小班音樂歌唱活動：泡泡不見了_第1頁
小班音樂歌唱活動：泡泡不見了_第2頁
小班音樂歌唱活動：泡泡不見了_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、音樂活動：泡泡不見了活動目標(biāo)：1.感受歌曲輕松愉快的情緒，大膽參與歌唱活動。 2.通過觀看圖譜，記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。3.根據(jù)圖譜提示的意思，初步學(xué)習(xí)在間奏處控制不唱。活動準(zhǔn)備：吹泡泡工具一套、圖譜活動過程：導(dǎo)入（一）教師吹泡泡帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)活動室（二）引導(dǎo)幼兒描述泡泡特征1.師：剛才有那么多的泡泡，誰還記得泡泡是什么樣子的呢？（引導(dǎo)幼兒說出泡泡的顏色、大小等）。2.師：今天老師帶來一首歌曲唱得就是泡泡，我們一起來聽一聽。（播放音樂）二、完整欣賞歌曲（一）第一遍完整欣賞師：誰記得這首歌里唱了什么？第二遍完整欣賞師：我們再來聽一遍，聽完之后請你用歌曲里的話告訴我，都唱了關(guān)于泡泡的什么話？誰能用歌曲里

2、的話告訴我都唱了什么？（幼兒說出歌詞時(shí)，教師出示圖譜。）3.師：我們一起來試著唱一唱（出示一條圖譜，鼓勵(lì)幼兒跟唱。）三、教師范唱，幼兒跟唱（一）師：通過這里的圖譜我們已經(jīng)知道了歌曲里都唱了什么，現(xiàn)在我看著圖譜來唱一唱，你們也可以小聲的跟著唱。（二）師：我剛才聽到有小朋友跟著我在唱，現(xiàn)在請小朋友看著圖譜也來唱一唱。（可以引導(dǎo)幼兒唱兩遍）四、再次完整欣賞師：小朋友們唱得真好聽，其實(shí)在這首歌曲里還有一個(gè)小秘密要告訴你們。你們看這是什么意思？（出示間奏停唱的圖譜） 小結(jié)：這個(gè)標(biāo)志表示在這節(jié)音樂里我們不用唱，不可以發(fā)出聲音?，F(xiàn)在老師把標(biāo)志擺擺好，我們一起看著圖譜跟著音樂小聲地唱。五、跟音樂范唱師：我剛才發(fā)現(xiàn)我們的小朋友都在仔細(xì)地聽著音樂跟著唱，現(xiàn)在我們面向客人老師，看著圖譜把這首歌大聲的唱給他們聽一聽。六、活動結(jié)束師：我們小朋友唱得怎么樣？客人老

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論