暑假支教心得體會

1、 暑假支教心得體會暑假支教心得體會1 7月9日，武漢大學(xué)電氣與自動化學(xué)院_支教隊的14名成員們乘上歸“珈”的客車，完畢了在鄂州市蒲團鄉(xiāng)小港小學(xué)的支教生活。回憶這短短的七天，有歡快、有哀愁、有苦惱、卻是有滿滿的收獲。隊員們?yōu)楹⒆觽儙砹藲g樂，也從中獲得了寶貴的感情。 初次見面，緣分伊始 7月3日的上午，一場簡約卻不簡潔的見面會第一次讓支教隊員與孩子們走到一起。簡潔的自我介紹后，便是破冰嬉戲環(huán)節(jié)。支教隊員不僅勝利活潑了氣氛，拉近了彼此之間的距離，還初步了解了各位小朋友的性格以及他們所獨有的才藝。 短短的一個上午很快就過去，此時的支教隊員們，心中仍有些許擔(dān)心、忐忑，但更多的是期盼。這七天生活究竟會發(fā)

2、生怎樣的故事?我們能否為孩子們帶來他們需要的東西?我們又能從中收獲什么?一切都走向未知。 課堂繽紛，堅守信念 七天的支教生活里，隊員為孩子們呈現(xiàn)了各式各樣的課程。不僅有標(biāo)配的音樂美術(shù)手工，還有細(xì)心預(yù)備的千字文晨讀、交通安全常識課、黏土手工課、趣味試驗課、歷史課 “天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張”每日的活力都由千字文喚醒，稚嫩的童聲，不太標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，卻有著滿滿的激情，泱泱中華，五千年傳統(tǒng)文化，值得每一個孩子傳承與喜愛。美術(shù)課上，教師帶著孩子們寫下并畫出自己的幻想，孩子們的幻想往往比我們更加簡潔，更加純粹，他們想成為教師、護(hù)士、科學(xué)家，想考上武漢大學(xué)等等，每一個幻想都那么美妙。手工課上，教

3、師帶著孩子們用簡潔的木棍做桌子、椅子，孩子們卻能發(fā)揮制造力，用彩筆涂上顏色，用紙巾做個墊子，用粘土捏個小人。漸漸的，他們更加信任我們，更加依靠我們，真正把我們當(dāng)作是朋友。 支教活動帶去的東西就像一扇窗，一扇推開就能看到奇妙世界的窗，用外界的美妙激起他們奮斗的動力。雖然我們并非專業(yè)的教師，但是我們更需要調(diào)整心態(tài)，仔細(xì)細(xì)致的備課，讓課堂更加飽滿、互動性更強。身為_支教隊的成員，我們從來都只有想方法解決問題這一選擇，這既是擔(dān)當(dāng)，也是信念。 山水一程，三生有幸 支教生活很快就迎來了完畢，告辭會上孩子們帶來一個個精彩的節(jié)目。隊員們合唱了平凡之路，大家也依次上臺敘述了給孩子們的話語，有的開玩笑說孩子們太活

4、潑，有的真心感謝孩子們的陪伴，有的和孩子們仔細(xì)告辭，也有的祝他們將來無限美妙。 隊員_x說，與孩子們在一起，我們仿佛都回歸童真，回歸只有十來歲的時候，有無限的活力。是啊，照舊清楚地記得，孩子們拉著隊員們的手，問你們明年還來嗎;記得那個乖巧的小女孩，給每一個教師都送了一張畫滿愛心的賀卡;記得那個瘦瘦的小男孩，給我們送來一大袋爺爺早晨三點起來摘的新奇蓮蓬;記得門口小賣部的阿姨說“孩子們都很喜愛你們”;記得離別的大巴緩緩駛出校門時，有個小女孩帶著弟弟始終在跟我們揮手道別。 支援訓(xùn)練，不僅是物質(zhì)上的充實，更是精神上的陪伴。_支教隊的隊員們踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿效勞精神，向身邊的每一個人傳

