小班端午節(jié)主題設(shè)計教案

1、Word - 15 -小班端午節(jié)主題設(shè)計教案1、小班端午節(jié)主題設(shè)計教案 一、設(shè)計思索 端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要閱歷： 農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。 端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。五黃指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;五端指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。 端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。 端午節(jié)有特殊的食品-粽子，它是多種外形、多種口味的。 端午節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳奇等。 二、各年齡段主題活動目標(biāo)年齡段

2、 小班主要目標(biāo) (1)初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍; (2)喜愛和老師、小伴侶一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的歡樂。 三、主題活動實施概況 四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用環(huán)境創(chuàng)設(shè) (1)園內(nèi)大廳布置賽龍舟的場景; (2)班級中陳設(shè)幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等; (3)各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展現(xiàn)幼兒參加端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)覺、收獲與體驗： 中、大班可以以我的調(diào)查、 我的發(fā)覺等為標(biāo)題展現(xiàn)幼兒端午節(jié)活動進展?fàn)顩r，如：有關(guān)端午的問題以及對端午的傳奇與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等; 小班則可以以我們在端午節(jié)里為題展出幼兒的活動狀況;

3、 (4)區(qū)域中供應(yīng)與主題相關(guān)的操作材料，如： 圖書角：供應(yīng)有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒觀賞、閱讀; 體育角：供應(yīng)賽龍舟嬉戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒嬉戲; 動手區(qū)：中、大班供應(yīng)紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班供應(yīng)油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。 (5)家長園地：介紹主題活動中須請家長協(xié)作的內(nèi)容、主題活動進展?fàn)顩r等 資源利用 (1)請家長幫助幼兒進行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)閱歷; (2)請家長來園參與活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的歡樂; (3)在本地組織賽龍舟活動時，組織師幼前往參觀并攝像 五、主要教育活動方案 (一)小班活動一：參

4、觀端午節(jié)的環(huán)境主要涉及領(lǐng)域：社會 活動目標(biāo)： 1.通過參觀園內(nèi)環(huán)境，感受節(jié)日氛圍。 2.初步了解端午節(jié)的一些習(xí)俗。 活動預(yù)備： 園內(nèi)布置的端午節(jié)的環(huán)境。 活動過程： 1.談話，激發(fā)參觀愛好。 2.參觀園內(nèi)環(huán)境，自由溝通、敘述與端午相關(guān)的物品。 3.集體溝通，了解端午節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。 指導(dǎo)語： 你看到了什么? 幼兒園里為什么要掛這些東西? 活動二：好吃的粽子主要涉及領(lǐng)域：科學(xué) 活動目標(biāo)： 1.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀看，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。 2.喜愛吃粽子，通過品嘗活動進一步感受節(jié)日的開心。 活動預(yù)備： 1.粽葉、糯米、棉線。 2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。 活動過程： 1

5、.觀看粽子，知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，激發(fā)活動愛好。 2.進一步觀看粽子的形狀、氣味等特征。 指導(dǎo)語：粽子是什么樣子的?聞起來有什么味道? 3.觀看包粽子的材料，了解粽子的制作過程。 (1)知道材料的名稱，了解其用途。 指導(dǎo)語：包粽子需要哪些材料呢?怎么包? (2)觀看老師包粽子、煮粽子的過程。 4.品嘗粽子，體驗歡樂。 (1)探究剝粽子的方法。 (2)品嘗粽子，與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。 活動三：綠豆糕主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù) 活動目標(biāo)： 1.嘗試用油泥自制綠豆糕，感受做做、玩玩的歡樂。 2.留意保持桌面的潔凈，有良好的活動習(xí)慣。 活動預(yù)備： 小盒、油泥、裝綠豆糕的塑料盒、

6、各種玩具等幫助材料。 活動過程： 1.觀看綠豆糕的形狀，激發(fā)愛好。 指導(dǎo)語：這是什么?它是什么樣子的? 2.爭論制作綠豆糕的方法及要求。 (1)爭論制作綠豆糕的方法。 指導(dǎo)語：怎么做綠豆糕?(依據(jù)爭論狀況，請個別幼兒示范綠豆糕的制作方法。) (2)爭論制作綠豆糕的要求。 指導(dǎo)語：做綠豆糕時要留意什么? 活動反思： 課上，我把重點放在了端午節(jié)的習(xí)俗上，如：端午節(jié)賽龍舟、吃粽子、做香包、掛艾草等，以及人們?yōu)槭裁匆@樣做。在這些習(xí)俗中，孩子們對包粽子比較熟識，其次，對賽龍舟比較簡單理解，但是其他的習(xí)俗在我們這里并不多見，所以就沒有作為重點去講。而且端午習(xí)俗較多，也都離孩子生活閱歷較遠(yuǎn)，只需孩子了解，

