大班美術(shù)怎樣制作小蟲子教案反思

1、大班美術(shù)怎樣制作小蟲子教案反思這是大班美術(shù)怎樣制作小蟲子教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)合作的歡樂，并情愿與別人共享歡樂。2、激勵(lì)幼兒主動(dòng)參與蟲子制作的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備工作，并用自己喜愛的方式和材料來(lái)表征。3、能綻開豐富的想象，大膽自信地向伙伴介紹自己的作品。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、將已熟悉的各種蟲子的圖片、標(biāo)本布置在活動(dòng)室里。2、師生共同搜集、準(zhǔn)備各種材料和工具：橡皮泥、布、掛歷紙、毛線、細(xì)鐵絲、海綿、果汁瓶、樹葉、水果等?！净顒?dòng)過(guò)程】一、開頭部分：談話：你見過(guò)什么樣的蟲子？如今請(qǐng)小好友們看看我們的活動(dòng)室里有哪些你

2、熟悉的蟲子。由此引出課題。二、根本部分：1、組織幼兒商量，如何把這一些材料布置在活動(dòng)室。老師和孩子們一起把準(zhǔn)備好的標(biāo)本、圖片等分類擺放好。并請(qǐng)孩子們商量：還要邀請(qǐng)哪些蟲子來(lái)參與呢？給它們準(zhǔn)備什么食物呢？該怎樣布置呢？2、幼兒商議分組，蟲子制作小組正式成立。讓孩子體驗(yàn)勝利的第一步。3、各小組觀看、商量并選擇所需要的材料與制作方法。4、幼兒分組根據(jù)愛好和需要選擇材料，用繪畫、剪貼、折紙、泥工等方式開展工作，老師必需以合作的方式對(duì)孩子工作中顯現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)、幫忙。幼兒自由制作，老師來(lái)回觀看。5、分組說(shuō)出：你們是用什么方法做的？用的是什么材料？你還能用什么材料來(lái)制作蟲子？6、將制作的蟲子擺放到布置好

3、的舞臺(tái)上，幼兒互相介紹和評(píng)價(jià)。三、結(jié)束部分：老師播放動(dòng)感強(qiáng)的音樂，幼兒扮演各種蟲子自由跳舞、找食物吃。四、活動(dòng)延長(zhǎng)：在區(qū)域活動(dòng)中，連續(xù)嘗試用多種材料制作蟲子及它們的食物?；顒?dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)根本上是通過(guò)老師的提問(wèn)引導(dǎo)幼兒答復(fù)，以及老師示范等形式，根本對(duì)于老師提問(wèn)如這是什么？，有什么不同？，蟲子是用什么做成的等，大部分幼兒能夠做出正確的答復(fù)，但是還是有少數(shù)幼兒，在語(yǔ)言表達(dá)生存在的阻礙，在活動(dòng)中，可能太急，少了讓幼兒自我思索的時(shí)間，許多都是聰慧的幾個(gè)答復(fù)問(wèn)題出來(lái)就到下一提問(wèn)，在提問(wèn)后讓幼兒行動(dòng)時(shí)，顯現(xiàn)個(gè)別幼兒送錯(cuò)地方的現(xiàn)象。老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者。整個(gè)活動(dòng)，我通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)，更多的是讓幼兒自己動(dòng)手，通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、做一做，加深幼兒經(jīng)驗(yàn)的積累。通過(guò)激勵(lì)讓幼兒大膽的表達(dá)自己的想法，大膽的制作毛毛蟲。通過(guò)反思發(fā)現(xiàn)整個(gè)活動(dòng)下