5、播公益效勞的力氣，同時用自己的行動努力書寫鄉(xiāng)村孩子們斑斕的明天，也書寫著自己的成長，讓他們、讓我們都立志成為有抱負(fù)、有本事、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代青年。 暑假支教心得體會2 黃昏六點四非常，這是我觀察的第三個山里的黃昏了，但依舊在心底對這山間初秋的靜美布滿贊美。 剛剛沿著山路漫步，回來坐在窗前，悄悄地看著窗外的群山。山就在那里，不言不動，坦然地承受我的目光。我知道不管我是崇拜的目光還是詼諧的目光，甚至是鄙視的目光厭煩的目光，他都依舊故我。在他的眼里，我和一只螻蟻一?；覊m有什么區(qū)分呢? 就像昨晚，準(zhǔn)確地說是今日凌晨零時，突然地幾聲驚雷閃電，然后就刮起了風(fēng)，下起了暴雨。我腦海里只縈圍著兩個字：氣概。不用再

6、有其他的詞來形容啦，山風(fēng)咆哮，暴雨中夾雜的冰雹像是要敲碎窗玻璃。透過窗簾的閃電依舊閃得刺眼，要是一個女孩子待在空曠的校園里一個空蕩蕩的小黑屋中，會躲在被窩里不敢動吧。多虧我是個爺們。干脆起床拉開窗簾，茫茫夜幕中，一道閃電撕開黑暗，映照出山們靜默在暴雨中，沒有絲毫的變化，依舊是那樣的雄偉厚重。我有種錯覺：或許那可怕的電閃雷鳴只是山的輕聲嘆息吧。 今日的幾節(jié)課把嗓子用啞了，原來小學(xué)低年級的孩子們需要這么費心的。 暑假支教心得體會3 離開的那天早上，相機定格下的你們的一張張笑臉，絢爛而美妙，得意的、羞怯的、張揚的?；氐介L沙后，我總是不自覺地盯著電腦好久好久，然后傻笑，狠狠的思念著我們在一起的每一天。

7、 每天一清早最欣喜的就是看到學(xué)生們的身影，還有聽到那一聲聲悅耳的“教師好”，那些忠厚的、得意的臉龐在這幾天的相處中已深深的印在腦海里。 第一次走進(jìn)孩子們的世界，走上講臺，看著孩子們奇怪的眼神，有點慌張失措，假裝鎮(zhèn)靜的喊出“上課”，然后便聽到“教師好”的聲音，洪亮的能震破你的耳膜，讓你覺得你責(zé)任重大，你開頭講課，用你有些抖動的聲音，但這并不影響孩子們的樂觀性，他們用渴望的眼神看著你，時而低頭記錄些什么，時而和同桌爭論著。有時候氣氛活潑的讓你有些承受不住，你可能會沖著他們兇神惡煞的大喊“寧靜、寧靜”，可是你的心里卻是裝滿喜悅的，就想著要時間停在這一刻，孩子們分散著你，而你只想傾你所學(xué)來滿意他們對學(xué)

8、問的渴求。走下講臺，你又成了他們的姐姐，他們會肆無忌憚的拍著你的肩膀，跟你說笑，或者還會惡作劇的在你的臉上抹粉筆灰，然后壞笑著跑開。或者在你家訪的時候，偷偷的在你的包里塞一條黃瓜，在課間活動時把他們最心愛的玩具塞給你，其實你是可怕的，可怕自己的力氣太小，承受不住他們的濃情厚意，所以只有更加努力。 第一次走進(jìn)老人們的世界，走進(jìn)大山，調(diào)研活動中，問到老人的生活時，老人們深凹的眼眶總會涌出渾濁的淚水，劃過被歲月刻下痕跡的臉龐。兒女外出，留下兒孫要照看，家中勞務(wù)繁重，物價又不斷上漲。經(jīng)濟來源欠缺。而你問到生活意義時，老人們卻是很樂觀樂觀的態(tài)度，“現(xiàn)在的日子好啦!我是經(jīng)受過舊社會的人，那時連吃的都沒有”

