四川省成都市金堂縣竹篙中學(xué)2022年高一化學(xué)期末試題含解析

1、四川省成都市金堂縣竹篙中學(xué)2022年高一化學(xué)期末試題含解析一、單選題（本大題共15個小題，每小題4分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，共60分。）1. 下列變化中沒有發(fā)生氧化還原反應(yīng)的是ASO2使品紅溶液褪色B氯水使有色布條褪色CNa2O2投入酚酞溶液中溶液先變紅后褪色D把鐵或鋁置于冷的濃硫酸或濃硝酸中參考答案：A2. 給出下列條件，無法確定該物質(zhì)摩爾質(zhì)量的是( )A已知氣體在標準狀況時的密度 B已知物質(zhì)的體積和質(zhì)量C已知一定量物質(zhì)的質(zhì)量和物質(zhì)的量 D已知物質(zhì)一個分子的實際質(zhì)量參考答案：B略3. W、X、Y、Z均為短周期元素，W的最外層電子數(shù)與核外電子總數(shù)之比為717；XW同主

2、族；Y的原子序數(shù)是W和X的原子序數(shù)之和的一半；含Z元素的物質(zhì)焰色反應(yīng)為黃色。下列判斷正確的是()A金屬性：YZ B氫化物的沸點：XWC離子的還原性：XW D原子及離子半徑：ZYX參考答案：B略4. 下列實驗中，沒有顏色變化的是A. 葡萄糖溶液與新制的CuOH)2懸濁液混合加熱B. 淀粉溶液中加入碘酒C. 淀粉溶液中加入稀硫酸并加熱D. 雞蛋清中加入濃硝酸參考答案：CA葡萄糖溶液與新制的Cu（OH）2懸濁液混合加熱，產(chǎn)生紅色沉淀，故A錯誤；B.淀粉溶液中加入碘酒變藍色，故B錯誤；C.淀粉與稀硫酸不反應(yīng)，沒有顏色變化，故C正確；D.雞蛋清中加入濃硝酸，雞蛋清變黃，發(fā)生顏色反應(yīng)，故D錯誤。5. 設(shè)N

3、A代表阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值，下列說法正確的是A. 5.6 g鐵與足量鹽酸反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.3NAB. 常溫常壓下，1 mol氮氣含有的核外電子數(shù)為28NAC. 48g O2和O3的混合氣體所含原子數(shù)為3NAD. 標準狀況下，11.2 L四氯化碳含有的分子數(shù)為0.5NA參考答案：C6. 禁止使用工業(yè)酒精配制料酒，這是因為酒精中常含有少量會使人中毒的A乙醇 B甲醇 C油脂 D丙醇參考答案：B7. 在含有Fe3、Fe2、Al3、NH4的稀溶液中，加入足量的Na2O2固體，充分反應(yīng)后，再加入過量的稀鹽酸，完全反應(yīng)后，離子數(shù)目幾乎沒有變化的是（ ） AFe3 BAl3CNH4 DFe2參考答案：B8

4、. Na、Mg、Al、Fe四種金屬單質(zhì)中的兩種組成的混合物共6克，與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生標準狀況下的H2 6.72L，由此可判斷混合物中必定含有 ANa BMg CAl DFe參考答案：C9. 下述關(guān)于烴的說法中，正確的是A.烴是指僅含有碳和氫兩種元素的有機物 B.烴是指分子里含碳元素的化合物C.烴是指燃燒反應(yīng)后生成二氧化碳和水的有機物 D.烴是指含有碳和氫元素的化合物參考答案：A略10. 關(guān)于原子結(jié)構(gòu)、元素性質(zhì)的說法正確的是（）A隨原子序數(shù)的遞增，元素原子的核外電子數(shù)增多，原子半徑逐漸減小B若兩種不同的核素具有相同的中子數(shù)，則二者一定不屬于同種元素C在化學(xué)反應(yīng)中，原子首先失去的電子能量最低

