2021-2022學(xué)年河南鄭州桐柏一中八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象同步練習(xí)(人教版)

1、河南鄭州桐柏一中八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象同步練習(xí)（2021-2022學(xué)年 考試時間：90分鐘，總分100分）班級：_ 姓名：_ 分數(shù)：_一、單選題（每小題3分，共計45分）1、用大小不同的力敲擊鼓面，打鼓的人覺得聲音的A.音色不同 B.響度不同 C.音調(diào)不同 D. 傳播速度不同2、嗓聲是一種環(huán)鏡污染，一些城市規(guī)定學(xué)校周邊機動車禁止鳴笛，下列減弱噪聲的方法與之相同的是:（ ）A在學(xué)?；蜃≌瑓^(qū)種植花草樹木;B在高噪聲廠房工作的人員要戴上耳罩;C在摩托車上安裝消音器;D在錄音棚內(nèi)安裝隔音設(shè)備.3、我們周圍有些聲音之所以稱其為噪音，主要是因為（ ）A聲音太刺耳 B音調(diào)太高 C妨礙人們正常的工作、學(xué)習(xí)

2、和休息4、小強在使用小提琴前、常常旋動琴弦軸調(diào)節(jié)琴弦的松緊，這樣做的目的主要是為了改變聲音的（）A響度 B音調(diào) C音色 D速度5、下面關(guān)于控制噪聲的措施中，正確的說法是A在馬路邊設(shè)置自動噪聲監(jiān)測儀來阻斷噪聲的傳播B城市道路旁設(shè)置隔聲板來防止噪聲的產(chǎn)生C工廠用的防聲耳罩是為了防止噪聲的產(chǎn)生D在道路旁植樹可以阻斷噪聲的傳播6、蜜蜂采蜜前,飛行時翅膀的振動頻率為440Hz，采蜜歸來，翅膀上沾上了花粉、花蜜，平均振動頻率為300Hz，有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人能很準確地辨別出蜜蜂是飛出去采蜜的，還是采蜜歸來的。養(yǎng)蜂人是根據(jù)什么來辨別的：（ ）A、飛的高低不同 B、飛行聲音的音調(diào)不同 C、飛行聲音的響度不同 D、飛

3、行方向不同7、將一直發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內(nèi)，再把瓶內(nèi)的空氣逐漸抽出，如圖1所示，聲音逐漸變小，但始終能聽到聲音。原因是：( )。A、 瓶內(nèi)已被抽成真空，真空亦能傳聲；B、手機發(fā)聲太強，換用發(fā)聲較弱的手機；C、離實驗瓶遠一點，就可以聽不到聲音；D、瓶內(nèi)仍有少量空氣，懸掛手機的固體亦能傳聲。8、甲同學(xué)在一根18米的已供水的自來水管的一端敲一下水管，乙同學(xué)在水管的另一端貼近管壁，可聽到（）（已知聲音在鐵、水和空氣中的傳播速度依次為5200m/s，1500m/s，和340m/s，人耳能分清前后兩次聲音的時間間隔要大于0.1s）A一次敲擊聲 B兩次敲擊聲 C三次敲擊聲 D無法確定9、噪聲有時也做一些有

4、益的事情，下列現(xiàn)象中不是利用噪聲有利的一面的是（ ）A有經(jīng)驗的工人憑機器發(fā)出的噪聲判斷故障的原因B足球比賽時，觀眾喝彩的噪聲能鼓舞隊員的士氣C某同學(xué)聽到的音樂聲，影響了他的學(xué)習(xí)D大型樂隊中利用鑼噪聲來烘托演出的效果10、聲音從水中傳入到空氣中，它的傳播速度的大小將 ( )A不變 B變大 C變小 D如何變化不能確定11、超聲波具有廣泛的應(yīng)用，下列事例中不屬于運用超聲波的是（ ）A. B超成像 B. 聲吶測距C. 一種速度測定器 D分貝儀12、音樂會上不同的樂器演奏同一首樂曲，我們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音這主要是依據(jù)A音調(diào) B響度 C音色 D頻率13、男同學(xué)一般比女同學(xué)的聲音沉悶、渾厚，這是

5、因為男同學(xué)發(fā)聲時 ( )A頻率高，振幅大 B頻率低，振幅小C頻率低，振幅大 D頻率高，振幅小14、欣賞同一樂曲時，人能分辨出是用二胡還是小提琴演奏發(fā)出的聲音，主要是因為它們的:A.響度不同; B.音調(diào)不同; C.音色不同; D.節(jié)奏不同.15、為了減少教室周圍環(huán)境的噪聲對上課學(xué)生的干擾，在下列措施中，有效、合理和可行的是（ ）A老師講話的聲音大一些B學(xué)校為每個學(xué)生免費佩戴一個防噪聲的耳罩C在教室的周圍植樹或建隔聲板D在教室里多安裝噪聲監(jiān)測裝置二、填空題（每小題3分，共計30分）1、城市主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測設(shè)備某時刻該設(shè)備的顯示屏上顯示65，這個數(shù)字的意義是_；若此時有一輛汽車路過此地，顯示屏上

