小學(xué)科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報告樣本

1、 HYPERLINK xxxx/ 小學(xué)科學(xué)發(fā)發(fā)展觀調(diào)調(diào)研報告告 黨的的十七大大報告明明確指出出：堅持持以人為為本，樹樹立全面面、協(xié)調(diào)調(diào)、可持持續(xù)的發(fā)發(fā)展觀。按按照市委委和教育育局，開開展科學(xué)學(xué)發(fā)展觀觀學(xué)習(xí)教教育活動動的總體體要求，我我校提出出以打造造和諧校校園為目目標(biāo)，對對照科學(xué)學(xué)發(fā)展觀觀的要求求，認(rèn)真真組織和和落實(shí)各各項學(xué)習(xí)習(xí)活動和和整改活活動，取取得了一一些成績績。一、收集意意見，重重視整改改。1、教師的的師德師師風(fēng)建設(shè)設(shè)仍需繼繼續(xù)強(qiáng)化化。師德師風(fēng)建建設(shè)是學(xué)學(xué)校工作作的重點(diǎn)點(diǎn)，也是是德育教教育的重重點(diǎn)和難難點(diǎn)。通通過嚴(yán)抓抓嚴(yán)管，我我校教師師遵守市市教育局局的五五條禁令都都能充分分認(rèn)識到到體

2、罰和和變相體體罰的嚴(yán)嚴(yán)重性，都都能自覺覺地遵守守學(xué)校的的教育教教學(xué)制度度，杜絕絕體罰和和變相體體罰。在在下一階階段，學(xué)學(xué)校繼續(xù)續(xù)加強(qiáng)師師德師風(fēng)風(fēng)建設(shè)，深深入組織織學(xué)習(xí)教教師法和和未成成年人保保護(hù)法，加加強(qiáng)對年年輕教師師，特別別是年輕輕班主任任的培訓(xùn)訓(xùn)力度，組組織先進(jìn)進(jìn)教師和和優(yōu)秀班班主任開開展經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)交流會會，促進(jìn)進(jìn)教師隊隊伍素質(zhì)質(zhì)的整體體提高，確確保一個個都不落落伍，并并以此為為突破口口提高教教師隊伍伍的師德德師風(fēng)。2、學(xué)生的的公民道道德意識識有待進(jìn)進(jìn)一步加加強(qiáng)。 由由于受網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)媒體體、社會會不良風(fēng)風(fēng)氣以及及獨(dú)生子子和單親親家庭等等多方面面家庭因因素的影影響，當(dāng)當(dāng)今的中中小學(xué)生生的道德德意識較

3、較為薄弱弱，同時時，學(xué)生生的敬師師愛師觀觀念，感感恩意識識普遍還還比較淡淡薄，極極個別學(xué)學(xué)生出現(xiàn)現(xiàn)道德認(rèn)認(rèn)識模糊糊，道德德判斷錯錯位的現(xiàn)現(xiàn)象，缺缺乏羞恥恥心和廉廉恥感。 根根據(jù)這些些情況，有有針對性性地開展展專題研研究，并并對特殊殊個案進(jìn)進(jìn)行跟蹤蹤研究，積積極走好好家長思思想工作作，取得得學(xué)校家家庭教育育的一致致共識。同同時，也也要加大大校園文文化活動動建設(shè)的的科學(xué)發(fā)發(fā)展觀調(diào)調(diào)研，充充分發(fā)揮揮校園文文化的育育人功能能，通過過創(chuàng)優(yōu)校校園環(huán)境境，以優(yōu)優(yōu)雅的校校園環(huán)境境文化陶陶冶人；凝聚校校園精神神，以高高尚的校校園精神神文化激激勵人；搭建活活動平臺臺，以豐豐富的校校園活動動文化塑塑造人，強(qiáng)強(qiáng)化制度

4、度建設(shè)，以以完善的的校園制制度文化化鞭策人人，從而而促進(jìn)學(xué)學(xué)生公民民道德素素質(zhì)的整整體提升。二、創(chuàng)新形形式，深深入科學(xué)學(xué)發(fā)展觀觀調(diào)研。為全面、客客觀、深深入地了了解我校校和諧校校園建設(shè)設(shè)的發(fā)展展現(xiàn)狀，掌掌握和整整理好科科學(xué)發(fā)展展觀調(diào)研研報告的的第一手手材料，學(xué)學(xué)校開展展了各種種形式的的科學(xué)發(fā)發(fā)展觀調(diào)調(diào)研活動動。1、落實(shí)好好代表座座談會，認(rèn)認(rèn)真聽取取學(xué)生和和家長對對和諧校校園建設(shè)設(shè)情況的的意見和和看法，對對學(xué)生和和家長提提出的意意見建議議給予高高度重視視。2、舉行教教師的提提升工程程，進(jìn)行行了為期期3周的的語文教教師課堂堂質(zhì)量工工程復(fù)驗(yàn)驗(yàn)工作。3、組織深深入學(xué)習(xí)習(xí)十七大大精神和和科學(xué)發(fā)發(fā)展觀，了

