2022-2023學年寧夏銀川十五中九年級化學第一學期期中教學質量檢測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列物質的用途及其依據的性質均正確的是A金剛

2、石用于制造鉆石金剛石硬度大B石墨用作電池的電極石墨是一種能導電的金屬C氮氣作糧食瓜果的保護氣氮氣化學性質穩(wěn)定D液氧用作火箭的燃料液氧具有可燃性2下列有關于實驗現象的描述中，正確的是（ ）A木炭充分燃燒生成黑色固體，放出大量熱B鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，火星四射C硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成二氧化硫氣體D氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，火焰上方燒杯內壁出現水霧32019年8月，我國用固體運載火箭“快舟一號”將就兩顆衛(wèi)星送入預定軌道。高氯酸銨(NH4ClO4) 是固體運載火箭的常用燃料，高氯酸銨中C1元素的化合價為（ ）A+1B+3C+5D+74為保證青少年和兒童的健康成長，每天飲

3、用的水應含有一定量的鈣、鎂等離子目前市售的“蒸餾水”、“純凈水”因不含有鈣、鎂離子，不宜長期、大量飲用為保證青少年兒童的健康成長，這些飲用水應添加一些化學物質這些微量添加物應該是（）A精鹽B漂白粉C鈣和鎂的碳酸氫鹽D膽礬52010年上海世博會中國館“東方之冠”（如圖）的主體結構是用國產Q460鋼制成的 。下列有關Q460鋼的性質中，屬于化學性質的是A強度高B能導電C耐腐蝕D抗震性好6一定條件下，在密閉容器內投入SO2、O2、SO3、V2O5四種物質，發(fā)生反應的化學方程式為2SO2+O22SO3。在不同時刻測得容器內各物質的質量如下表所示，下列說法不正確的是物質甲乙丙丁t180g 5g100g5

4、gt2a 55g60gbt3c d40g5gA甲是O2，丁是V2O5Ba = 70g，d = 25gC參加反應的SO2、O2的分子個數比為21D參加反應的SO2、O2的質量比為417二氧化氯（ClO2）消毒殺菌高效安全，對ClO2的敘述錯誤的是AClO2的式量是67.5BClO2是由兩種元素組成CClO2是混合物D1個ClO2分子由1個氯原子和2個氧原子構成8下列有關催化劑的說法中,正確的是A化學反應前后催化劑的質量可能發(fā)生改變B在化學反應后催化劑的化學性質是不會改變的C在過氧化氫溶液中不加二氧化錳,就不能生成氧氣D在過氧化氫溶液中加二氧化錳,就能生成更多的氧氣9為紀念化學學科所取得的成就以及

5、對人類文明的貢獻，聯合國將2011年定為“國際化學年”。下列對化學學科的認識中錯誤的是（ ）A化學為人類研制了新材料B化學的發(fā)展導致了生態(tài)環(huán)境的惡化C化學為人類提供了新能源D化學已成為生命科學的重要基礎10如圖是電解水實驗裝置，下列說法中不正確的是（ ）A在水中加入少量的硫酸鈉是為了增強水的導電性B通電后可觀察到兩電極附近均有氣泡產生C圖中氣體B是氧氣D該實驗得出水是由氫元素和氧元素組成的結論11下列有關實驗現象的描述正確的是（）A硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰B紅磷在氧氣中燃燒，產生大量白霧C鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D鎂條在空氣中燃燒，生成黃色固體12下列關于實驗現象的描述

6、正確的是：A磷在氧氣中燃燒，產生大量白色煙霧B木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白色火焰，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體C硫粉在氧氣中燃燒時，發(fā)出藍紫色火焰，聞到刺激性氣味D鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵13下列現象的微觀解釋中，不正確的是A1滴水大約有1.671021個水分子分子很小，肉眼不可見B濕衣服在夏天比在冬天干的快溫度高，微粒運動速率加快C溫度升高，溫度計內汞柱液面上升汞原子體積變大D氫氣和液氫都可做燃料相同物質的分子，其化學性質相同14科學家已研制成以鍶原子做鐘擺的世界上最精確的鐘。已知一種鍶原子的相對原子質量為88，其質子數是38，則此鍶原子的核外電子數為A38B50C8

7、8D12615下列有關金剛石、石墨、C60的說法錯誤的是( )A金剛石是天然存在的最硬的物質BC60是一種化合物C石墨具有優(yōu)良的導電性，可用作電極材料D金剛石、石墨、C60具有相似的化學性質二、填空題（本大題共1小題，共6分）16實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。（1）若用加熱固體藥品的方法制取氧氣，則該反應的符號表達式：_。若用該方法制取并收集較干燥的氧氣，則應選擇的裝置為_（填字母序號）。（2）用裝置F收集氧氣時，當氣泡_時，再開始收集，收集氣體時用玻璃片的_蓋好集氣瓶（填“光滑面”或“毛面”）。實驗結束后，停止加熱時要先將導管移出水面，目的是_。（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取

