2022年江蘇省江陰市澄要片化學九年級第一學期期中學業(yè)水平測試模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本大題共10小題，共20分）1如圖是元素周期表中的一格，從該圖獲取的信息是

2、 ( )A該元素的原子序數(shù)為24B該元素的質(zhì)子數(shù)為52C該元素在地殼中的含量為52.00%D該元素屬于非金屬元素2分析推理是化學學習中常用的思維方法。下列說法正確的是（ ）A單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B化合物是由不同種元素組成的純凈物，由不同種元素組成的純凈物一定是化合物C溶液具有均一、穩(wěn)定的特征，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液D化學反應通常伴有能量變化，所以凡是伴有能量變化的一定是化學變化3下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義，正確的是（）AH2：表示2個氫原子BSO2：表示1個二氧化硫分子中含有2個氧原子C ：表示1個鎂離子帶兩個單位的正電荷DS2-：表示硫元

3、素的化合價為-2價4根據(jù)下圖的有關信息判斷，下列說法正確的是 （ ）A鎂離子（Mg2+）核內(nèi)有12個質(zhì)子B鎂的相對原子質(zhì)量為24.31gC在化學反應中,氯原子容易失去1個電子D鎂離子（Mg2+）與氯離子（Cl）的最外層電子數(shù)不相等5空氣質(zhì)量日益受到人們的關注。下列物質(zhì)中，不會污染空氣的是（）A可吸入顆粒物B一氧化碳C二氧化硫D稀有氣體6某學生用托盤天平稱量2.5克藥品時，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，此時應該（）A加砝碼B加藥品C減少藥品D調(diào)節(jié)左右螺母7在實驗室中某同學把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩。這一過程屬于科學探究中的哪一重要環(huán)節(jié)A提出假設B進行實驗C收集證據(jù)D得出結(jié)論8吸煙有害健

4、康，煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，它是（）A氫氣B一氧化碳C二氧化碳D氧氣9物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途錯誤的是A生石灰可作干燥劑 B氧氣可作助燃劑C硫酸銅晶體檢驗水 D稀有氣體制五顏六色的霓虹燈10下列實驗方法可以用來鑒別氮氣與二氧化碳的是A觀察顏色B用燃著的木條C聞氣味D通入到紫色石蕊試液中二、填空題（本大題共1小題，共4分）11某興趣小組的同學取一燒杯天然水樣進行凈化。觀察水樣含有許多雜質(zhì),略帶顏色并呈現(xiàn)渾濁。首先,向燒杯中加入少量明礬、攪拌、靜置一段時間后,需要進行的操作是_；若此時水樣仍然是渾濁的,可能原因是_答一條即可；水樣凈化的過程中,同學們還向濾液

5、中加了一個活性炭包,其目的是_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12下列為實驗室中常用的儀器，請回答下列問題：（1）請寫出下列儀器的名稱：b_、e_。（2）若用過氧化氫和二氧化錳制取并用排水法收集氧氣，應選用的儀器有（按裝置先后順序填代號）_；實驗前應先_，再加入藥品。實驗結(jié)束時應先_，再熄滅酒精燈，以防發(fā)生倒吸。（3）反應后若要回收二氧化錳，除選用上述已有的儀器和濾紙外，還需用到的儀器有鐵架臺、玻璃棒和_（填儀器名稱）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13金屬是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)中應用極為普遍的一類材料。(1)圖甲是金屬的一個應用實例，利用了金屬的_性。(2)圖乙是黃銅和純銅片兩塊金

6、屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕。該實驗說明說明黃銅的硬度_(填“”或“”)純銅的硬度。(3)鋁是一種活潑金屬但常溫下鋁卻有較強的抗腐蝕性，其原因是_(用化學方程式表示)。(4)某興趣小組對“制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器作為消防器材”的問題進行探究，請你參與他們的活動。實驗操作小組同學將點燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內(nèi)，鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于集氣瓶內(nèi)壁。 同學們對鎂與CO2反應的產(chǎn)物繼續(xù)進行探究。提出猜想:產(chǎn)物是MgO和C;:產(chǎn)物是MgC2和C;:產(chǎn)物是MgO、MgC2和C某同學提出猜想一定是錯誤的， 其依據(jù)是_.查閱資料 MgO+H2OMg(OH)2;Mg+