5、了解和諧諧校園建建設(shè)的重重要意義義，明確確和諧校校園建設(shè)設(shè)與和諧諧社會建建設(shè)的重重要關(guān)系系，提高高廣大教教工參與與科學(xué)發(fā)發(fā)展觀調(diào)調(diào)研活動動的積極極性。4、全面開開展問卷卷調(diào)查，廣廣泛聽取取教師、學(xué)學(xué)生、家家長等各各方意見見，對我我校在和和諧校園園建設(shè)過過程中的的發(fā)展現(xiàn)現(xiàn)狀和存存在問題題進(jìn)行了了全面的的調(diào)查，讓讓科學(xué)發(fā)發(fā)展觀調(diào)調(diào)研工作作做好有有的放矢矢，穩(wěn)步步推進(jìn)。、學(xué)校集集各方力力量，努努力改善善我校大大班額問問題。三、統(tǒng)一認(rèn)認(rèn)識，組組織到位位。學(xué)校高度重重視和諧諧校園建建設(shè)的科科學(xué)發(fā)展展觀調(diào)研研工作，成成立了科科學(xué)發(fā)展展觀調(diào)研研工作領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組，明確確了工作作任務(wù)，落落實(shí)了分分管責(zé)任任。1、

6、組織到到位。根根據(jù)我校校情況，成成立了以以校長龍龍源、書書記王章章叢、副副校長王王云清、李辭源源、屈如如勇為組組長的德德育、教教學(xué)、總總務(wù)三大大部門。黨黨支部及及時開展展好各項項學(xué)習(xí)交交流活動動，書記記王章叢叢做了科科學(xué)發(fā)展展觀專題題輔導(dǎo)講講座，鼓勵黨黨員教師師積極發(fā)發(fā)表學(xué)習(xí)習(xí)體會，以以四個黨黨小組的的形式進(jìn)進(jìn)行交流流，充分分發(fā)揮主主人翁精精神，做做一名合合格的黨黨員。2、統(tǒng)一認(rèn)認(rèn)識。為為統(tǒng)一全全體教職職工的思思想認(rèn)識識，學(xué)校校及時召召開教職職工動員員大會，傳傳達(dá)上級級行政部部門深入入學(xué)習(xí)實(shí)實(shí)踐科學(xué)學(xué)發(fā)展觀觀的文件件精神，明明確了創(chuàng)創(chuàng)建和諧諧校園的的科學(xué)發(fā)發(fā)展觀調(diào)調(diào)研工作作目標(biāo)和和任務(wù)，使使全

7、體教教職工充充分認(rèn)識識到開展展和諧校校園的重重要性和和必要性性，增強(qiáng)強(qiáng)了參與與創(chuàng)建工工作的自自覺性和和主動性性。學(xué)校校還充分分利用標(biāo)標(biāo)語、櫥櫥窗專欄欄、校園園網(wǎng)，黨黨建博客客等宣傳傳平臺廣廣泛宣傳傳教育，營營造良好好的科學(xué)學(xué)發(fā)展觀觀調(diào)研氛氛圍。四、總結(jié)經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，推廣廣做法。（一）堅持持質(zhì)量立立校和諧校校園建設(shè)設(shè)的根本本。1、完善德德育管理理機(jī)制，提提高德育育工作實(shí)實(shí)效性。我我校的教教育理念念是“全面育育人、全全員育人人、全程程育人”，即通通過營造造“處處是是德育環(huán)環(huán)境，人人人是德德育工作作者，時時時有德德育機(jī)遇遇”的氛圍圍，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)“不拘一一格育人人”的目標(biāo)標(biāo)。為提提高教育育的針對對性和實(shí)實(shí)效性，