8、氧氣，若選用C作發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是_。（4）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_（填“a”或“b”）端通入。（5）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置_（填字母序號）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）。如圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽的部分文字說明，請回答下列問題：（1）該碘酸鉀由_種元素組成。它的相對分子質量為_，碘酸鉀中鉀、碘、氧、三種元素比為_。（2）碘酸鉀中碘元素的質量分數為_（結果保留到0.1%）（3）每袋該食鹽中碘

9、酸鉀的質量為多少毫克？_（結果保留到0.1mg）18（8分）鈣元素對人體健康很重要，是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多，圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書請回答下列問題：中碳、氧元素的質量比是_。中鈣元素的質量分數為_。如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質量為_g。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）小明同學去油車水庫進行社會實踐活動，用瓶裝了一些水庫里的水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。實驗流程如下：請回答：（1）操作的名稱是_，若經過操作后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_（填寫字母）。a漏斗內液面高于濾紙

10、的邊緣 b漏斗內的濾紙有破損 c漏斗尖端未靠在燒杯內壁 d用玻璃棒引流（2）利用如圖所示裝置進行操作，除去一些異味和色素，待凈化的水應該從_端通入（選填字母“a”或“b”）。（3）在制得蒸餾水前常一般加入消毒劑。常用的消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應用于自來水凈化。求：高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_；83g高鐵酸鈉中含鈉元素的質量為_g。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】A、金剛石的硬度大，可以用于制造鉆探機的鉆頭，錯誤；B、石墨有優(yōu)良的導電性，決定了石墨用做電池電極，石墨是一種固態(tài)非金屬單質，錯誤；C、氮氣的化學性質

11、穩(wěn)定，可用作保護氣，正確；D、液氧具有助燃性，沒有可燃性，不是燃料，錯誤；故選C?！军c睛】物質的性質決定物質的用途，熟悉常見物質的性質和用途即可解答本題。2、D【解析】A、木炭充分燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤。B、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，若不點燃，不會劇烈燃燒、火星四射，故選項說法錯誤。C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成二氧化硫氣體是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤。D、氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，火焰上方燒杯內壁出現水霧，故選項說法正確。故選：D。3、D【解析】根據高氯酸銨的化學式分析可知，高氯酸銨是由銨根離子（NH4+）、高氯酸根離子（C

12、lO4-）構成的?！驹斀狻夸@根離子中，氮元素的化合價為-3價，氫元素顯+1價。氧元素顯-2價。設氯元素的化合價是x。因為化合物中，各個元素的化合價代數和為零，則：（-3）+（+1）4+x+（-2）4=0，解得x=+7。故選D4、C【解析】根據已有的知識進行分析解答，添加的物質應該不對人體產生危害【詳解】每天飲用的水應含有一定量的鈣、鎂等離子。A、精鹽氯化鈉不含有鈣鎂離子，錯誤；B、漂白粉不能用于飲用，錯誤；C、鈣和鎂的碳酸氫鹽可以飲用，正確；D、膽礬中的硫酸銅屬于重金屬鹽，不能飲用，錯誤；故選：C?！军c睛】掌握常見的物質的性質是正確解答本題的關鍵5、C【解析】A、鋼的強度高的性質不需要通過化學

13、變化表現出來，屬于鋼的物理性質B、鋼能夠導電的性質不需要通過化學變化表現出來，屬于鋼的物理性質C、鋼的耐腐蝕性強的性質需要通過化學變化表現出來，屬于鋼的化學性質D、鋼的抗震性好的性質不需要通過化學變化表現出來，屬于鋼的物理性質故選C6、B【解析】比較t1 、t3時刻丁的質量，可知丁在反應前后質量不變，所以丁是反應的催化劑，是V2O5；根據質量守恒定律，密閉容器內物質的總質量不變，故t1 、t2甲乙丙丁四種物質的總質量相等，80g+5g+100g+5g=a+55g+60g+b，b=5g,求得a=70g；由此判斷，甲、乙、丙中只有乙的質量增加，甲、丙的質量減少，可知，乙是三氧化硫，反應的甲、乙、丙

14、質量比為（80g-70g）:：（55g-5g）:（100g-60g）=10:50:40=1:5:4，可知甲是氧氣，丙是二氧化硫。【詳解】A、根據分析，可知甲是氧氣，丁是催化劑五氧化二礬，故A說法正確，不符合題意；B、根據分析知，a = 70g，乙、丙質量比為5:4，結合t2 、t3時刻數據，（d-55g）:（60g-40g）=5:4,d=80g，故B說法錯誤，符合題意；C、根據方程式可知參加反應的SO2、O2的分子個數比為21，故C說法正確，不符合題意；D、根據分析并結合方程式可知，參加反應的SO2、O2的質量比為41，故D說法正確，不符合題意。故選B。7、C【解析】A. ClO2的式量是35