7、2H2OMg(OH)2+H2;MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2。C2H2為可燃性氣體。實驗分析 為探究白色固體的成分，興趣小組同學進行了如下實驗:取少量反應后的固體混合物放入試管，加入足量熱水，無氣體放出，說明猜想_不正確.請根據(jù)正確的猜想寫出Mg與CO2反應的化學方程式_實驗反思通過本實驗，金屬鎂著火時，可以采用滅火方法是:_。 (填字母)A 用水澆滅 B 用CO2滅火 C 用沙子滅火(5)某同學為驗證鋅的化學性質(zhì)比鐵活潑，設計了兩個實驗(如下圖)所示:實驗一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷，有同學認為不夠合理，理由是_.實驗二中，針筒內(nèi)各有15mlL鹽酸(足量且

8、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同)，容器內(nèi)有mg鋅片、容器內(nèi)有mg鐵片(二者表面積相同)，同時將針簡內(nèi)全部鹽酸迅速注入容器中，紅墨水的位置變化情況是:開始_(填“左高右低”、“ 左右相平”或“左低右高”，下同)，最終_。(6)生活中使用的金屬材料基本是合金，合金中各成分的比例會影響合金的性能。某興趣小組對生鐵的組成進行研究。稱取生鐵樣品40g,把400g稀硫酸分4次加入樣品中，測得實驗數(shù)據(jù)見下表(生鐵中的雜質(zhì)不溶于水，也不和稀硫酸反應) :實驗序號加入稀硫酸的質(zhì)量/g剩余固體的質(zhì)量/g第1次10028.8第2次10017.6第3次100m第4次1001.2試計算:從以上數(shù)據(jù)可知，這四次實驗中，第_次生鐵樣品中

9、鐵已完全反應。第3次剩余固體的質(zhì)量時m=_g。該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)為_。(寫出解題過程)14如圖是測定空氣里氧氣含量的實驗裝置，請回答有關問題。(1)紅磷在空氣中燃燒能冒出濃厚的白煙，軍事上常用來制煙霧彈。請寫出紅磷燃燒的化學方程式_。(2)A裝置中，燃燒停止后，紅磷仍有剩余，燃燒停止的原因是_。(3)B是改進后的裝置，小試管和銅片的組合代替了燃燒匙。開始實驗時，向小試管中加入90以上的熱水后，白磷燃燒。從燃燒條件考慮，熱水的作用是_；裝置冷卻到室溫后，打開彈簧夾，可觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，最終約占瓶內(nèi)空氣總體積的_。(4)與A相比，B裝置的優(yōu)點是_(答一點即可)。五、探究題（本大題共

10、2小題，共13分）15維生素C（化學式為C6H8O6）主要存在于蔬菜水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力。請計算：（結(jié)果保留一位小數(shù)）（1）維生素C的相對分子質(zhì)量為_；（2）維生素C中各元素的質(zhì)量比為_；（3）維生素C中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是多少_（要有簡單的計算步驟）？16如圖是某品牌補鐵片標簽上的部分文字說明。計算：硫酸亞鐵的相對分子質(zhì)量_；硫酸亞鐵中鐵、硫、氧三種元素質(zhì)量比為_化成最簡整數(shù)比；硫酸亞鐵中鐵元素質(zhì)量分數(shù)為_保留；按照說明書服用補鐵片時，成人每天補充鐵元素質(zhì)量為多少_mg？保留整數(shù)參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】A、由圖可知，該元素的