7、所以沒有講得太細(xì)，以免內(nèi)容淺顯不便于孩子的理解。我需要留意的地方是語言組織以及提問上，應(yīng)當(dāng)再貼近孩子的年齡特點和生活閱歷，讓孩子更簡單理解，才會有更好的課堂氣氛。 2、小班端午節(jié)活動歡樂端午教案反思 (一)活動目標(biāo)： 1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。 2.喜愛和老師、小伴侶一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的歡樂。 (二)活動預(yù)備： 粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片 (三)活動過程： 1.談話導(dǎo)入，引出端午的由來。 師：小伴侶們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))你們知道端午節(jié)的由來嗎?那我們一起來聽聽端午節(jié)的由來，好嗎? 2.引導(dǎo)幼兒觀看四周環(huán)境的變化，談?wù)劧宋绲牧?xí)

8、俗。 師：小伴侶今日我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(由于端午節(jié)要到了，掛艾蒿是端午節(jié)的習(xí)俗)小伴侶們，你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢? (1)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。 (2)賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有很多人劃船去追逐挽救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。 吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。 (3)佩香包：端午節(jié)的時候小伴侶們都要戴上香包，驅(qū)邪之意，香包里面放了許多想香料，

9、聞起來香香的，香包有各種各樣的外形和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了! (4)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉利的意思。 3.學(xué)習(xí)兒歌五月五。 師：現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌-五月五。五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。 4.吃粽子 (1)觀看粽子的形狀和顏色。 師：今日老師也為小伴侶帶來了許多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。 小結(jié)：粽子的外形真好玩! (2)熟悉粽葉。 師：粽子的外形真好玩，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣芳香，來自哪兒?是從粽子外面的這

10、片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。 (3)幼兒品嘗。 師：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今日老師也為你們預(yù)備了許多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎? (4)幼兒敘述粽子的餡及它的味道。 小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊! (四)活動延長： 請小伴侶共同品嘗端午食品。 教學(xué)反思： 本活動設(shè)計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化的愛好和情感，又由于中國民族的文化源遠(yuǎn)流長，而中班幼兒的認(rèn)知特點詳細(xì)直觀形象，故本活動設(shè)計通過包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的熟悉，從而使幼兒喜愛祖國的情感。 3、小班主題活動端午節(jié)粽子教案反思 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒初步了

11、解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。 2、通過實踐操作活動，感知粽子的外形和品種，鼓舞幼兒與同伴進行溝通和合作，培育幼兒創(chuàng)新意識。 3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。 4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動預(yù)備： 1、故事錄音。 2、各種外形的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。 活動過程： 一、引出話題。 師：小伴侶你們知道端午節(jié)嗎?誰能告知我端午節(jié)是什么時候?在這一天，我們會吃什么?(粽子) 今日老師也為小伴侶帶來了許多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完

12、整的話來說一說。 小結(jié)：粽子的外形真好玩! 二、品嘗粽子，并敘述。 1、熟悉粽葉。 t：粽子的外形真好玩，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣芳香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。 2、幼兒品嘗。 t：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今日老師也為你們預(yù)備了許多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎? 3、幼兒敘述粽子的餡及它的味道。 小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊! 三、故事觀賞。 1、你們知道端午節(jié)這一天為什么吃粽子嗎?我們一起來聽一段故事，聽完你就知道為什么了、 2、幼兒觀賞故事內(nèi)容。 3、提問。 吃粽子是為了紀(jì)念誰? 端午節(jié)這一天除了吃粽子，還有哪些活動啊? 四、幼兒制

13、作粽子。 t：今日，我們一起來學(xué)包粽子好不好? 老師交代要求： 請每個小伴侶拿一片粽葉，放入一點米，不管小伴侶包什么外形的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就勝利了，留意了我們可不能鋪張，不要把米弄到地上。 發(fā)布于和諧親子社區(qū) (培育幼兒的創(chuàng)新，老師巡回指導(dǎo)) 五、結(jié)束部分。 小伴侶粽子包得可真棒!現(xiàn)在我們帶上自己包的粽子請廚房阿姨幫我們煮一煮，好不好? 活動反思： 課上，我把重點放在了端午節(jié)的習(xí)俗上，如：端午節(jié)賽龍舟、吃粽子、做香包、掛艾草等，以及人們?yōu)槭裁匆@樣做。在這些習(xí)俗中，孩子們對包粽子比較熟識，而且端午習(xí)俗較多，也都離孩子生活閱歷較遠(yuǎn)，只需孩子了解，所以沒有講得太細(xì)，以免內(nèi)容淺顯

