山東省德州市第五中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中檢測(cè)模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列

2、變化屬于化學(xué)變化的是A礦石粉碎 B石蠟熔化 C干冰升華 D面包發(fā)霉22019年3月13日，“玉兔二號(hào)”月球車完成第三個(gè)月晝工作，進(jìn)入體眠狀態(tài)，啟用钚同位素電池，钚元素的相關(guān)信息如圖所示，下列有關(guān)該元素說(shuō)法不正確的是（）A原子序數(shù)為94B相對(duì)原子質(zhì)量是244gC原子核外有94個(gè)電子D屬于金屬元素3 “一帶一路”賦予了古絲綢之路新的時(shí)代內(nèi)涵。絲綢之路將我國(guó)古代的發(fā)明與技術(shù)傳送到了國(guó)外。下列我國(guó)古代生產(chǎn)工藝中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是()A火藥的發(fā)明B指南針的使用C瓷器的燒制D青銅器的制造4氟在元素周期表中信息如下圖所示。下列有關(guān)氟元素的說(shuō)法中，不正確的是（）A原子序數(shù)是9B元素符號(hào)為FC相對(duì)原子質(zhì)量是1

3、9.00D一個(gè)氟原子核外電子數(shù)為195下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ）A實(shí)驗(yàn)中取用的剩余藥品應(yīng)放回原瓶B過(guò)濾操作時(shí)，玻璃棒只可接觸三層濾紙一側(cè)C加熱后的試管要放在桌面上自然冷卻D滴瓶的滴管用后立即用蒸餾水洗凈并放回原瓶6工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙。根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是A甲的化學(xué)式為CH2B反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個(gè)數(shù)比為2:1:1C甲、乙、丙都是有機(jī)物D丙中C、H、O元素的質(zhì)量比為12:3:87建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)模型正確的是（）A地殼中元素分布圖B物質(zhì)分類模型C化學(xué)反應(yīng)分類模型D原子結(jié)構(gòu)模型8下面關(guān)于水電解實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（）A實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成

4、的B水電解的文字表達(dá)式：水氫氣+氧氣C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的D若a試管氣體為5mL，則b試管氣體為10mL9某農(nóng)田中的玉米長(zhǎng)勢(shì)不好、葉色枯黃、出現(xiàn)倒伏，最好施用的化肥（）AKNO3BK2SO4CCO(NH2)2DCa(H2PO4)210下列做法與創(chuàng)建文明城市，不吻合的是A植樹(shù)種草B就地焚燒垃圾C節(jié)能減排D公共場(chǎng)所禁止吸煙11每年的6月1日為“世界牛奶日”牛奶中富含的維生素D有助于人體對(duì)鈣的吸收，這里說(shuō)的“鈣”是指（）A分子B原子C元素D單質(zhì)12Al與NaOH溶液反應(yīng)會(huì)生成NaAlO2和一種氣體，該氣體可能是ACO2BH2CNH3DSO2二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共2

5、8分）13按如圖所示裝置，用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。（1）紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是_。紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)K，水能倒吸入集氣瓶的原因是什么_?（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，連接數(shù)字傳感器，測(cè)得實(shí)驗(yàn)中集氣瓶中氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示。依據(jù)圖中信息發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后集氣瓶?jī)?nèi)仍然有氧氣剩余，致使燒杯內(nèi)進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的水不足，結(jié)果有誤。請(qǐng)你指出導(dǎo)致此現(xiàn)象的一條可能原因_。14以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問(wèn)題。（1）A實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是_。（2）放置一周后，B實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是_。（3）C中盛放紅磷的儀器的名稱是_，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，進(jìn)入集氣瓶中

6、水的體積小于集氣瓶容積的，可能的原因是_（填一條即可）。（4）D實(shí)驗(yàn)a管中的氣體的名稱是_，產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比約為_(kāi)，寫(xiě)出電解水的符號(hào)表達(dá)式_。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的有關(guān)說(shuō)法正確的是_。A b為電源的正極B 反應(yīng)一段時(shí)間，可以觀察到中間漏斗內(nèi)的液面高于兩邊的液面C 管a做如圖改進(jìn)后，有利于用帶火星的木條檢驗(yàn)該氣體D 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由氫氣和氧氣組成的15實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱： a_ b_（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)，下