11、原子序數(shù)為24，故正確；B、質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，故該元素的質(zhì)子數(shù)是24，故錯誤；C、52.00是鉻元素的相對原子質(zhì)量，故錯誤；D、由漢字的結(jié)構(gòu)可知，該元素是金屬元素，故錯誤。故選A。2、B【解析】A、單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)；故選項錯誤；B、化合物是由不同種元素組成的純凈物，由不同種元素組成的純凈物一定是化合物；故選項正確；C、溶液具有均一、穩(wěn)定的特征，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)不一定是溶液，例如水；故選項錯誤；D、化學反應通常伴有能量變化，所以凡是伴有能量變化的不一定是化學變化，例如燈泡發(fā)光；故選項錯誤。故選：B。3、B【解析】A、H2中數(shù)字“2”表示1個氫分子中

12、含有2個氫原子，A選項不正確，不符合題意；B、SO2中數(shù)字“2”表示1個二氧化硫分子中含有2個氧原子，B選項正確，符合題意；C、中數(shù)字“2”表示鎂元素的化合價為+2價，C選項不正確，不符合題意；D、S2-中數(shù)字“2”表示1個硫離子帶2個單位的負電荷，D選項不正確，不符合題意。故選B。4、A【解析】試題分析由原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義和與元素周期表相關的知識及題中信息知，A鎂離子（Mg2+）核內(nèi)有12個質(zhì)子。故A正確。B鎂的相對原子質(zhì)量為24.31。故B錯誤。C在化學反應中，氯原子容易得到1個電子。故C錯誤。D鎂離子（Mg2+）與氯離子（Cl）的最外層電子數(shù)相等。故D錯誤?？键c考查原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義

13、及與元素周期表相關的知識。5、D【解析】大氣污染物主要包括:粉塵/可吸入顆粒物、二氧化硫、氮氧化合物、一氧化碳等?！驹斀狻緼、可吸入顆粒物屬于空氣污染物，故A不正確；B、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；因此一氧化碳是空氣污染物，故B不正確；C、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；因此二氧化硫是空氣污染物，故C不正確；D、稀有氣體是空氣的成分，不是空氣污染物；故D正確。故選D。6、B【解析】試題分析：稱量一定質(zhì)量的物質(zhì)時，要將砝碼和游碼固定好，通過增減藥品來使天平平衡，稱量時指針向右偏轉(zhuǎn)，則說明藥品的質(zhì)量不足2.5g，故要通過增加藥品來使天平平衡；考點：托盤天平的

14、使用；點評：托盤天平的使用：在使用托盤天平時，首先要進行調(diào)零，然后按照“左物右碼”進行操作，但要注意的是：如果稱量未知質(zhì)量的物質(zhì)時，要通過增減砝碼使天平平衡，而稱量定量物質(zhì)時，要通過增減藥品使天平平衡。但如果砝碼和游碼顛倒時，則稱量的物質(zhì)的質(zhì)量=砝碼-游碼。7、B【解析】科學探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題猜想與假設制定計劃（或設計方案）進行實驗收集證據(jù)解釋與結(jié)論反思與評價拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷?！驹斀狻緼、某同學把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的進行實驗，而不是提出假設，故選項錯誤。B、某同學把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學

15、探究環(huán)節(jié)中的進行實驗，故選項正確。C、某同學把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的進行實驗，而不是收集證據(jù)，故選項錯誤。D、某同學把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的進行實驗，而不是得出結(jié)論，故選項錯誤。故選B。8、B【解析】煙草在燃燒過程中，產(chǎn)生了許多有害物質(zhì)，如尼古丁、一氧化碳等，其中一氧化碳有毒，其毒性體現(xiàn)在能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，而且一旦結(jié)合很難分離，使血紅蛋白不能再運輸氧氣，從而導致體內(nèi)組織器官嚴重缺氧而死亡。故選B【點睛】本題考查香煙的危害性及防治把握好常見氣體物質(zhì)的性質(zhì)是解題的關鍵，這就要求學生要注意在平時學習過