9、，“現(xiàn)在的日子好啦”老人們總是重復(fù)著這句話。“生活確定有意義，沒意義怎么活?”你被老人們的樂觀感染著，心情也變得歡快起來，老人們的世界其實很簡潔，可能歲月讓他們看透著世間的變幻無常，“還是過好現(xiàn)在”不講以前有多艱難，也不管以后還有多少坎坷，老人們只想過好現(xiàn)在。老人的深厚的鄉(xiāng)音中透著堅決，讓我牢記。 在_，只要你走進(jìn)一戶人家，他們必定會用自己認(rèn)為最寶貴的東西款待你。就這樣不斷地收獲著感動，不斷地走向成熟，我想說，成長的日子有這么一段經(jīng)受，真好! 暑假支教心得體會4 新學(xué)期已經(jīng)開頭，和淄川的孩子們告辭也有一個多月的時間了，想必孩子們也都熟識了新的同學(xué)，新的教師，回想那些和支教隊友及孩子們一起生活的

10、點點滴滴，心中有一股暖流涌動。青山綠水圍繞的村莊顯得非常的安靜。我們支教團隊有幸走進(jìn)那個漂亮的地方和那里的孩子結(jié)下深厚的友情，這也為我們自己的大學(xué)生活增加了不少的樂趣。 7月19日是我們啟程的日子，十五個隊員拎著大包小包的行李排隊候車的場景依舊記憶猶新。一路上想象著村莊的模樣，孩子們天真無邪的笑臉以及熱心的村民，每個人的信念和熱忱都是滿滿的。希望著，希望著，目的地最終到了，我們看到孩子和家長們，他們的迎接使我們感到特別的親切。下午師生見面會完畢后，家長們不約而同的留下來幫我們清掃衛(wèi)生，還有些村民送來饅頭、雞蛋、蔬菜、水果。接下來支教的日子，每天都有甘甜爽口的西瓜吃。他們樸實而和善，讓我們感受到

11、了家一般的暖和，這份在異地他鄉(xiāng)收到的關(guān)愛對于我們來說是彌足寶貴的。 “在山的那邊海的那邊有一群藍(lán)精靈，他們活潑又聰慧，他們淘氣又靈敏”得意的孩子們就像那小小的藍(lán)精靈，給我們支教小院帶來了無盡的生氣。孩子是最純真無暇的，好比一塊兒等待雕琢的美玉那樣純凈?？粗麄冊谖覀兊囊龑?dǎo)下不斷的吸取新學(xué)問，心中有說不出的幸福感，這種幸福源于教師對孩子教育勝利的一種欣慰。我慢慢地感受到了作為一名教師所肩負(fù)的責(zé)任，也找到了他們幸福的源泉，真正了解了“教師”這個職業(yè)的宏大之處。 時間永久不會由于舍不得而多給我們些留戀的時機，半個月的支教生活就要完畢了。分別的時候家長和孩子們都來為我們送行了，我們一起唱響了友情地久天

12、長，歌聲蕩在小院里，感動流淌在心田里。 回想此次暑假支教活動，對個體來說是一次樂觀的熬煉，是一筆人生的財寶;對整體來說是一次團結(jié)協(xié)作的勝利范例;對孩子們來說是一次學(xué)習(xí)新學(xué)問，豐富暑假生活的絕好時機;這更是一次傳播先進(jìn)學(xué)問，收獲感動的旅程。 暑假支教心得體會5 今日是本次暑期實踐活動的其次天，我們和山里的孩子們在學(xué)校里度過了一個難忘、歡樂、有意義的一天。 一大清早，當(dāng)隊員們還沉醉在安靜的山水之間時孩子們的歡聲笑語就飄進(jìn)了我們的雙耳，看著純真、朝氣、活潑的他們使我們也深受感染。隨后組織他們在教室里坐好，真正開頭了我們的支教活動。我們分工合作，教他們節(jié)氣詩，提問他們二十四節(jié)氣是哪 些，孩子們踴躍搶答現(xiàn)場氣氛特殊高漲;女隊員們還教他們學(xué)唱英文歌，沒有學(xué)過英文的他們唱起來雖然沒有那么好聽的旋律，但孩子們唱得都很大聲很歡樂，教室里布滿著笑語。上午的教學(xué)活動在一片歡聲笑語中不知不覺快完畢，我們拿上了隊員們自發(fā)捐給孩子們的文具、體育用品、衣服等等，從他們純真的眼神中我們看出了他們對學(xué)問的向往對將來的盼望，隊員們都深受感動。下