5、D在元素周期表中，各主族元素的最高化合價與其族序數(shù)相等參考答案：B【考點】位置結(jié)構(gòu)性質(zhì)的相互關(guān)系應(yīng)用【分析】A隨原子序數(shù)的遞增，原子核外電子、半徑呈周期性變化；B同種元素的不同核素中子數(shù)不同；C化學(xué)反應(yīng)中，能量越高的電子越易失去；DO、F無正價【解答】解：A隨原子序數(shù)的遞增，原子核外電子、半徑呈周期性變化，同一周期核外電子層數(shù)相同，從左到右原子半徑逐漸減小，同主族從上到下，原子半徑逐漸增大，故A錯誤；B同種元素的不同核素中子數(shù)不同，具有相同中子數(shù)的不同核素，肯定不是同種元素，故B正確；C化學(xué)反應(yīng)中，能量越高的電子越易失去，故C錯誤；DO、F無正價，故D錯誤故選B11. 下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途

6、具有對應(yīng)關(guān)系的是ASO2具有氧化性，可用于漂白紙漿BNH4HCO3受熱易分解，可用作氮肥CFe2(SO4)3，易溶于水，可用作凈水劑DA12O3熔點高，可用作耐高溫材料參考答案：D12. 某學(xué)生設(shè)計了如下實驗方案用以檢驗淀粉水解的情況： 下列結(jié)論正確的是()A. 淀粉尚有部分未水解 B. 淀粉已完全水解C. 淀粉沒有水解 D. 淀粉已發(fā)生水解，但不知是否水解完全參考答案：D試題分析：由于在水解液中加入了過量NaOH溶液，I2會與堿發(fā)生反應(yīng)生成碘鹽而導(dǎo)致無法判斷中和液中是否還有淀粉存在，因此也就無法判斷淀粉是否水解完全。若改為加入過量的碘水則可證明淀粉是否水解完全或在水解液中加入碘水也可證明淀粉

7、是否水解完全，因此答案選D。點評：該題是高考中的常見題型，屬于中等難度試題的考查，試題基礎(chǔ)性強，在注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識鞏固和訓(xùn)練的同時，側(cè)重對學(xué)生能力對培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練，旨在在考查學(xué)生靈活運用基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和規(guī)范嚴謹?shù)膶嶒炘O(shè)計能力。13. 相同物質(zhì)的量的鈉、鎂、鋁與過量的稀硫酸反應(yīng)，在標況下產(chǎn)生氫氣的體積比是A1:1:1B1:2:3C6:3:2D23:24:27參考答案：B14. 以下是一些分子的比例模型，其中錯誤的是 A B CD參考答案：B15. 某種氫氧燃料電池已經(jīng)成功應(yīng)用在城市公交汽車上，該電池用30%KOH溶液作電解質(zhì)溶液。有關(guān)這種燃

8、料電池的下列說法中，正確的是A. 供電時的總反應(yīng)為: 2H2+ O2 2H2OB. 該裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，實現(xiàn)了電能到化學(xué)能的轉(zhuǎn)化C. 正極上反應(yīng)的電極反應(yīng)式為: O2+4H+4e-= 2H2OD. 氫氧燃料電池不僅能量轉(zhuǎn)化率高，而且產(chǎn)物是水，屬于環(huán)境友好電池參考答案：D【分析】氫氧燃料堿性電池中，通入氫氣的電極是負極，通入氧氣的電極是正極，電池反應(yīng)式為2H2+O2=2H2O，注意氫氧燃料電池中燃料不燃燒。【詳解】A氫氧燃料電池中燃料不燃燒，故供電時電池反應(yīng)式為2H2+O2=2H2O，不需要注明反應(yīng)條件，故A錯誤；B燃料電池的工作原理是原電池，實現(xiàn)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，故B錯誤；C氧氣在正極上得電

9、子發(fā)生還原反應(yīng)，電解質(zhì)溶液為KOH，則正極電極反應(yīng)式為O2+2H2O+4e-= 4OH-，故C錯誤；D根據(jù)2H2+O2=2H2O知，氫氧燃料電池的產(chǎn)物是水，水對環(huán)境沒有污染，屬于環(huán)境友好電池，故D正確；故答案為D。二、實驗題（本題包括1個小題，共10分）16. (10分)用質(zhì)量分數(shù)98、密度為1.84gcm3的濃硫酸配制480mL0.92molL1的稀硫酸（1）配制時，除量筒、燒杯、玻璃棒外還需玻璃儀器有 、 。（2）減小誤差量取時需選用合適的量筒量取 mL濃硫酸（3）在容量瓶的使用方法中，下列操作不正確的是_。A使用容量瓶前檢查它是否漏水B容量瓶用蒸餾水洗凈后，再用待配溶液潤洗C配制溶液時，