8、我我們在德德育隊伍伍建設(shè)、德德育模式式推行、德德育學(xué)科科滲透和和德育科科研發(fā)展展等方面面作了深深入的探探索，構(gòu)構(gòu)建學(xué)校校、社區(qū)區(qū)、家庭庭三位一一體德育育網(wǎng)絡(luò)，建建立一支支特別能能戰(zhàn)斗的的德育工工作隊伍伍。在德德育網(wǎng)絡(luò)絡(luò)建設(shè)中中，成立立了家長長委員會會和家長長學(xué)校，定定期開會會、協(xié)商商。家長長學(xué)校每每年授課課2次，提提高家長長教育子子女的水水平與能能力。班班級每學(xué)學(xué)期召開開一次家家長會。班主任、輔導(dǎo)員一學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行普訪，并經(jīng)常進(jìn)行電話家訪和面談。學(xué)校成立了由校長、書記任組長，分管政教的副校長任副組長，政教主任、年級組長為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；建立政教處年級班級的層級管理系統(tǒng)。在德育隊伍建設(shè)中

9、，以班主任輔導(dǎo)員為核心，協(xié)同科任教師、后勤管理人員組成全員育人格局。2、加強(qiáng)教教學(xué)管理理工作，創(chuàng)創(chuàng)一流教教學(xué)質(zhì)量量。教學(xué)質(zhì)量就就是學(xué)校校的生命命力。因因此，提提高教學(xué)學(xué)質(zhì)量就就是學(xué)校校的中心心工作。一一方面，學(xué)學(xué)校加大大力度落落實(shí)新課課程改革革實(shí)驗(yàn)，大大力開展展課堂改改革，促進(jìn)進(jìn)教學(xué)質(zhì)質(zhì)量的全全面提升升。先后后成立了了課改領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組，建立立了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)教師教教研常規(guī)規(guī)制度、信信息交流流與反饋饋制度、檢檢查評估估制度、激激勵制度度，使實(shí)實(shí)驗(yàn)工作作有計劃劃，有目目的，有有組織，有有落實(shí)。根根據(jù)新課課標(biāo)精神神，結(jié)合合學(xué)校實(shí)實(shí)際，努努力構(gòu)建建具三大大教學(xué)模模式：語語文的“創(chuàng)設(shè)情情境自主感感悟探究創(chuàng)創(chuàng)新”

10、的創(chuàng)新新型教學(xué)學(xué)模式；數(shù)學(xué)的的嘗試實(shí)實(shí)踐啟發(fā)理理解歸納運(yùn)運(yùn)用的發(fā)發(fā)展型教教學(xué)模式式；英語語的活動動教學(xué)模模式。經(jīng)經(jīng)過幾年年的課改改實(shí)踐，學(xué)學(xué)校已成成為課改改示范性性窗口學(xué)學(xué)校。另另外，我我校在區(qū)區(qū)教育局局的指導(dǎo)導(dǎo)下繼續(xù)續(xù)組織送送教下鄉(xiāng)鄉(xiāng)活動，組組織優(yōu)秀秀課改實(shí)實(shí)驗(yàn)教師師下鄉(xiāng)送送教講學(xué)學(xué)。學(xué)校校還堅持持以科研研為先導(dǎo)導(dǎo)，“走科研研促教之之路”，緊緊緊圍繞素素質(zhì)教育育的辦學(xué)學(xué)方向，圍圍繞學(xué)生生的主體體性發(fā)展展，圍繞繞教師專專業(yè)化成成長。3、樹立創(chuàng)創(chuàng)新服務(wù)務(wù)意識，鍛鍛造一流流領(lǐng)導(dǎo)集集體。和和諧校園園的生存存與發(fā)展展，教師師是根本本，領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)干部是是關(guān)鍵。建建設(shè)和諧諧校園必必須要加加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)班子建建設(shè)。

11、我我校領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)班子帶帶頭開展展“ 學(xué)習(xí)習(xí)實(shí)踐科科學(xué)發(fā)展展觀”的學(xué)習(xí)習(xí)活動，堅堅持在科科學(xué)發(fā)展展觀的學(xué)學(xué)習(xí)上走走在全體體教師的的前面，用用科學(xué)發(fā)發(fā)展觀來來指導(dǎo)學(xué)學(xué)校各部部門的行行政工作作，真正正實(shí)踐“執(zhí)政為為校、質(zhì)質(zhì)量立校校、特色色興校”。首先先，領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)干部，特特別是主主要領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)要用自自己的實(shí)實(shí)力、活活力、魅魅力去影影響帶動動全體教教職工，要要任人唯唯賢，率率先垂范范，容人人容事，尊尊重教師師，用人人之長，容容人之短短，淡化化權(quán)力意意識，增增強(qiáng)民主主意識，分分層管理理，權(quán)責(zé)責(zé)到人。其其次，每每一位班班子成員員要作風(fēng)風(fēng)正派、事事業(yè)心強(qiáng)強(qiáng)、求真真務(wù)實(shí)、開開拓進(jìn)取取，做到到以情感感人，以以誠待人人，以理

