初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)《登勃朗峰》課件

1、勃朗峰勃朗峰銀白色山峰銀白色山峰西歐第一高峰西歐第一高峰19* 登勃朗峰19* 登勃朗峰了解作者及其作品，整體感知并把握文章內(nèi)容，了解文中所寫的景物、人物的特點(diǎn)。（重點(diǎn)）品味作品幽默的語(yǔ)言，把握作者綜合采用散文筆法和小說(shuō)筆法的寫作技巧。（難點(diǎn)）領(lǐng)會(huì)作者的生活態(tài)度，培養(yǎng)樂(lè)觀、積極的生活態(tài)度。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)了解作者及其作品，整體感知并把握文章內(nèi)容，了解文中所寫的景物作者名片 馬克吐溫（18351910），美國(guó)作家，美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。他的作品以幽默諷刺為主，既富于獨(dú)特的個(gè)人機(jī)智與妙語(yǔ)，又不乏深刻的社會(huì)洞察與剖析。 代表作品有小說(shuō)湯姆索亞歷險(xiǎn)記哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記百萬(wàn)英鎊鍍金時(shí)代等。作者名

2、片 馬克吐溫（18351910），美國(guó)作家， 本文選自遠(yuǎn)處的青山（新世界出版社2011年版）。林文華譯。有改動(dòng)。本文出自馬克吐溫的散文集天真漢在國(guó)外，內(nèi)容記述了他以報(bào)社記者身份搭乘“奎克城”號(hào)輪船前往歐洲和巴勒斯坦采訪的種種經(jīng)歷和見(jiàn)聞。作品一經(jīng)出版便獲得巨大成功，登勃朗峰便是其中很有特色的一篇。背景鏈接 本文選自遠(yuǎn)處的青山（新世界出版社2011年版）。翌日（ ） 絡(luò)繹不絕（ ）灼熱（ ） 焦炙（ ） 隧道（ ） 俯瞰（ ）巉峻（ ） 穹頂（ ） 拾級(jí)（ ）皚皚（ ） 逗留（ ） 輕歌曼舞（ ）字詞學(xué)習(xí)y lu yzhu zh su knchnqinshidumn翌日（ ） 絡(luò)繹不絕（ ）灼熱（

3、 ） 繚繞（ ） 嫵媚（ ）瞬息萬(wàn)變（ ）紛至沓來(lái)（ ） 霓裳（ ）顛簸（ ） 溝壑（ ） 曠野（ ） 名副其實(shí)（ ）打嗝（ ） 醺醺（ ） 和顏悅色（ ）liow mishntn chndin bhkunfxnyu繚繞（ ） 嫵媚（ ）瞬息萬(wàn)變（ ）li詞語(yǔ)解釋絡(luò)繹不絕：形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷。輕歌曼舞：輕松愉快的歌聲和柔和優(yōu)美的舞蹈。瞬息萬(wàn)變：形容極短的時(shí)間內(nèi)變化快而多。紛至沓來(lái)：紛紛到來(lái)；連續(xù)不斷地到來(lái)。一如既往：完全像過(guò)去一樣。名副其實(shí)：名稱或名聲與實(shí)際相符合。詞語(yǔ)解釋絡(luò)繹不絕：形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷。整體感知認(rèn)真讀課文，用一個(gè)詞或一句比較精煉的話概括你讀完文章后最突出的印

4、象。整體感知認(rèn)真讀課文，用一個(gè)詞或一句比較精煉的話概括你讀完文章奇黑首道上風(fēng)景“奇美”旁邊的群峰“奇險(xiǎn)”勃朗峰主峰“奇?zhèn)ァ狈鍘p云朵“奇幻”趕車的車夫“奇人”乘車的經(jīng)歷堪稱“奇遇”奇黑首道上風(fēng)景“奇美”旁邊的群峰“奇險(xiǎn)”勃朗峰主峰“奇?zhèn)ァ狈?.劃分課文層次。第一部分（第16段）：第二部分（第711段）：寫登勃朗峰的見(jiàn)聞與感悟。重在寫景。寫乘車的經(jīng)歷與感受。重在寫人。2.劃分課文層次。第一部分（第16段）：第二部分（第71課文解讀1.為什么作者認(rèn)為乘車騎騾的游客可憐可憫？ 因?yàn)樘鞖庾茻犭y當(dāng)，這些游客焦炙于火辣辣的艷陽(yáng)之下，不能在樹林中避暑納涼，稍作歇息，不能充分享受登山的樂(lè)趣。課文解讀1.為什么作