7、同），收集裝置是_。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_，其中二氧化錳起_作用。（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色，原因是_ 。如果用裝置E收集氣體，實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)先將 _然后再_。若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是: _。（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣（氫氣的密度遠(yuǎn)小于空氣的密度且難溶于水），需選用的發(fā)生裝置為_(kāi)，收集裝置為_(kāi)。16請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題:（1）上圖中，儀器b的名稱是_；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是._；（3）小王同學(xué)欲收集一種難溶性氣體， 認(rèn)為F裝置可以代替E裝置，那么小王在使用F裝置時(shí),操作過(guò)程中應(yīng)先_

8、；然后將產(chǎn)生的氣體從_端（填c或d）通入。（4）裝置B可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是:_；（5）裝置G可用于實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳，則如何檢查該裝置的氣密性_；實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式_；（6）請(qǐng)閱讀表中資料后，回答下列問(wèn)題:物質(zhì)制取氣體的藥品制取氣體的反應(yīng)條件氣體的物理性質(zhì)氯氣MnO2固體和濃鹽酸需要加熱能溶于水，密度比空氣大實(shí)驗(yàn)室制取氯氣_（填可以或不可以）采用裝置A或B。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，反應(yīng)過(guò)程中固體質(zhì)量變化如圖所示。請(qǐng)計(jì)算：制取氧氣的質(zhì)量是_g。原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是_

9、g。18人體缺鋅時(shí)，可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過(guò)葡萄糖酸鋅（化學(xué)式為C12H22O14Zn）口服液來(lái)補(bǔ)鋅。葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)；現(xiàn)有兩支葡萄糖酸鋅口服液，其中共含葡萄糖酸鋅91mg，則這兩支口服液中鋅的質(zhì)量共_mg。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）用分子、原子知識(shí)解釋。（1）丹桂飄香說(shuō)明_（2）水銀溫度計(jì)能指示溫度改變_參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】A、礦石粉碎過(guò)程中，只是礦石的形狀發(fā)生改變，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；B、石蠟熔化過(guò)程中，只是石蠟的狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化

10、，不符合題意；C、干冰升華過(guò)程中，只是二氧化碳由固體變成氣體，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；D、面包發(fā)霉過(guò)程中生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，不符合題意；故選：D。點(diǎn)睛：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其它物質(zhì)，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化，而化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成。2、B【解析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可。【詳解】A、由元素周期表的信息可知，該元素的原子序數(shù)為94，故正

11、確；B、由元素周期表的信息可知，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為244，單位是“1”，不是g，故錯(cuò)誤；C、在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以該元素的原子核外有94個(gè)電子，故正確；D钚的漢字名稱偏旁是“金”字，屬于金屬元素，故正確；故選：B。3、B【解析】A、火藥的發(fā)明,生產(chǎn)工藝中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、指南針的使用沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)正確；C、瓷器的燒制生產(chǎn)工藝中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、青銅器的制造生產(chǎn)中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B。4、D【解析】A、氟元素信息圖中，左上角的數(shù)字表示該元素的原子序數(shù)為9，正確；B、右上

12、角的符號(hào)是元素符號(hào)為F，正確；C、最下面的數(shù)字表示的是相對(duì)原子質(zhì)量，相對(duì)原子質(zhì)量是19.00；正確；D、氟原子核外電子數(shù)=原子序數(shù)=9，錯(cuò)誤。故選D。點(diǎn)睛：掌握元素周期表中一格的信息是解題關(guān)鍵。5、B【解析】A、為防止污染藥品，實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品不能放回原瓶，應(yīng)放入指定的容器內(nèi)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、過(guò)濾液體時(shí)，玻璃棒靠在三層濾紙的一邊，主要是怕玻璃棒弄破濾紙，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，故選項(xiàng)正確；C、加熱后的試管放在桌面上，應(yīng)墊石棉網(wǎng)，否則會(huì)燙壞試驗(yàn)臺(tái)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、滴瓶中的滴管是專用的，因此使用滴瓶中的滴管滴加試劑后不用清洗滴管，用蒸餾水洗凈并放回原瓶相當(dāng)于稀釋了原溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】過(guò)濾是把