12、理服人，在在各項工工作中為為教師做做出榜樣樣，以榜榜樣的力力量影響響人、凝凝聚人，注注重建立立和諧的的人際關(guān)關(guān)系，并并使之內(nèi)內(nèi)化為教教職工的的工作熱熱情和前前進(jìn)動力力。同時時班子成成員也要要相互尊尊重，以以誠相見見，各盡盡其職，合合作互助助，維護(hù)護(hù)班子內(nèi)內(nèi)部的和和諧團(tuán)結(jié)結(jié)。第三三，堅持持剛性制制度約束束與人性性化的人人文管理理的和諧諧統(tǒng)一，要要做到以以理為先先，以身身立范，以以德育德德，以廉廉帶勤，以以品格取取信教師師，充分分發(fā)揮領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)的非非權(quán)力因因素的影影響，改改變單靠靠“硬性”的行政政指令要要求教師師完成教教育教學(xué)學(xué)任務(wù)的的做法，在在依法依依規(guī)、堅堅持原則則的基礎(chǔ)礎(chǔ)上，把把各種任任務(wù)、要要

13、求和教教師的態(tài)態(tài)度、情情感、利利益、發(fā)發(fā)展的需需要結(jié)合合起來，以以公平的的信念營營造融洽洽、和諧諧的人際際關(guān)系和和民主、平平等、團(tuán)團(tuán)結(jié)、尊尊重的校校園環(huán)境境。4、打造優(yōu)優(yōu)質(zhì)師資資隊伍，實(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)校?？沙掷m(xù)續(xù)發(fā)展。多多年來，我我們努力力打造一一支師德德高尚、理理念先進(jìn)進(jìn)、業(yè)務(wù)務(wù)精良、責(zé)責(zé)任心強(qiáng)強(qiáng)、深受受社會、同同行肯定定和家長長歡迎的的高素質(zhì)質(zhì)師資隊隊伍。學(xué)學(xué)校把師師德教育育放在教教師隊伍伍建設(shè)的的首要位位置。根根據(jù)中中小學(xué)教教師職業(yè)業(yè)道德規(guī)規(guī)范的的要求，學(xué)學(xué)校制定定了以“教師六六個一”和“教師五五種精神神”為主要要內(nèi)容的的師德公公約規(guī)范范。在教教師中開開展“樹教育育新風(fēng)，塑塑教師形形象”活動，內(nèi)

14、內(nèi)強(qiáng)育人人素質(zhì)，外外樹師德德形象。開開展“十佳班班主任”評選，樹樹高尚師師德榜樣樣，立模模范教師師形象，使使學(xué)校教教師得到到社會群群眾的高高度評價價。學(xué)校校把教師師的專業(yè)業(yè)化成長長作為教教師隊伍伍建設(shè)的的關(guān)鍵。一一方面，學(xué)學(xué)校狠抓抓專業(yè)學(xué)學(xué)習(xí)，不不斷提高高全體教教師的業(yè)業(yè)務(wù)水平平和教學(xué)學(xué)能力。通通過建立立教師理理論學(xué)習(xí)習(xí)制度，做做到“四個一一”，即每每周一次次集中學(xué)學(xué)習(xí)，每每年每人人訂閱一一本以上上教育教教學(xué)雜志志，每天天上網(wǎng)瀏瀏覽教育育信息半半小時以以上，每每半學(xué)期期檢查一一次學(xué)習(xí)習(xí)筆記。另另一方面面，學(xué)校校大力推推進(jìn)名師師工程，走走名師強(qiáng)強(qiáng)校之路路。學(xué)校校制定澧濱小學(xué)各項制度匯編，開展“學(xué)

15、科帶頭人”評選活動，“教學(xué)能手”評比和“三課比賽 ”（說課、上課、評課比賽）以及基本功比賽、論文評比等，使教師隊伍迅速成長，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。還通過繼續(xù)教育、派區(qū)級教學(xué)骨干到省內(nèi)外考察學(xué)習(xí)、參加全國性高水平的科研研討會等培訓(xùn)形式，提高了教師的理論和教科研能力，確立了新的教育理念。此外，學(xué)校還堅持實(shí)施黨員教師結(jié)對子聽課工程，幫助青年教師快速成長。堅持聽課評課制度，開展骨干教師示范課、青年教師驗(yàn)收課和優(yōu)質(zhì)課等課堂教學(xué)交流，組織教師進(jìn)行演講、三筆字、課件制作比賽等活動，提升了專業(yè)素質(zhì)。（二）落實(shí)實(shí)依法治治校和諧校校園建設(shè)設(shè)的前提提。 在在構(gòu)建和和諧校園園的過程程中，依依法治校校具有重重要的地地位