5、者認(rèn)為乘車騎騾的游客可憐可憫？ 因2.文章開(kāi)頭第1段主要寫了什么？有何作用？ 主要寫了人們通過(guò)不同的交通工具趕路游勃朗峰的盛況，開(kāi)篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文，設(shè)置懸念，為寫勃朗峰的秀美景色做鋪墊。道路難行，天氣炎熱，但人們游興不減，說(shuō)明了勃朗峰的魅力。2.文章開(kāi)頭第1段主要寫了什么？有何作用？ 主要寫了人第2段中作者從哪些角度來(lái)寫景？寫出了景物怎樣的特點(diǎn)？ 從視覺(jué)角度描寫清流急湍、巖壁峻峭、丘崗蔥綠，突出山色的秀美。從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)角度描寫路途瀑布數(shù)量之多，聲勢(shì)之大。 寥寥數(shù)語(yǔ)卻有聲有色有形地描繪了勃朗峰山中美不勝收的奇景。第2段中作者從哪些角度來(lái)寫景？寫出了景物怎樣的特點(diǎn)？ 山為什么會(huì)隨“我們”拾級(jí)而上而

6、“愈升愈高”？你有過(guò)類似的體驗(yàn)嗎？ 山隨著“我們”拾級(jí)而上“愈升愈高”，這其實(shí)是一種錯(cuò)覺(jué)。因?yàn)樵酵吓?，周圍的天空就顯得越來(lái)越寥廓，而山峰在寥廓天空的大背景下就越發(fā)顯得高了。山為什么會(huì)隨“我們”拾級(jí)而上而“愈升愈高”？你有過(guò)類似的體驗(yàn)第5段“這一彩幻只是稍作駐留紛至沓來(lái)”一句中“稍作”“頃刻”“驟然”在句中有什么表達(dá)效果？ “稍作”“頃刻”“驟然”等詞表明時(shí)間之短，形象地表現(xiàn)出了勃朗峰光影斑駁、變幻無(wú)窮的情狀，勾勒出了一幅光與影變化多端的美麗圖景。第5段“這一彩幻只是稍作駐留紛至沓來(lái)”一句中“稍作”“頃文中的車夫可以說(shuō)是個(gè)奇人，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“奇”在哪里。 將要駕車走山路（路況還很糟糕），卻先“縱飲

7、”；自封為“車夫之王”，與“勃朗隊(duì)長(zhǎng)”同行；無(wú)論行車如何顛簸，都面不改色、鎮(zhèn)定自若。文中的車夫可以說(shuō)是個(gè)奇人，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“奇”在哪里。 將7.本文表達(dá)出了作者怎樣的生活態(tài)度？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 本文表達(dá)了作者樂(lè)觀、積極、自由、率真的生活態(tài)度。文中，作者諷刺那些騎騾乘車反被車馬所限制從而失去了游山玩水的自由的人，描寫自信、熱情、灑脫的“車王”和“勃朗隊(duì)長(zhǎng)”，并透露出欣賞之情，都表現(xiàn)了作者幽默、坦率的個(gè)性以及積極、樂(lè)觀、自由的生活態(tài)度。7.本文表達(dá)出了作者怎樣的生活態(tài)度？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 本文深入探究作者為什么在第6段用整整一段去寫“肥皂泡”？這樣寫有何妙處？深入探究作者為什么在第6段用整整一段去寫“肥皂泡”

8、？這樣寫有 “肥皂泡”是作者由峰巔的云彩產(chǎn)生的聯(lián)想。人們都有這樣的生活經(jīng)驗(yàn)：肥皂泡能夠攝入各種景物，而且只要人的視點(diǎn)稍加變換，肥皂泡中的景物形態(tài)就會(huì)發(fā)生變化，而肥皂泡本身在陽(yáng)光下呈現(xiàn)出七彩光華。這與課文第5段所寫云彩的五光十色、瞬息萬(wàn)變頗有相似、相通之處。 “肥皂泡”是作者由峰巔的云彩產(chǎn)生的聯(lián)想。人們都有這樣因此，這一段雖然不是嚴(yán)格意義上的寫景，其實(shí)也是對(duì)景物描寫的一種補(bǔ)充，這種補(bǔ)充給讀者留下了比較大的自主想象空間。因此，這一段雖然不是嚴(yán)格意義上的寫景，其實(shí)也是對(duì)景物描寫的一 寫“肥皂泡”，更重要的在于抒發(fā)作者的感慨。峰巔云朵那亦幻亦真的光影、色彩、形狀，美麗異常，卻也變化無(wú)定，瞬息即逝，就像