16、程中積累相關的知識。9、C【解析】A、生石灰能吸水可作干燥劑，故A正確；B、氧氣具有助燃性，而不具有可燃性，故B正確；C、無水硫酸銅遇水變藍，因此可用無水硫酸銅檢驗水，故C錯誤；D、稀有氣體制五顏六色的霓虹燈，故D正確；故選：C。10、D【解析】A、不可以用觀察顏色來鑒別氮氣與二氧化碳，因為二氧化碳和氮氣都是無色氣體，故錯誤；B、不可以用燃著的木條來鑒別氮氣與二氧化碳，因為二氧化碳和氮氣都不支持燃燒，故錯誤；C、不可以用聞氣味來鑒別氮氣與二氧化碳，因為二氧化碳和氮氣都是無色無味氣體，故錯誤；D、通入到紫色石蕊試液中能使紫色石蕊試液變紅的是二氧化碳，不變紅的是氮氣，故正確。故選：D。二、填空題（

17、本大題共1小題，共4分）11、過濾 濾紙破損或漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣或儀器不干凈 吸附水中的色素和異味 【解析】明礬溶于水形成的膠體具有吸附性,能將不溶性固體小顆粒吸附在其表面形成大顆粒易于沉降；過濾能除去不溶性固體小顆粒,若此時水樣仍然是渾濁的,可能原因是濾紙破損或漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣或儀器不干凈；活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味。 故填：過濾；濾紙破損或漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣或儀器不干凈；吸附水中的色素和異味。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、錐形瓶 酒精燈 abcf 檢查裝置的氣密性 將導管從水槽中移出 漏斗 【解析】（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，b

18、是錐形瓶，e是酒精燈；（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，氧氣不易溶于水，應選用的儀器有abcf，實驗前應先檢查裝置氣密性，再加入藥品；實驗結(jié)束時應先撤導管，再熄滅酒精燈，以防發(fā)生倒吸；（3）過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來，所以反應后若要回收二氧化錳，除選用上述已有的儀器和濾紙外，還需用到的儀器有鐵架臺、玻璃棒和燒杯、漏斗。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、導熱 4Al+3O2=2Al2O3 生成物中沒有氧元素，不符合質(zhì)量守定律（合理答案均可給分） 猜想 2Mg+CO22MgO+C C 有2個變量（合理答案均可給分） 左低右高 左高右低 4 m=6

19、.4g 97% 【解析】（1）圖A是金屬可以用作炊具，是利用了金屬的導熱性。故填：導熱；（2）圖B是黃銅和純銅片兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕。該實驗說明黃銅的硬度大于銅的硬度。故填：；（3）鋁是一種活潑金屬，但常溫下鋁卻有較強的抗腐蝕性，其原因是鋁和氧氣反應生成了致密的氧化鋁保護膜，反應的化學方程式為：4Al+3O2=2Al2O3（4）某同學提出猜想一定是錯誤的，其依據(jù)是質(zhì)量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變。故填：生成物中沒有O元素，不符合質(zhì)量守定律；【實驗分析】取少量反應后的固體混合物放入試管，加入足量熱水，無氣體放出，說明猜想不正確；猜想I是正確的，Mg與CO2反應生成

20、氧化鎂和碳，反應的化學方程式為2Mg+CO22MgO+C【實驗反思】通過本實驗，金屬鎂著火時，可以采用的滅火方法是用沙子滅火。故填：C；（5）實驗一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷，有同學認為不夠合理，理由是反應物中的酸不同，一個是稀硫酸，一個是稀鹽酸，因此無法比較反應速率。故填：反應的酸不同。實驗二中，同時將針筒內(nèi)全部鹽酸迅速注入容器中，紅墨水的變化情況是：開始時，鋅和稀鹽酸反應的速率快，單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氫氣多，因此紅墨水是左低右高；最終由于鐵和稀鹽酸反應生成的氫氣多于鋅和稀鹽酸反應生成的氫氣，因此紅墨水是左高右低。故填：左低右高；左高右低；（6）由第一次反應可知，100g稀硫酸能和11.2g鐵反應，第四次反應后剩余1.2g固體，則前三次反應后，固體均減少11.2g，則m=17.6g-11.2g=6.4g；故填：6.4；第四次又加入100g稀硫酸充分反應后，剩余固體1.2g，固體減少：6.4g-1.2g=5.2g，說明生鐵中的鐵已完全與酸