初中作文課件巧妙剪裁詳略得當

1、訓練目標:1、在敘事過程中,如何選取材料?2、在敘事過程中,如何使材料詳略得當？訓練目標:1、在敘事過程中,如何選取材料?2、在敘事過程中,前人論及蒲松齡的聊齋志異時，曾贊曰“水佩風裳，剪裁入妙”，它從內容和形式兩個方面高度贊揚這一古代小說精品的剪裁藝術。古人評價:前人論及蒲松齡的聊齋志異時，曾贊曰“水佩風裳，剪裁入妙”什么是剪裁？就是把已有的材料根據中心的需要作適當布局結構，象縫紉師傅一樣把材料拼裁出各種不同的款式。它是作者對作品所用材料的取舍詳略、細節(jié)的選擇和方法的運用。相關鏈接:什么是剪裁？就是把已有的材料根據中心的需要作適當布局結構，象剪裁體現(xiàn)在哪些方面？、選材要嚴、所用的材料必須合乎

2、社會生活。、所用的材料必須具有代表性、典型性。、細節(jié)要細、記敘文中，敘事性作品離不開細節(jié)的選用。、細節(jié)的選用、前提是貴在精練、傳神、真實。合作探究:剪裁體現(xiàn)在哪些方面？、選材要嚴、所用的材料必須合乎社會生、方法要活敘事的方法很多，如順序、倒敘、插敘要根據表達的需要加以選用。、詳略要當組織安排材料。即對所選材料進行分析比較，根據中心，決定其主次詳略。、結構要妙好的結構有利于表達文章的主題.、方法要活敘事的方法很多，如順序、倒敘、插敘、詳略要當組明確重點：巧妙剪裁 詳略得當明確重點：巧妙剪裁 詳略得當詳略得當的原則是什么？2、根據文章體裁的需要。記敘文以記人記事 為主，因此，記敘部分要詳寫，其中議

3、論、 說明或抒情都不能作為重點詳寫，只能略寫。1、根據文章中心的需要。能深刻、生動地 突出中心的，就應該詳寫，其余的與中 心無關便是次要材料，該略寫。理論知識:詳略得當的原則是什么？2、根據文章體裁的需要。記敘文以記人記詳略得當的重要性是什么？1、只有做到濃淡相宜，詳略得當，文章才眉目清楚，生動感人。更好地突出文章的中心思想，2、文章如果不注意分清主次，不分詳略。那樣會出現(xiàn)內容不集中，中心不明確的毛病，整個文章成了流水賬 。 詳略得當的重要性是什么？1、只有做到濃淡相宜，詳略得當，文章詳略得當的方法是什么？學法指津:一、事情的發(fā)生和結果要略寫，事情的發(fā)展過 程要詳寫。二、有點有面地敘事，“面”

4、要略寫，“點”要詳寫。詳略得當的方法是什么？學法指津:一、事情的發(fā)生和結果要略寫，三、要選作最有代表性，最能反映事物本質的材料，也就是人們常說的典型材料要詳寫。必要的交代、說明、過渡等跟突出中心思想關系不大，要寫得少，寫得疏，寫得簡略，要輕描淡寫，但不能不寫。 初中作文課件巧妙剪裁詳略得當四、記敘描寫時，結合抒情，議論的，記敘描寫應 詳寫，抒情議論可略寫。 運用先倒敘后順序相 結合的，倒敘部分可略，順序部分可詳。如果 當中還安排了插敘。插敘部分應略寫。寫人記 事的記敘文，常有對景物的描繪，寫人記事部 分就詳、寫景部分該略，以寫景狀物為主的記 敘文，情景交融，但情是由于景和物而發(fā)生的， 所以描寫景物是基礎，應詳寫。抒情就該寫略 寫。有些文章采用總敘，分敘點面結合的方法， 那么總敘應詳寫，其他的方面就應略寫。議論 文以論理為主，目的在闡明某種道理宣揚某種 主張，所以，議論部分應詳寫。 四、記敘描寫時，結合抒情，議論的，記敘描寫應詳略得當的要求是什么？詳寫的地步是要做到濃墨重彩，生動具體，詳寫就要放得開，細致地刻畫，充分地發(fā)揮。略寫要做到淡筆勾勒，概括精煉，畫龍點睛。友情提示:詳略得當的要求是什么？詳寫的地步是要做到濃墨重彩，生動具體，佳作賞析:1、范文（一）2、范