：4：7（詳見解析） 【解析】根據(jù)工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物的微觀構(gòu)成，寫出化學(xué)式及反應(yīng)的方程式，在此基礎(chǔ)上進行有關(guān)的分析、計算?！驹斀狻扛鶕?jù)工業(yè)上生產(chǎn)尿素各物質(zhì)反應(yīng)的微粒關(guān)系如圖，可知A、B、C、D分別為NH3、CO2、CO(NH2)2