6、顯示的數(shù)據(jù)將_(填“增大”或“減小”)2、除夕夜，關(guān)上門窗也能聽見戶外的鞭炮聲，因為聲音能在氣體和_中傳播。在家中聽音樂時為了不影響他人休息，可以將聲音減輕些，主要是改變了聲音的_（選填 “響度”、“音色”或“音調(diào)”）。3、蝴蝶從身邊飛過，我們憑聽覺不能發(fā)現(xiàn)蝴蝶的飛行，其原因是蝴蝶飛行時振翅的_；蝙蝠用超聲導(dǎo)航，人們利用這一仿生原理制成了_。4、蝙蝠在夜間活動，撲捉蛾子，蚊子等昆蟲也不會碰到任何東西，是因為蝙蝠飛行時能發(fā)出 ，科學(xué)家根據(jù)這個原理制造出水聲儀器 。 5、現(xiàn)代城市里常常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備。若某一時刻該裝置的顯示屏顯示90的數(shù)據(jù)，這個數(shù)據(jù)的單位是_；當附近沒有汽車或摩托車駛

7、過時，顯示屏上的數(shù)據(jù)將_（選填增大或減?。?。6、午睡期間，校園外的工地上的轟鳴聲，吵得同學(xué)們睡不著覺。甲同學(xué)起身關(guān)上了窗戶；乙同學(xué)索性用衛(wèi)生紙堵住了耳朵，他們減弱噪聲采取的途徑分別是：甲在_減弱，乙在_減弱。7、聲音從產(chǎn)生到引起聽覺的過程是：發(fā)聲體的_產(chǎn)生聲音，聲音在_中傳播，到人耳中引起_的振動，這種振動通過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)將信號傳給大腦，從而產(chǎn)生聽覺。城市中的高架路的汽車流量很大,產(chǎn)生的的噪音影響附近民居的市民休息,即使將窗戶關(guān)上，噪音還是傳到屋內(nèi),如果窗戶用雙層玻璃做，而且兩塊玻璃中間是_的，可以大大減少噪聲的影響。8、女同學(xué)說話的聲音“尖細”，是指女同學(xué)聲音的 高

8、，這是因為女同學(xué)說話時聲帶振動 比較高的緣故，那么一個大聲說話的男聲與一個小聲說話的女聲相比，音調(diào)高的是 (選填“男生”或“女生”)。9、已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，人站在離墻壁51m遠的地方拍手，從拍手到聲音經(jīng)墻壁反射回到他的耳朵需經(jīng)歷 s的時間。10、歌唱家的唱歌聲，從物理學(xué)的角度看屬于_；但在某些場合也會令人煩躁不安，這時的歌聲就成為_. 三、計算題（每小題5分，共計15分）1、根據(jù)回聲定位的原理，科學(xué)家發(fā)明了聲吶。利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度，繪出水下數(shù)千米處的地形圖。若用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，如圖14，經(jīng)過4s后收到回波。求此處海底有多深？（已知聲音在海

9、水中傳播速度是1500m/s）2、小強的爸爸聽說小強學(xué)習(xí)了運動的快慢及聲現(xiàn)象后，想考查一下小強利用所學(xué)知識解決實際問題的能力，于是周末一起驅(qū)車來到郊外，以72kmh的速度在平直的公路上向山崖開去并鳴笛一聲，4秒鐘后，小強和他爸爸聽到了回聲(若聲音在空氣中的傳播速度為340ms)，小強爸爸讓小強計算一下此時他們距山崖的距離，請你幫助小強解決這一問題。3、汽車沿一平直公路以20m/s的速度行駛，其正前方有一座山崖，當汽車經(jīng)過某處時，駕駛員按響喇叭，2s后聽到回聲，求按喇叭時距山崖有多遠？（V聲340m/s）四、實驗探究（每小題10分，共計10分）1、陳明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔

10、音性能，請你參入實驗探究：（1）實驗器材：除待檢測的材料、鞋盒外，還有音叉、機械鬧鐘。其中，適合做聲源的是_，這是因為 。（2）實驗設(shè)計：陳明將聲源放進鞋盒，在其四周塞滿待測填充材料。設(shè)計了以下A、B兩種實驗方案，你認為最佳的方案是（ ）A站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽見聲音的響度B一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離-參考答案-一、單選題1、答案： B2、答案：C3、答案：C4、答案： B5、答案：D6、答案： B7、答案：D8、答案：A9、答案：C10、答案：C11、答案： D12、答案： C13、答案： C14、答案： C15、答案：C二、填空題1、答案：聲音的響度是65dB增大2、答案： 固體（玻璃答案：墻壁）；響度。3、答案： 頻率太低 超聲雷達4、答案： 超聲波 聲吶 5、答案：分貝，增大。 6、答案：在傳播過程中減弱噪聲，在人耳處減噪聲 提示：減弱噪聲的三種途徑：聲源處減弱；傳播過程中減弱；人耳處減弱。7、答案：振動；空氣（介質(zhì)）；鼓膜；真空8、答案： 音調(diào) 頻率 女生9、答案：0.310、答案：樂音 噪聲三、計算題1、答案：此處海底深3000m。解：此處離海底深度：s1500m