浙江省溫州市南浦實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022-2023學(xué)年化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1純凈

2、物X在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為：X+2O2CO2+2H2O，下列說法不正確的是（）A該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變BX的化學(xué)式為CH4C該反應(yīng)的基本類型是氧化反應(yīng)D該反應(yīng)生成物二氧化碳與水的質(zhì)量比為11：92酸奶中含有的乳酸對(duì)健康是有益的。下列關(guān)于乳酸的敘述錯(cuò)誤的是A乳酸屬化學(xué)式為C3H6O3B乳酸分子中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為1: 1: 2C乳酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D乳酸由碳、氫、氧三種元素組成3下列各選項(xiàng)中，是考試用紙所具有的化學(xué)性質(zhì)的為（）A白色B柔軟C可燃D易撕碎4在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法不正確的是（）物質(zhì)XYZw反應(yīng)

3、前質(zhì)量/g103900反應(yīng)后質(zhì)量/g3.23待測(cè)3.2A反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為93.6gBY可能是催化劑C該反應(yīng)是分解反應(yīng)DX可能是單質(zhì)5下列實(shí)際應(yīng)用中，利用了中和反應(yīng)的是（ ）用稀硫酸除鐵銹 用熟石灰改良酸性土壤用碳酸氫鈉治療胃酸過多 用氫氧化鈉溶液洗去石油產(chǎn)品中的殘余硫酸用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處（分泌出蟻酸）止癢ABCD6下列屬于純凈物的是A海水B礦泉水C冰水D雨水7下列關(guān)于燃燒與滅火的說法正確的是A將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延長煤燃燒的時(shí)間B由圖a可知，火柴頭斜向下降低了火柴梗的著火點(diǎn)C由圖b可知，金屬鎂引起的火災(zāi)不能用CO2滅火D蠟燭用扇子一扇即滅，是因?yàn)樯茸吡讼灎T周圍的空氣8二氧化

4、氯（ClO2）消毒殺菌高效安全，對(duì)ClO2的敘述錯(cuò)誤的是AClO2的式量是67.5BClO2是由兩種元素組成CClO2是混合物D1個(gè)ClO2分子由1個(gè)氯原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成9下列關(guān)于分子、原子和離子的敘述中，錯(cuò)誤的是A原子由原子核與核外電子構(gòu)成B原子是實(shí)心球體不能再分C化學(xué)變化中分子可分，原子不可分D原子的全部質(zhì)量主要集中在原子核上10一定條件下，一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示下列有關(guān)說法不正確的是（ ）物質(zhì)ABCD反應(yīng)前的質(zhì)量（g）15152520反應(yīng)后的質(zhì)量（g）010 xyAx的取值范圍是：0X45B參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量之比為3：1C當(dāng)y20時(shí)，該反應(yīng)為化合

5、反應(yīng)Dx+y=6511為防止煤氣逸散使人中毒，常在煤氣中加入少量的有特殊刺激性氣味的乙硫醇（C2H5SH），乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可以充分燃燒，其化學(xué)方程式為：2C2H5SH+9O2 4CO2+2X+6H2O，則X的化學(xué)式為（ ）ASO2 BSO3 CH2SO4 DCO12玻璃棒是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器，下列實(shí)驗(yàn)過程中一般不需要使用玻璃棒的是（ ）A配制5%的稀硫酸溶液B除去懸浮于水中的不溶物C從氯化鈉溶液中得到氯化鈉固體D用量筒量取50mL的水二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13請(qǐng)根據(jù)下列各圖中有關(guān)信息，回答下列問題：（1）儀器 a、b 的名稱：a_，b_；（2）若用裝置

6、 A 制取氧氣，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_；若要收集到純凈的氧氣，其收集裝置應(yīng)選_（填序號(hào)）；若用此方法收集到的氧氣不純，可能的原因是_（答一點(diǎn)即可）；（3）G是某同學(xué)設(shè)計(jì)的制取二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)與B裝置比較除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)寫出一個(gè)優(yōu)點(diǎn)_，用該裝置制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式為_， 若用F裝置測(cè)CO2氣體的體積，需做的改動(dòng)是_。14注射器是一種普通的醫(yī)療器械，但它在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)揮著越來越大的作用。某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定空氣中氧氣的含量。進(jìn)行了如下探究活動(dòng)：（查閱資料）（1）白磷的著火點(diǎn)是40，紅磷的著火點(diǎn)是240，兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，能與空氣中的水

