古詩三首【交互版】-部編(統(tǒng)編)人教版-四年級(jí)上冊(cè)語文課件

1、9 古詩三首導(dǎo)入一導(dǎo)入二9 古詩三首導(dǎo)入一導(dǎo)入二 深秋時(shí)節(jié)，詩人白居易為江上落日和新月升起的奇麗景象所陶醉；廬山雄奇險(xiǎn)秀，詩人蘇軾在暢游欣賞之余，感悟出了耐人尋味的哲理；梅雪爭(zhēng)春，詩人盧鉞又從中體會(huì)到了怎樣的道理呢？今天，就讓我們穿越時(shí)空，隨詩人一起欣賞如畫的自然風(fēng)光，領(lǐng)悟深刻的人生哲理吧！導(dǎo)入一返回 深秋時(shí)節(jié)，詩人白居易為江上落日和新月升起的奇麗景象所導(dǎo)入二白鹿洞三疊泉瀑布導(dǎo)入二白鹿洞三疊泉瀑布 廬山：也稱匡山，在江西省北部，聳立于鄱（p）陽湖畔、長江之濱。廬山中大山、大江、大湖渾然一體，險(xiǎn)峻與柔麗相濟(jì)，素以“雄、奇、險(xiǎn)、秀”聞名于世。廬山林木蔥蘢，氣候宜人，山中多懸崖峭壁、清泉飛 廬山：也

2、稱匡山，在江西省北部，聳立于鄱（p）陽湖畔瀑，具有極高的旅游觀賞價(jià)值，其著名勝跡有白鹿洞、仙人洞、三疊泉、五老峰、含鄱口等。1996年12月，廬山風(fēng)景名勝區(qū)被列入世界遺產(chǎn)名錄。返回瀑，具有極高的旅游觀賞價(jià)值，其著名勝跡有白鹿洞、仙人洞、三疊暮江吟 唐白居易暮江吟 白居易（772846），字樂天，晚年號(hào)香山居士，祖籍太原（今屬山西）。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。 主要作品：敘事詩琵琶行長恨歌等。走進(jìn)作者 白居易（772846），字樂天，晚年號(hào)香山居士，祖有感情地誦讀古歌，讀出節(jié)奏，讀準(zhǔn)字音。暮江吟唐 白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。暮江吟唐 白居易一道殘陽鋪水中

3、，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。ms古詩誦讀有感情地誦讀古歌，讀出節(jié)奏，讀準(zhǔn)字音。暮江吟暮江吟ms古一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。形容未受到殘陽照射的江水所呈現(xiàn)的青綠色。 詩意：傍晚時(shí)分，快要落山的夕陽的倒影柔和地鋪在江水之上，晚霞斜映下的江水一半是碧綠的，一半是鮮紅的。詩文解讀一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。形容未受到殘陽照射的江水所呈一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。 “一道殘陽鋪水中”的“鋪”字換成“照”字好嗎？為什么？ 不好。因?yàn)榍锾斓摹皻堦枴币呀咏仄骄€，光線幾乎是貼著地面照射過來的，就像“鋪”在江上一樣。用“鋪”形象地寫出了秋天夕陽

4、的柔和，給人一種親切的感覺。如果用“照”字，就沒有這種表達(dá)效果。 “一道殘陽鋪水中”的“鋪”字換成“照”字好嗎？為什么 為什么會(huì)出現(xiàn)“半江瑟瑟半江紅”的現(xiàn)象？ 由于天氣晴朗無風(fēng)，江水緩緩流動(dòng)，江面上皺起細(xì)小的波紋。殘陽斜射下，受光照多的部分，呈現(xiàn)出一片“紅色”；未受到殘陽照射的部分，就呈現(xiàn)出青綠色。詩人抓住了傍晚江面上的這兩種顏色的變化，將江水的美麗展現(xiàn)了出來。 為什么會(huì)出現(xiàn)“半江瑟瑟半江紅”的現(xiàn)象？ 由于天 想象“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的景象，用自己的話說一說。 傍晚時(shí)分，夕陽西沉，殘陽將柔和的余暉鋪在江水之上，晚霞斜映下的江水一半是碧綠的，一半是鮮紅的。 想象“一道殘陽鋪水中，半