13、不溶于液體的固體物質(zhì)跟液體分離開(kāi)來(lái)的一種混合物分離的方法；過(guò)濾的具體操作要領(lǐng)及注意事項(xiàng)有：一貼，即濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，中間不要留有氣泡。二低，即漏斗內(nèi)濾紙邊緣低于漏斗口邊緣，漏斗內(nèi)液面低于濾紙邊緣。三靠，即傾倒液體時(shí)，盛渾濁液的燒杯嘴緊靠玻璃棒；玻璃棒末端輕靠漏斗內(nèi)三層濾紙?zhí)帲宦┒废露司o靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁。6、D【解析】試題分析：從圖示看：甲的化學(xué)式為CH ；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個(gè)數(shù)比為:1:1；甲丙都是有機(jī)物 ；丙中C、H、O元素的質(zhì)量比為122:6:16=12:3:8。故選D.考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě) 質(zhì)量守恒定律 化學(xué)式的計(jì)算7、D【解析】A、地殼中元素含量在前五位由

14、多到少的順序是：氧、硅、鋁、鐵、鈣，故錯(cuò)誤；C、物質(zhì)分為純凈物和混合物，純凈物包括化合物和單質(zhì)，模型中化合物沒(méi)包括在純凈物中，故錯(cuò)誤；C、氧化反應(yīng)中有的屬于化合反應(yīng)，有的不屬于化合反應(yīng)；化合反應(yīng)中有的屬于氧化反應(yīng)，有的不屬于氧化反應(yīng)。氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系，故錯(cuò)誤；D、原子由原子核和核外電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，故正確；故選：D。8、C【解析】A，水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學(xué)變化中元素的種類不變，實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由氫元素和氧元素組成的，水中沒(méi)有氫氣和氧氣，故A錯(cuò)誤；B、水電解是在通電條件下進(jìn)行的，其文字表達(dá)式是：水 氫氣+氧氣，故B錯(cuò)誤；

15、C、水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學(xué)變化中元素的種類不變，實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的，故C正確；D、電解水時(shí)負(fù)、正極產(chǎn)生的氣體體積之比是2：1，由電解水的裝置可知，若a試管收集到的氣體為5mL，則b試管收集到的氣體為2.5mL。故D錯(cuò)誤。故選C。9、A【解析】某農(nóng)田中的玉米長(zhǎng)勢(shì)不好、葉色枯黃、出現(xiàn)倒伏，說(shuō)明缺乏氮元素和鉀元素，應(yīng)施用含氮元素和鉀元素的復(fù)合肥【詳解】A、KNO3中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥；符合要求，故符合題意；B、K2SO4中含有鉀元素，屬于鉀肥，故不符合題意；C、CO(NH2)2中含有氮元素，屬于氮肥，故不符合題意；D、Ca(

16、H2PO4)2中含有磷元素，屬于磷肥，故不符合題意。10、B【解析】A、植樹(shù)種草，可以增加光合作用，有利于創(chuàng)建文明城市；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、就地焚燒垃圾，造成空氣污染，不利于創(chuàng)建文明城市；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；C、節(jié)能減排，降低空氣污染，有利于創(chuàng)建文明城市；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、公共場(chǎng)所禁止吸煙，有利于改善公共環(huán)境；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；故選：B。11、C【解析】試題分析：牛奶中富含的維生素D有助于人體對(duì)鈣的吸收，這里說(shuō)的鈣是指元素?？键c(diǎn)：元素12、B【解析】Al與NaOH溶液反應(yīng)會(huì)生成NaAlO2和一種氣體，反應(yīng)物中含有鋁、鈉、氧、氫四種元素，所以生成物中也一共含這四