16、和價價值。澧澧濱小學(xué)學(xué)辦學(xué)330年來來，學(xué)校校在教育育局的領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)嚴(yán)格執(zhí)行行中華華人民共共和國教教育法、中中華人民民共和國國教師法法和國國家憲法法，學(xué)校校一切工工作堅持持做到“以法治治校，依依章治校?！?，在大大事小事事上都依依法依規(guī)規(guī)，處處處以法為為行為準(zhǔn)準(zhǔn)繩，促促進(jìn)學(xué)校校各項工工作公開開化、合合法化。定定期召開開教職工工代表大大會，鼓鼓勵廣大大教職工工積極參參與學(xué)校校民主管管理。（三）打造造校園文文化品牌牌和諧諧校園建建設(shè)的窗窗口。建設(shè)校園文文化，是是和諧校校園建設(shè)設(shè)的重要要任務(wù)。通通過校園園文化建建設(shè)，豐豐富和發(fā)發(fā)展學(xué)校校內(nèi)涵，營營造良好好的文化化氛圍，是是建設(shè)和和諧校園園的必由由之路

17、。為為此，我我校首先先整頓學(xué)學(xué)風(fēng)，嚴(yán)嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)風(fēng)，形成成良好校校風(fēng)。通通過對廣廣大同學(xué)學(xué)進(jìn)行愛愛國主義義理想教教育，大大張旗鼓鼓地表彰彰優(yōu)秀學(xué)學(xué)生等一一系列活活動，充充分激發(fā)發(fā)和調(diào)動動了學(xué)生生的學(xué)習(xí)習(xí)積極性性。學(xué)校校大力開開展校園園“學(xué)習(xí)之之行”、“優(yōu)秀學(xué)學(xué)生干部部”、“三好學(xué)學(xué)生”等評選選活動，建建立文明明監(jiān)督崗崗，樹正正氣，壓壓歪風(fēng)，使使學(xué)校朝朝氣蓬勃勃，奮發(fā)發(fā)向上。在在教師中中通過一一批青年年教師的的典型帶帶動，以以及開展展各項業(yè)業(yè)務(wù)競賽賽活動，樹樹立嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)科學(xué)的的教風(fēng)，形形成了“文明、樂樂學(xué)、求求實(shí)、創(chuàng)創(chuàng)新”的優(yōu)良良校風(fēng)。其其次，進(jìn)進(jìn)一步綠綠化美化化校園，形形成良好好的教學(xué)學(xué)氛圍。學(xué)學(xué)校

18、大搞搞校園綠綠化活動動，擴(kuò)大大校園綠綠化面積積，提高高綠化質(zhì)質(zhì)量。積積極開展展“美麗的的校園，我我們的家家”等活動動，師生生共同努努力，凈凈化、綠綠化、美美化我們們的學(xué)校校。學(xué)校校充分利利用宣傳傳欄、校校園網(wǎng)站站、校園園廣播及及黑板報等等陣地，懸懸掛名人人名言，濃濃厚文化化氛圍，使使學(xué)校的的每一寸寸土地都都成為教教育陶冶冶學(xué)生美美好情操操的文化化園地。通過科學(xué)發(fā)發(fā)展觀調(diào)調(diào)研，我我們深刻刻地認(rèn)識識到：深深入落實(shí)實(shí)科學(xué)發(fā)發(fā)展觀，全全面推進(jìn)進(jìn)和諧校校園建設(shè)設(shè)，是學(xué)學(xué)校科學(xué)學(xué)、可持持續(xù)發(fā)展展的根本本之道。在在構(gòu)建和和諧校園園的過程程中，我我們將繼繼續(xù)以科科學(xué)發(fā)展展觀為統(tǒng)統(tǒng)領(lǐng)，堅堅持解放放思想，緊緊緊抓住住發(fā)展這這個執(zhí)政政興校的的第一要要務(wù)，以以發(fā)展創(chuàng)創(chuàng)和諧，以以改革促促和諧，以以公平求求和諧，以以穩(wěn)定保保和諧，努努力把澧澧濱小學(xué)學(xué)打造成成“國內(nèi)知知名、省省內(nèi)一流流、市內(nèi)內(nèi)精品”的學(xué)校校，為教教育強(qiáng)區(qū)區(qū)作出應(yīng)應(yīng)有的貢貢獻(xiàn)。 DATE M.d.yyyy 9.26.2022 DATE HH:mm