10、如果試樣是固體，把稱好的試樣用紙條小心倒入容量瓶中，緩慢加入蒸餾水到接近標線12cm處，改用膠頭滴管加蒸餾水到標線D往容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時應(yīng)用玻璃棒引流（4）在配制過程中，其他操作都是正確的，下列操作會引起誤差偏高的是_。轉(zhuǎn)移溶液時不慎有少量灑到容量瓶外面沒有洗滌燒杯和玻璃棒定容時俯視刻度線容量瓶不干燥，含有少量蒸餾水定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻，靜置后，液面低于刻度線，再加水至刻度線。未冷卻到室溫就將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶并定容參考答案：（1）膠頭滴管、500ml容量瓶；（2） 24.5；（3）BC （4） 試題分析：（1）配制時，除量筒、燒杯、玻璃棒外還需玻璃儀器有膠頭滴管、500ml容量瓶；（2）配制

11、時需要量取的濃硫酸的體積為0.92mol/L0.5L98g/mol98%1.84g/mL=24.5mL，減小誤差量取時需選用合適的量筒量取24.5mL濃硫酸；（3）A容量瓶使用前要檢查它是否漏水，故A正確；B容量瓶用蒸餾水洗凈后，不需要用待配溶液潤洗，故B錯誤；C容量瓶不能用作溶解固體的儀器，故C錯誤；D轉(zhuǎn)移溶液時應(yīng)用玻璃棒引流，故D正確；答案為BC；（4）轉(zhuǎn)移溶液時不慎有少量灑到容量瓶外面，溶質(zhì)少了，濃度偏低，故錯誤；沒有洗滌燒杯和玻璃棒，溶質(zhì)少了，濃度偏低，故錯誤；定容時俯視刻度線，溶液的體積偏小，濃度偏大，故正確；容量瓶不干燥，含有少量蒸餾水，對濃度沒有影響，故錯誤；定容后塞上瓶塞反復(fù)搖

12、勻，靜置后，液面低于刻度線，再加水至刻度線，溶液的體積偏大，濃度偏小，故錯誤；未冷卻到室溫就將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶并定容，冷卻后液面下降，濃度偏大，故正確，答案為。三、綜合題（本題包括3個小題，共30分）17. （6分）就有關(guān)物質(zhì)的分離回答下面的問題（1）分離沸點不同但又互溶的液體混合物，常用什么方法？試舉例說明。答： 。（2）在分液漏斗中用一種有機溶劑提取水溶液里的某物質(zhì)時，靜置分層后，如果不知道哪一層液體是“水層”，試設(shè)計一種簡便的判斷方法。答： 。參考答案：（1）蒸餾方法。如用海水制取蒸餾水，就是用蒸餾法除去海水中的離子。（2）取一支小試管，打開分液漏斗的活塞，慢慢放出少量液體，往其中加入少

13、量水，如果加水后，試管中的液體不分層，說明分液漏斗中，下層是“水層”，反之，則上層是水層。18. 下圖是N、O、F三種元素基態(tài)原子電子排布的軌道表示式（如有需要，可以利用本練習(xí)中出現(xiàn)過的信息）。試回答下列問題：N、O、F形成氫化物的分子組成，與上述基態(tài)原子內(nèi)的電子排布有什么關(guān)系？畫出C原子基態(tài)原子電子排布的軌道表示式。根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，對基態(tài)C原子形成CH4分子的微觀過程提出合理的猜想。參考答案：1個氫化物分子中的H原子數(shù)目等于其對應(yīng)的基態(tài)原子中的未成對電子數(shù) 基態(tài)C原子有1個2s電子激發(fā)到p軌道，形成4個未成對電子。19. A、B、C、D均為中學(xué)所學(xué)的常見物質(zhì)且均含有同一種元素，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件及其他物質(zhì)已經(jīng)略去)： ABCD (1)若B使品紅溶液褪色，則C、D的化學(xué)式分別為C ，D 。寫出D的濃溶液與Cu反應(yīng)的化學(xué)方程式： (2)若A的水溶液能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍，D的稀溶液能使藍色的濕潤石蕊試紙變紅，則C為 (填寫化學(xué)式)寫出AB的化學(xué)方程式： 寫出CD的離子方程式： (3)若A為活潑金屬元素的單質(zhì)，D為強堿，焰色反應(yīng)顯黃色，則B是 (填寫化學(xué)式)C可作為呼吸面具的