15、.5+162=67.5，故正確；BClO2是由氯元素、氧元素組成的，故正確；C. ClO2是一由氯元素和氧元素組成的一種物質，屬于化合物，故錯誤；D一個ClO2分子由一個氯原子和兩個氧原子構成的，故正確。故選：C。8、B【解析】A、化學反應前后，催化劑的質量不變，故選項說法錯誤；B、化學反應前后，催化劑的化學性質不變，故選項說法正確；C、不加入催化劑，過氧化氫在常溫下也能生成氧氣，只是產生氧氣的速率較慢，故選項說法錯誤；D、在過氧化氫溶液中加二氧化錳，不能生成更多的氧氣，故選項說法錯誤。故選B。9、B【解析】A、化學是研究物質的組成、結構、性質及其變化規(guī)律的科學，不僅研究自然界中存在的物質，還

16、研究和創(chuàng)造自然界中不存在的物質，不符合題意；B、化學為人類提供了豐富的生活和生產資料，同時化工生產也帶來了一些環(huán)境污染問題，但這些問題是利用化學知識可控的，符合題意；C、利用化學可以開發(fā)新能源和新材料，以改善人類生存的條件，不符合題意；D、化學分支有生物化學學科，化學在生命科學中發(fā)揮著越來越重要的作用，不符合題意。故選B。【點睛】化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的科學。10、C【解析】A、在水中加入少量的硫酸鈉是為了增強水的導電性，故正確；B、通電后可觀察到兩電極附近均有氣泡產生，故選項說法正確；C、B玻璃管與電源的負極相連，產生的氣體是氫氣，故選項說法錯誤；D、電解水生成氫氣和氧

17、氣，該實驗得出水是由氫元素和氧元素組成的結論，故選項說法正確。故選C?！军c睛】電解水時，與電源正極相連的試管內產生的氣體體積少，與電源負極相連的試管內的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2。11、C【解析】A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰，故錯誤；B、紅磷在氧氣中燃燒產生大量的白煙，故錯誤；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，正確；D、鎂條在空氣中燃燒生成的是白色的固體，故錯誤。故選C。12、C【解析】A、磷在氧氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，而不是白色火焰，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤；C、硫在氧

18、氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤；故選：C。13、C【解析】A、一滴水中大約有1.671021個水分子，說明了水分子的質量和體積都很小，故選項解釋正確。B、濕衣服在夏天比冬天干的快，是因為溫度升高，分子能量增大，運動速率加快，故選項解釋正確。C、溫度計內汞柱液面上升，是因為原子間有間隔，溫度升高，原子間隔變大，汞原子體積不變，故選項解釋錯誤。D、氫氣和液氫都可做燃料，是因為它們是由氫分子構成的，同種物質的分子性質相同，故選項解釋正確。故選：C。14、A【

19、解析】由題意已知鍶原子的質子數為1，根據核電荷數=核內質子數=核外電子數，因此核外電子數等于1故選：A?！军c睛】原子中核電荷數=核內質子數=核外電子數、相對原子質量=質子數+中子數。15、B【解析】A、金剛石是天然存在最硬的物質，正確；B、C60的一個分子是由60個碳原子構成的，是同種元素組成，屬于單質，不是化合物，錯誤；C、石墨具有優(yōu)良的導電性，可用作電極材料，正確；D、金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質，具有相似的化學性質，正確；故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、 AD 連續(xù)均勻冒出 毛面 防止水倒吸進入試管，炸裂試管 可以控制滴液速度并控制反應速率 b F 【解

20、析】（1）若用加熱固體藥品的方法制取氧氣，可選擇加熱高錳酸鉀制取氧氣或加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，由圖可以看出，試管口有棉花，因此應用加熱高錳酸鉀的方法，該反應的符號表達式為：；用該方法制取氧氣，制取裝置應選A，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，因此可用排水法或向上排空氣法收集，收集較干燥的氧氣，應用向上排空氣法，故收集裝置應選D，應選擇的裝置為AD；（2）用排水法收集氧氣時，當氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時，再開始收集，收集氣體時用玻璃片的毛面蓋好集氣瓶，用毛面密封性更好。實驗結束后，停止加熱時要先將導管移出水面，目的是防止防止水倒吸進入試管，炸裂試管；（3）選用C作發(fā)生裝置，可以通過注射器控制藥品的滴加速率，從而控制反應速率；（4）用裝置E用排水法收集氧氣，由于氣體的密度比水小，故先將瓶中裝滿水，再將氣體從b端進入；（5）一氧化氮氣體難溶于水，可用排水法收集，一氧化氮在空氣中易與氧氣發(fā)生反應，不能用排空氣法收集，故收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