17、種元素，不會(huì)出現(xiàn)其他元素。【詳解】A、二氧化碳中含有碳元素，而反應(yīng)物中不含碳元素，故不可能；B、氫氣是由氫元素組成的，反應(yīng)物中含有氫元素，故可能；C、氨氣中含有氮元素，而反應(yīng)物中不含氮元素，故不可能；D、二氧化硫中含有硫元素，而反應(yīng)物中不含硫元素，故不可能。故選B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、產(chǎn)生大量的白煙 氧氣被消耗，集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)小于大氣壓 紅磷量不足 【解析】（1）紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是：產(chǎn)生大量的白煙。紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)K，水能倒吸入集氣瓶的原因是：氧氣被消耗，集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)小于大氣壓。（2）反應(yīng)后集氣瓶?jī)?nèi)仍然有氧氣剩余，可能是因?yàn)榧t磷量

18、不足。14、B中酚酞試液變成紅色 U型管內(nèi)a端液面上升 b端液面下降 燃燒匙 P+O2 P2O5 紅磷量不足等 氧氣 H2O H2+O2 BC 【解析】（1）分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，A中氨分子運(yùn)動(dòng)到B燒杯中形成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色，所以B中酚酞試液變成紅色；（2）鐵在空氣中銹蝕需消耗空氣中的氧氣，造成試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)減小，所以看到現(xiàn)象是：U型管內(nèi)a端液面上升，b端液面下降；（3）C中盛放紅磷的儀器的名稱是燃燒匙，紅磷燃燒生成了五氧化二磷，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為： P+O2P2O5，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的1/5，可能的原因是紅磷量不足、裝置漏氣等等。（4）由電解

19、水的實(shí)驗(yàn)裝置可知，D實(shí)驗(yàn)a管中的氣體較少，名稱是氧氣，產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比約為1：2，電解水的符號(hào)表達(dá)式是： H2O H2+O2；A b試管收集的氣體較多是氫氣，為電源的負(fù)極，故A錯(cuò)誤；B 反應(yīng)一段時(shí)間，生成氣體兩管內(nèi)的氣壓增大，可以觀察到中間漏斗內(nèi)的液面高于兩邊的液面。故B正確；C 管a做如圖改進(jìn)后，有利于用帶火星的木條檢驗(yàn)該氣體，故C正確；D 水通電分解生成了氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，在化學(xué)反應(yīng)中元素的種類不變，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由氫元素和氧元素組成的，故D錯(cuò)誤。故選BC。15、鐵架臺(tái) 酒精燈 B C或E 氯酸鉀加熱二氧化錳氯化鉀+氧氣 催化 未在試管口放棉花 移

20、導(dǎo)管 熄滅酒精燈 當(dāng)氣泡從集氣瓶口向外逸出時(shí)，說(shuō)明已經(jīng)收集滿 A D或【解析】（1）據(jù)圖可知儀器a是鐵架臺(tái)；b是酒精燈；（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，需要加熱，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置B；氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，故可用向上排空氣或排水法收集；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用、加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯酸鉀加熱二氧化錳氯化鉀（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)要在試管口放棉花，是為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管；排水法收集氧氣完畢，應(yīng)先移導(dǎo)管，然后再熄滅酒精燈，是為了防止水倒吸引起試管炸裂；若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是：當(dāng)氣泡從集氣瓶口向外逸出時(shí)，說(shuō)明已經(jīng)收集滿；（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí)不需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；因?yàn)闅錃獠蝗苡谒?，可以用排水法收集，即用E裝置收集，密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集，即用D裝置收集。16、分液漏斗 裝滿水 d 用彈簧夾夾住乳膠管，向長(zhǎng)頸漏斗中注水，若形成一段穩(wěn)定的液柱，則氣密性良好 不可以 【解析】（1）儀器b為分液漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，表達(dá)式為：；（3）氣體難溶于水，若用F裝置直接收集，則需要知道該氣體密度，但此時(shí)只已知該氣體難溶，因此可將F裝置裝