14、不便于孩子的理解。我需要留意的地方是語言組織以及提問上，應(yīng)當(dāng)再貼近孩子的年齡特點和生活閱歷，讓孩子更簡單理解，才會有更好的課堂氣氛。 4、小班端午節(jié)主題活動設(shè)計教案 一、設(shè)計思索 端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要閱歷： 農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。 端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。五黃指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;五端指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。 端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。 端午節(jié)有特殊的食品-粽子，它是多種外形、多種

15、口味的。 端午節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳奇等。 二、各年齡段主題活動目標(biāo)年齡段 小班主要目標(biāo) (1)初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍; (2)喜愛和老師、小伴侶一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的歡樂。 三、主題活動實施概況 四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用環(huán)境創(chuàng)設(shè) (1)園內(nèi)大廳布置賽龍舟的場景; (2)班級中陳設(shè)幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等; (3)各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展現(xiàn)幼兒參加端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)覺、收獲與體驗： 中、大班可以以我的調(diào)查、 我的發(fā)覺等為標(biāo)題展現(xiàn)幼兒端午節(jié)活動進展?fàn)顩r，如：有關(guān)端午的問

16、題以及對端午的傳奇與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等; 小班則可以以我們在端午節(jié)里為題展出幼兒的活動狀況; (4)區(qū)域中供應(yīng)與主題相關(guān)的操作材料，如： 圖書角：供應(yīng)有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒觀賞、閱讀; 體育角：供應(yīng)賽龍舟嬉戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒嬉戲; 動手區(qū)：中、大班供應(yīng)紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班供應(yīng)油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。 (5)家長園地：介紹主題活動中須請家長協(xié)作的內(nèi)容、主題活動進展?fàn)顩r等 資源利用 (1)請家長幫助幼兒進行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)閱歷; (2)請家長來園參與活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的歡樂; (

17、3)在本地組織賽龍舟活動時，組織師幼前往參觀并攝像 五、主要教育活動方案 (一)小班活動一：參觀端午節(jié)的環(huán)境主要涉及領(lǐng)域：社會 活動目標(biāo)： 1.通過參觀園內(nèi)環(huán)境，感受節(jié)日氛圍。 2.初步了解端午節(jié)的一些習(xí)俗。 活動預(yù)備： 園內(nèi)布置的端午節(jié)的環(huán)境。 活動過程： 1.談話，激發(fā)參觀愛好。 2.參觀園內(nèi)環(huán)境，自由溝通、敘述與端午相關(guān)的物品。 3.集體溝通，了解端午節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。 指導(dǎo)語： 你看到了什么? 幼兒園里為什么要掛這些東西? 活動二：好吃的粽子主要涉及領(lǐng)域：科學(xué) 活動目標(biāo)： 1.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀看，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。 2.喜愛吃粽子，通過品嘗活動進一步感受節(jié)日

18、的開心。 活動預(yù)備： 1.粽葉、糯米、棉線。 2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。 活動過程： 1.觀看粽子，知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，激發(fā)活動愛好。 2.進一步觀看粽子的形狀、氣味等特征。 指導(dǎo)語：粽子是什么樣子的?聞起來有什么味道? 3.觀看包粽子的材料，了解粽子的制作過程。 (1)知道材料的名稱，了解其用途。 指導(dǎo)語：包粽子需要哪些材料呢?怎么包? (2)觀看老師包粽子、煮粽子的過程。 4.品嘗粽子，體驗歡樂。 (1)探究剝粽子的方法。 (2)品嘗粽子，與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。 活動三：綠豆糕主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù) 活動目標(biāo)： 1.嘗試用油泥自制綠豆糕，感受做做、玩玩的歡樂。 2.留意保持桌面的潔凈，有良好的活動習(xí)慣。 活動預(yù)備： 小盒、油泥、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等幫助材料。 活動過程： 1.觀看綠豆糕的形狀，激發(fā)愛好。 指導(dǎo)語：這是什么?它是什么樣子的? 2.爭論制作綠豆糕的方法及要求。 (1)爭論制作綠豆糕的方法。 指導(dǎo)語：怎么