7、蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸。（2）銅絲在加熱條件下可以與空氣中的氧氣反應(yīng)生成固態(tài)的氧化銅。（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）設(shè)計(jì)了如圖的裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。（步驟與現(xiàn)象）（1）測(cè)量試管的容積為；（2）檢查裝置的氣密性良好；（3）裝藥品，將注射器活塞調(diào)整到合適位置，連接好儀器；（4）用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察現(xiàn)象；（5）燃燒結(jié)束，打開彈簧夾，觀察注射器活塞的移動(dòng)情況。（反思與交流）（1）實(shí)驗(yàn)中利用了銅絲的_性，該方法的優(yōu)點(diǎn)是_。（2）興趣小組同學(xué)測(cè)量試管容積的方法可能是_。（3）步驟（3）中注射器活塞至少應(yīng)調(diào)到_mL處（填整數(shù)）。（4）步驟（4）中觀察到的現(xiàn)象有：_。（5）如果最終測(cè)量的結(jié)果偏小可能的原因有：

8、_。（6）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_。（7）有同學(xué)認(rèn)為銅絲加熱消耗氧氣，故測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確，_（同意、不同意），理由是：_。15結(jié)合圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：（1）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_（填標(biāo)號(hào)，下同），反應(yīng)的文字表達(dá)式為_。在加完藥品后，試管口放一團(tuán)棉花的目的是_。若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是_，若該裝置收集到的氧氣不純，可能的原因是_（寫一點(diǎn)即可）。適合用D裝置收集的氣體必須具備的性質(zhì)是_。（2）實(shí)驗(yàn)室若用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_。若要回收反應(yīng)后溶液中剩余的固體，需要用到的玻璃儀器有燒杯、_和_。（3）醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)用到的“濕化瓶

9、”裝置如圖所示。下列關(guān)于該裝置的說法正確的是_（填標(biāo)號(hào)）。A導(dǎo)管a連接供給氧氣的鋼瓶B該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度C通過該裝置可以控制輸出氧氣的速度（4）實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒和稀硫酸混合制取氫氣。氫氣難溶于水，且密度比空氣小。應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填標(biāo)號(hào)，下同），若收集較干燥氫氣，則收集裝置是_。16科學(xué)家用先進(jìn)的科學(xué)儀器不僅能夠直接觀察到一些分子和原子，還能移動(dòng)原子。（1）有人說：“要計(jì)算每一勺水里的分子的數(shù)量，就像用勺子計(jì)算大西洋的水一樣?！边@句話說明分子具有的特征是_。（2）如圖所示，將酚酞溶液倒入A燒杯中，另取一個(gè)小燒杯C，加入約5 mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯。請(qǐng)?zhí)顚懴卤?/p>

10、中的空白；燒杯A實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_解釋_（3）在課堂上，小浩同學(xué)取氣密性良好的兩支大小相同的醫(yī)用注射器，將栓塞向外拉，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住針筒末端的小孔，將栓塞慢慢推入（如圖所示），發(fā)現(xiàn)盛空氣的注射器容易被壓縮，其原因是_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17工業(yè)上常用高溫煅燒碳酸鈣的方法制備生石灰（）和二氧化碳?xì)怏w。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。計(jì)算：（1）完全分解碳酸鈣，同時(shí)生成氧化鈣和二氧化碳各多少克_？（2）氧化鈣中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_（計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)）。18工業(yè)上通常用高溫加熱碳酸鈣制取生石灰。甲取碳酸鈣200g高溫加熱一段時(shí)間后測(cè)得剩余固體質(zhì)量為156g，乙

11、將剩余固體繼續(xù)高溫加熱至完全反應(yīng)。請(qǐng)你回答下列問題：(1)寫出制取生石灰的化學(xué)方程式_；(2)甲實(shí)驗(yàn)時(shí)產(chǎn)生的氣體質(zhì)量為_g；(3)根據(jù)甲產(chǎn)生的氣體質(zhì)量列出解參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量(x)的比例式_；(4)乙加熱完全反應(yīng)后得到固體的質(zhì)量為_；(5)甲、乙兩同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)消耗碳酸鈣的質(zhì)量比為_。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示，回答下列問題:(1)三種物質(zhì)中_的溶解度隨溫度變化趨勢(shì)與氣體溶解度的變化相似(填“甲”或“乙”或“丙”)；(2)將時(shí)甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出固體的質(zhì)量甲_乙 (填“”或“ 降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液) 丙乙甲(或丙、乙、甲) 【解析】（1）氣體的溶解度隨溫度的升高而降低，由圖可知，丙物質(zhì)的溶解度與氣體的溶解度相似。（2）時(shí)甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度，故蒸發(fā)10g的水中溶解的甲物質(zhì)的質(zhì)量大于乙物