高二生物必修知識點歸納

1、 高二生物必修知識點歸納 已經(jīng)進入高二上學期的同學們，在我們順當度過高中的適應期，樂觀參加學校社團活動，逐步形成了自我學習模式，初步擬定人生規(guī)劃后，下面給大家共享一些關(guān)于（高二生物）必修學問點歸納，盼望對大家有所關(guān)心。 高二生物必修學問點1 1、水生單細胞生物直接與水進行物質(zhì)交換。從水中獲得氧和養(yǎng)料，向水中排放代謝廢物。如草履蟲。 2、體液：指多細胞生物體內(nèi)以水為基礎的液體。也是人體內(nèi)液體的總稱。包括細胞內(nèi)液和細胞外液。 3、細胞內(nèi)液：指細胞內(nèi)的液體。包括細胞質(zhì)基質(zhì)、細胞核基質(zhì)、細胞器基質(zhì)。 4、細胞外液：指存體內(nèi)在于細胞外的液體。包括血漿、組織液、淋巴。 5、血漿：指血液中的液體部分。是血細

2、胞生活的內(nèi)環(huán)境。 主要含有水、無機鹽、血漿蛋白、血糖、抗體、各種代謝廢物。 6、組織液：指體內(nèi)存在于組織細胞間隙的液體。成分與血漿相近。是組織細胞生活的內(nèi)環(huán)境。 7、淋巴：指存在于淋巴管內(nèi)的液體。是淋巴細胞的生活的內(nèi)環(huán)境。 8、內(nèi)環(huán)境：是指人體的細胞外液所構(gòu)成的體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境。 內(nèi)環(huán)境就是細胞外液，是體內(nèi)細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介。 9、非蛋白氮：是非蛋白質(zhì)類含氮化合物的總稱，是蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物，包括尿素、尿酸、肌酸肌苷、氨基酸、多肽、膽紅素和氨等。 10、細胞外液理化性質(zhì)的三個主要方面：滲透壓、酸堿度和溫度。 11、滲透壓： 、指溶液中溶質(zhì)微粒對水的吸引力。 、溶液滲透壓的大小

3、與單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目成正比。 、血漿滲透壓主要與血漿中無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。 、細胞外液滲透壓的90%以上來源于Na+和Cl。 、內(nèi)環(huán)境滲透壓的穩(wěn)定程度取決于肌體對水鹽平衡的調(diào)整水平。 、人的血漿滲透壓約770Kpa，相當于細胞內(nèi)液滲透壓。 12、正常人體內(nèi)環(huán)境的酸堿度： 、血漿接近中性，PH在7.357.45之間 、內(nèi)環(huán)境PH能維持相對穩(wěn)定是由于緩沖物質(zhì)的存在。 13、人體細胞外液溫度一般維持在37C左右。 應會學問點 1、細胞液：特指植物細胞液泡內(nèi)液體。 2、內(nèi)環(huán)境PH值維持穩(wěn)定的調(diào)整： 、緩沖物質(zhì)：指血液中含有的成對的具有緩沖作用的物質(zhì)。緩沖物質(zhì)由弱酸和強堿鹽組成。 、作用

4、原理： 、若內(nèi)環(huán)境酸性增加(中和酸性物質(zhì))時，如： C3H6O3+NaHCO3H2CO3+NaC3H5O3 CO2+H2O 血液CO2呼吸中樞興奮增加呼吸運動增加(呼出CO2) 、若內(nèi)環(huán)境堿性增加(中和堿性物質(zhì))時，如：Na2CO3+H2CO3NaHCO3 假如過多，則由腎臟排出多余的部分。 、PH值穩(wěn)定的意義：保證酶能正常發(fā)揮其活性，維持新陳代謝的正常順當進行。 高二生物必修學問點2 1、食物鏈中只有生產(chǎn)者和消費者，其起點是生產(chǎn)者植物，終點是養(yǎng)分級動物(第一養(yǎng)分級：生產(chǎn)者初級消費者：植食性動物) 2、生態(tài)系統(tǒng)的功能：-，-和- 3、生態(tài)系統(tǒng)總能量來源： 生產(chǎn)者固定(同化)太陽能的總量 生態(tài)系