5、江瑟瑟半江紅”的景象，用自己可憐九月初三夜，露似真珠月似弓?？蓯?。 詩意：九月初三的夜晚是多么可愛啊，岸邊草木上的露珠像珍珠一樣晶瑩剔透，而冉（rn）冉升起的一彎新月像一把精巧的彎弓。這里指珍珠。好像?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓?？蓯?。 詩意：九月初三露似真珠露似真珠 “可憐”二字表達(dá)了詩人怎樣的感情？ “可憐”在詩中意為“可愛”，表達(dá)了詩人對(duì)大自然美景的熱愛與贊美之情。 “可憐”二字表達(dá)了詩人怎樣的感情？ “可憐”在暮江落日 色彩明麗露伴新月 和諧寧靜喜愛 贊美結(jié)構(gòu)梳理暮江吟暮江落日 色彩明麗喜愛 贊美結(jié)構(gòu)梳理暮江吟主旨概括 暮江吟描寫了深秋時(shí)節(jié)暮江落日和露伴新月的美麗景色，抒發(fā)了詩人對(duì)

6、大自然美景的喜愛和贊美之情。主旨概括 暮江吟描寫了深秋時(shí)節(jié)暮江落日和露伴新月的題西林壁 宋蘇軾題西林壁 蘇軾（10371101），字子瞻，號(hào)東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人，北宋著名文學(xué)家、書畫家，豪放派詞人代表，“唐宋八大家”之一，與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“三蘇”。 主要作品：念奴嬌赤壁懷古水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有等。走進(jìn)作者 蘇軾（10371101），字子瞻，號(hào)東坡居士，眉州有感情地誦讀古詩，讀出節(jié)奏，讀準(zhǔn)字音。題西林壁宋 蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。題西林壁宋 蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。shyun古詩誦讀有感情地

7、誦讀古詩，讀出節(jié)奏，讀準(zhǔn)字音。題西林壁題西林壁sh題西林壁宋 蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。書寫，題寫。西林寺，在今江西廬山腳下。不能辨別、認(rèn)識(shí)。因?yàn)?。詩文解讀面貌，詩中指廬山所呈現(xiàn)的景象。題西林壁宋 蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，書寫，題寫。西林寺，在今橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。 詩意：從正面看，廬山是連綿起伏的山嶺，從側(cè)面看，廬山山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)出各種不同的面貌。寫景橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。 詩意：從正面看，廬山 思考：詩人是從哪幾個(gè)角度、處在什么位置看廬山的？從中你能得到什么啟示？角度：正面?zhèn)让嫖恢茫哼h(yuǎn)近高低從不

8、同的角度觀察事物，看到的結(jié)果也會(huì)不同。啟示： 思考：詩人是從哪幾個(gè)角度、處在什么位置看廬山的？從中橫看橫看側(cè)看側(cè)看遠(yuǎn)看遠(yuǎn)看近看近看抬頭仰望抬頭仰望低頭俯視低頭俯視不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。詩意： （我之所以）認(rèn)不清廬山的本來面目，是因?yàn)樽约荷碓谶@層巒疊翠的深山之中（視野太狹窄了）。因果倒裝句明理不識(shí)廬山真面目，詩意： （我之所以）認(rèn)不清廬山的本來面 這兩句詩采用因果倒裝的句式，先寫了詩人沒有認(rèn)清廬山的真實(shí)面目，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，說明了原因，寫出了詩人游覽廬山后的體會(huì)。說明了要想認(rèn)識(shí)事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍限制，擺脫主觀成見的道理。 這兩句詩采用因果倒裝的句式，先寫了詩人沒有認(rèn)清廬

9、山的 說說這兩句詩給你什么啟示？當(dāng)局者迷，旁觀者清。 這啟示我們：要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上來觀察分析事物。 說說這兩句詩給你什么啟示？當(dāng)局者迷，旁觀者清。 題西林壁寫景橫看成嶺側(cè)看成峰遠(yuǎn)近高低不同不識(shí)真面目只緣此山中贊美廬山奇景蘊(yùn)藏深刻哲理結(jié)構(gòu)梳理明理變幻莫測(cè)寄意深遠(yuǎn)題西林壁寫景橫看成嶺不識(shí)真面目贊美廬山奇景結(jié)構(gòu)梳理明主旨概括 題西林壁描寫了詩人游覽廬山時(shí)的所見、所想，全詩描繪了廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的景象，蘊(yùn)含著深刻的人生哲理：要想真正了解事物，就要從不同方面、不同角度去觀察、分析。主旨概括 題西林壁描寫了詩人游覽廬山時(shí)的所見、所想雪梅 宋盧鉞雪梅 盧鉞