9、那“最美麗最精致”卻又隨時(shí)會(huì)破裂的肥皂泡?；诖?，作者做了個(gè)奇妙的設(shè)想：“假如世上只有一個(gè)肥皂泡，其價(jià)值會(huì)是多少呢？” 寫“肥皂泡”，更重要的在于抒發(fā)作者的感慨。峰巔云朵那其潛在的感慨可以這么理解：至精至美者，往往不能長(zhǎng)久，因而尤其珍貴。作者的情感與遐思借“肥皂泡”來(lái)表達(dá)，既含蓄又富有意趣。其潛在的感慨可以這么理解：至精至美者，往往不能長(zhǎng)久，因而尤其文章前半部分寫登山，后半部分寫乘車，作者是如何將這兩部分巧妙地結(jié)合在一起的？文章前半部分寫登山，后半部分寫乘車，作者是如何將這兩部分巧妙 從文章內(nèi)容來(lái)看，第7段前兩句概述“我們”徒步登山時(shí)間之久、速度之快，正好呼應(yīng)了第1段中所寫的“我們”的輕快自如

10、和騎騾乘車的游客的“可憐可憫”，將文章的兩個(gè)部分結(jié)合起來(lái)。 從文章內(nèi)容來(lái)看，第7段前兩句概述“我們”徒步登山時(shí)間 從文章意脈來(lái)看，全文其實(shí)都扣著“奇”來(lái)寫：黑首道上風(fēng)景“奇美”，勃朗峰主峰“奇?zhèn)ァ?，周圍的群峰“奇險(xiǎn)”，峰巔云朵“奇幻”，趕車的車夫是“奇人”，乘車的經(jīng)歷堪稱“奇遇”，這兩部分可以說(shuō)是意脈相通、連為一體。 從文章意脈來(lái)看，全文其實(shí)都扣著“奇”來(lái)寫：黑首道上風(fēng)寫作特色1.散文筆法與小說(shuō)筆法有機(jī)融合 本文作者在記敘與友人游覽勃朗峰的過(guò)程中，將散文筆法與小說(shuō)筆法融合，寫法多變，筆法巧妙。寫上山時(shí)，以散文筆法描繪山中奇景，嶙峋的怪石、變幻的光影，引發(fā)作者的無(wú)限感慨；寫下山時(shí)，以小說(shuō)筆法，敘

11、述奇人奇事，驚險(xiǎn)的旅途、怪異的車夫，都富有傳奇色彩。二者的有機(jī)融合，增強(qiáng)了本文的可讀性與趣味性。寫作特色1.散文筆法與小說(shuō)筆法有機(jī)融合2.多手法并用，制造幽默效果 作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫、制造反差、適當(dāng)夸張、反常歸因等手法，使得文章幽默詼諧。具體如下：突出細(xì)節(jié)，在寫“勃朗隊(duì)長(zhǎng)”夸誕、重復(fù)的話語(yǔ)內(nèi)容和酒意十足的說(shuō)話方式時(shí)，作者特別插入“說(shuō)的卻是德語(yǔ)但標(biāo)點(diǎn)系統(tǒng)毫無(wú)兩樣”這樣的細(xì)節(jié)，產(chǎn)生了幽默效果；2.多手法并用，制造幽默效果制造反差，如用一路上的飛車越險(xiǎn)與“車王”的威嚴(yán)、和顏悅色制造反差，令人讀來(lái)忍俊不禁；反常歸因，作者將經(jīng)歷不測(cè)之險(xiǎn)卻平安迅速地到達(dá)目的地歸因于幸虧“車王”在駕車之前“喝得酒氣醺醺”，這樣不合常理的歸因，帶著感嘆，也帶有玩笑的色彩。制造反差，如用一路上的飛車越險(xiǎn)與“車王”的威嚴(yán)、和顏悅色制 本文記敘了作者與友人游覽勃朗峰的一次經(jīng)歷，描繪了山中奇景、嶙峋怪石、變幻光影，敘述了奇人奇事、驚險(xiǎn)旅程、怪異車夫，贊美了勃朗峰美麗的景色，表達(dá)了作者對(duì)大自然無(wú)限的熱愛(ài)之情。主旨概括 本文記敘了作者與友人游覽勃朗峰的一次經(jīng)歷，描繪了山中描繪山中奇景奇妙的美景奇特的旅程怪異的車夫登勃朗峰板書設(shè)計(jì)上山下山嶙峋的怪石變幻的光影引發(fā)無(wú)限感慨驚險(xiǎn)的旅途奇特的“勃朗隊(duì)長(zhǎng)”描繪山中奇景奇妙的美景怪異的車夫登勃朗峰板書設(shè)計(jì)上山下山嶙峋三山五岳 三山五岳，泛指名山或各地。三山是傳說(shuō)中的蓬萊（蓬壺）、方丈