5、統(tǒng)某一養(yǎng)分級(養(yǎng)分級2) 能量來源：上一養(yǎng)分級 能量去處：呼吸作用、未利用、分解者分解作用、傳給下一養(yǎng)分級 特殊留意：蜣螂吃大象的糞便，蜣螂并未利用大象同化的能量;在生態(tài)農(nóng)業(yè)中，沼渣用來肥田，農(nóng)作物也并未利用其中的能量，只是利用其中的無機鹽(即肥)。 4、能量流淌的特點：單向流淌、逐級遞減。 能量在相鄰兩個養(yǎng)分級間的傳遞效率：10%20% 5、討論能量流淌的意義： 可以關(guān)心人們科學規(guī)劃，設計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用 可以關(guān)心人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流淌關(guān)系 6、能量流淌與物質(zhì)循環(huán)之間的異同 不同點：在物質(zhì)循環(huán)中，物質(zhì)是被循環(huán)利用的;能量在流經(jīng)各個養(yǎng)分級時，是逐級遞減的，而且是

6、單向流淌的，而不是循環(huán)流淌 聯(lián)系： 兩者同時進行，彼此相互依存，不行分割 能量的固定、儲存、轉(zhuǎn)移、釋放，都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程 物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流淌;能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)來回 7、生態(tài)系統(tǒng)中的信息種類：物理信息、化學信息、行為信息(孔雀開屏、蜜蜂跳舞、求偶炫耀) 8、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用： 生命活動的正常進行，離不開信息的傳遞;生物種群的繁衍，也離不信息的傳遞 信息還能夠調(diào)整生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用：提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量對有害動物進行掌握 9、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)所具

7、有的保持或恢復自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的力量。 生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)整力量，而且自我調(diào)整力量是有限的。 10、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 反抗力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)反抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的力量 恢復力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復到原狀的力量 一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越簡單，其自我調(diào)整力量就越強，反抗力穩(wěn)定性越高，恢復力穩(wěn)定性越差 11、提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的（方法）： 掌握對生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度，對生態(tài)系統(tǒng)的利用應當適度，不應超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)整力量 對人類利用強度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應實施相應的物質(zhì)、能量投入，保證生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能的協(xié)調(diào) 12、生態(tài)環(huán)境問題是

8、全球性的問題 13、生物多樣性：生物圈內(nèi)全部的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性 生物多樣性包括：物種多樣性、基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性 14、生物多樣性的價值 潛在價值：目前人類不清晰的價值 間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)整作用的價值(生態(tài)功能，如涵養(yǎng)水源，保持水土) 直接價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游欣賞、科學討論和文學藝術(shù)創(chuàng)作等非有用意義的 15、愛護生物多樣性的（措施）：就地愛護(自然愛護區(qū))、易地愛護(動物園) 高二生物必修學問點3 1、生態(tài)工程與生態(tài)經(jīng)濟 (1)生態(tài)工程建設的目的：遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，充

9、分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步進展。 (2)生態(tài)工程的特點：少消耗、多效益、可持續(xù)。 (3)生態(tài)經(jīng)濟：通過實行“循環(huán)經(jīng)濟”的原則，使一個系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物能夠成為本系統(tǒng)或另一個系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實現(xiàn)廢棄物的資源化。實現(xiàn)手段：生態(tài)工程 2、基本原理： 項目理論基礎意義實例 物質(zhì)循環(huán)再生原理物質(zhì)循環(huán)可避開環(huán)境污染及其對系統(tǒng)穩(wěn)定和進展的影響無廢棄物農(nóng)業(yè) 物種多樣性原理生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生物多樣性程度高，可提高系統(tǒng)的反抗力穩(wěn)定性，提高系統(tǒng)的生產(chǎn)力“三北”防護林建設中的問題、珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性特別規(guī) 協(xié)調(diào)與平衡原理生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡生物數(shù)量不超過環(huán)境承載力,高中歷史，可避開系統(tǒng)的失衡和破壞太湖富養(yǎng)分化問題、過度放牧等 整體性原理社會、經(jīng)濟、自然構(gòu)成復合系統(tǒng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)各種關(guān)系，保障系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定林業(yè)建設中自然生態(tài)系統(tǒng)與社會、經(jīng)濟系統(tǒng)的關(guān)系問題 體統(tǒng)學和工程學原理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)打算功能原理：分布式優(yōu)于集中式和環(huán)式改善和優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)以改善功能?；~塘 系統(tǒng)整體性原理：整體大于部分保持系統(tǒng)很高的生產(chǎn)力珊瑚礁、藻類和珊瑚蟲的關(guān)系 高二