10、（yu），南宋詩人，自號(hào)梅坡，生卒年不詳。 主要作品：雪梅兩首。走進(jìn)作者 盧鉞（yu），南宋詩人，自號(hào)梅坡，生卒年不詳。走進(jìn)有感情地誦讀古詩，讀出節(jié)奏，讀準(zhǔn)字音。雪 梅宋 盧鉞梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。雪 梅宋 盧鉞梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。l yuxinsoxnsh古詩誦讀有感情地誦讀古詩，讀出節(jié)奏，讀準(zhǔn)字音。雪 梅雪 梅l yu服輸。雪 梅宋 盧鉞梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。同“擱”，放下。評(píng)議。詩中指評(píng)議梅與雪的高下。不及，比不上。降閣評(píng)章遜詩文解讀騷人詩人。服輸。雪 梅同“擱

11、”，放下。評(píng)議。詩中指評(píng)議梅與雪的高下。不梅雪爭(zhēng)春未肯降 詩意：梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。梅雪爭(zhēng)春未肯降 詩意：梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色， 思考：這句詩運(yùn)用了什么修辭手法？ 詩人將雪和梅都擬人化了，寫雪和梅為了“爭(zhēng)春”而相持不下，誰都不肯服輸。描寫新穎別致，生動(dòng)有趣。擬人 思考：這句詩運(yùn)用了什么修辭手法？ 詩人將雪和梅騷人閣筆費(fèi)評(píng)章 詩意：詩人難以評(píng)議梅與雪的高下，只好放下筆來。騷人閣筆費(fèi)評(píng)章 詩意：詩人難以評(píng)議梅與雪的高下，只好放梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。 詩意：梅花比不上雪花的晶瑩潔白，雪花卻輸給了梅花一段清香。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。 詩意：梅花比

12、不上雪花 詩人將雪和梅進(jìn)行對(duì)比，巧妙地寫出了雪和梅的長處和不足：雪花潔白無瑕卻無清香，梅花芬芳高雅卻不夠潔白。 也是“騷人閣筆費(fèi)評(píng)章”的原因。 詩人將雪和梅進(jìn)行對(duì)比，巧妙地寫出了雪和梅的長處和不足 最后兩句詩蘊(yùn)含著怎樣的哲理？ 最后兩句詩蘊(yùn)含著怎樣的哲理？梅雪爭(zhēng)春對(duì)比梅遜雪三分白雪輸梅一段香各有所長各有所短結(jié)構(gòu)梳理雪 梅梅雪爭(zhēng)春對(duì)比梅遜雪三分白雪輸梅一段香各有所長結(jié)構(gòu)梳理主旨概括 雪梅通過寫梅雪爭(zhēng)春，告訴我們?nèi)烁饔兴L，也各有所短，要取人之長，補(bǔ)己之短。主旨概括 雪梅通過寫梅雪爭(zhēng)春，告訴我們?nèi)烁饔兴L，拓展延伸拓展一拓展二拓展延伸拓展一拓展二題壁詩 題壁詩是古代詩歌中的瑰寶，歷史悠久，始于兩漢

13、，南北朝時(shí)漸多，盛于唐、宋。題壁詩有多種類型。就載體而言，題壁詩雖然都是題在墻壁上，但墻壁又有寺壁、石壁、郵亭壁、殿壁、樓壁之分。就內(nèi)容而言，題壁詩皆是有感而作、有所寄托的。拓展一返回題壁詩拓展一返回拓展二飽含哲理的詩句欲窮千里目，更上一層樓。唐王之渙山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。宋陸游拓展二飽含哲理的詩句返回春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。宋葉紹翁落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。清龔自珍返回春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。1.讀一讀，連一連。隨堂練習(xí)m s so yun xn騷 暮 遜 瑟 緣1.讀一讀，連一連。隨堂練習(xí)m s so 課內(nèi)閱讀。暮江吟一道_，半江瑟瑟_。_九月初三夜，_。（1）將古詩補(bǔ)充完整。殘陽鋪水中半江紅可憐露似真珠月似弓課內(nèi)閱讀。暮江吟（1）將古詩補(bǔ)充完整。殘陽鋪水中半江紅可憐露（2）這首詩的作者是_代詩人_。詩中運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象地把_比作_；把_比作_。整首詩格調(diào)清新，色彩明艷，表達(dá)了詩人_之情。唐白居易露珠珍珠彎月彎弓對(duì)大自然的熱愛（2）這首詩的作者是_代