幼兒園一課多研活動方案設(shè)計

1、Word 幼兒園一課多研活動方案設(shè)計 幼兒園老師如何利用自己現(xiàn)有的學問運用到主題活動課的一日教學中，把主題活動更好的發(fā)揮它的作用是值得思索的。下面給大家共享一些關(guān)于幼兒園一課多研活動方案設(shè)計7篇，盼望能夠?qū)Υ蠹矣兴P(guān)心。 幼兒園一課多研活動方案設(shè)計篇1 一、活動目標： 1.在感受理解音樂的基礎(chǔ)上，用不同動作表現(xiàn)音樂情境。 2.體驗制造的歡樂。 二、活動預備： 表現(xiàn)小鳥生活的三段體音樂、錄音機 三、活動過程： 1.我們和小鳥做了伴侶興奮嗎?下面我們再來聽一首關(guān)于小鳥的音樂，聽了以后，你覺得小鳥在干什么? 提問：你覺得小鳥在做什么? 2.讓我們再來認真地聽聽這首音樂有幾段?每一段聽上去是一樣的嗎?

2、 提問：你聽出來有幾段?每一段是怎么樣? 3.讓我們來聽聽第一段的音樂速度怎么樣?似乎小鳥在干什么? 聽后提問：這段音樂的速度怎么樣?似乎小鳥在干什么?(_小伴侶說得很好，你做給小伴侶看看，大家來學學) 4.小鳥醒來后，覺得很輕松，我們一邊來聽一邊來想一想，它還會做些什么? 聽后提問：小鳥醒來后會做些什么? 我們一起來跟著音樂做小鳥捉蟲、嬉戲的動作。 5.小鳥們玩了一天很累了，要回家休息了，我們來聽聽小鳥是怎么回家的? 提問：小鳥是怎么回家的?是怎樣休息的?(幼兒聽著音樂做小鳥回家、小鳥休息的動作) 你們想不想成為一只小鳥，讓我們來做一只歡樂的小鳥吧!跟著音樂飛吧!我們跟著音樂把你好看的動作表

3、演給客人老師看吧!(幼兒自由表演) 幼兒園一課多研活動方案設(shè)計篇2 歡樂的小牧民 一、設(shè)計思路： 打擊樂演奏是幼兒園藝術(shù)教育內(nèi)容之一。它不僅能關(guān)心幼兒初步把握樂器演奏的一般學問和技能，進展節(jié)奏感，而且能進展幼兒對音色、曲式結(jié)構(gòu)、多聲部織體表現(xiàn)力的敏感性，培育幼兒的合作意識、合作力量、制造意識、制造力量、組織紀律性和責任感。 樂曲歡樂的小牧民旋律美麗、節(jié)奏輕快，具有少數(shù)民族特點，特別適合在幼兒園開展打擊樂活動。依據(jù)音樂特點，我們采納了由動作總譜導入，逐步累加的教學方法，并選擇了“小鈴、串鈴棒、雙響桶、筷子、沙球”等樂器，讓幼兒在聽聽、跳跳、玩玩、敲敲的過程中不斷感受音樂的美，使以往讓老師和幼兒都

4、感到枯燥、困難的打擊樂演奏教學變得輕松、開心、富有樂趣。 二、活動設(shè)計： (一)活動層次集體舞歡樂的小牧民 活動目標： 1、熟識樂曲旋律，學習蒙古筷子舞的基本動作，能隨樂合拍的敲擊筷子，把握_的基本節(jié)奏型。 2、能依據(jù)手中筷子上彩帶的不同顏色，學習把握隊形的變化。 3、初步感受蒙古音樂的風格，體驗和同伴一同用筷子跳舞的樂趣。 活動預備： 筷子(人手兩把。一半幼兒用系紅彩帶的筷子，另一半幼兒用系黃彩帶的筷子)。 活動過程： 1、展現(xiàn)筷子，引出課題。 老師：“這是什么?(筷子)蒙古的小伴侶到了晚上就會圍著篝火用筷子跳舞，可喧鬧了!” 2、站成大圓，學習基本動作。 (1)原地敲擊筷子(_)，并隨樂練

5、習。 老師：“你會敲筷子么?怎么敲?” (2)在圓圈上行進走并敲擊筷子。 老師：“我們一邊向前走一邊敲?！?(3)學習弓箭步敲擊筷子，探究對稱動作。(例如：“可以向圈里敲，還可以怎么敲?”“還可以向圈外敲。”) (4)創(chuàng)編不同方位的抖彩帶動作，并隨樂練習。 幼兒園一課多研活動方案設(shè)計篇3 設(shè)計意圖： 在語言活動的基礎(chǔ)上，將科學活動和藝術(shù)活動整合在一起，萌發(fā)幼兒初步的與人交往意識。 教學目標： 1、情愿和同伴一起參與老師組織的找伴侶嬉戲。 2、學習按顏色分類，有初步的與人交往意識。 教學預備： 魔術(shù)袋一個，蘋果若干，蘋果標志(紅、綠兩色)每人一個。 教學過程： 1、大家圍坐在一起，老師拿出魔術(shù)袋

6、讓幼兒摸摸、聞聞、猜猜、看看魔術(shù)袋里是什么? 2、談話： 蘋果是什么顏色的?蘋果的氣味怎樣?味道怎樣? 學說：紅的、綠的、香噴噴、酸酸的、甜甜的。 3、嬉戲找伴侶。每位幼兒拿一個自己喜愛的蘋果標志，請老師關(guān)心粘貼在手背上，彈奏歌曲找伴侶，幼兒邊唱邊找伴侶。(此嬉戲可反復進行) 找和自己顏色相同的蘋果伴侶; 找和自己顏色不同的蘋果伴侶。 4、嬉戲結(jié)束，大家一起吃蘋果。 延長： 1、請每位幼兒自帶一個水果來幼兒園，大家一起認一認、嘗一嘗，學會與人共享。 2、學習歌曲大蘋果。 幼兒園一課多研活動方案設(shè)計篇4 活動目標： 1、在嬉戲中畫地球記住歌詞，學唱歌曲畫地球。 2、通過創(chuàng)作畫創(chuàng)編歌詞，并唱唱自己

7、創(chuàng)編的新歌。 3、體驗喜愛漂亮的地球。 活動預備： 一張大的紙粗筆一支歌詞的圖譜一份人手一份紙，筆、小棒 活動過程： 1、嬉戲：丹尼的畫筆 “小伴侶你們看過電視里少兒頻道的一檔節(jié)目丹尼的畫筆嗎?是怎么玩的?我們現(xiàn)在就來玩這個嬉戲。”(老師畫出讓幼兒猜出畫的什么?邊畫邊說出“畫上一個圈圈”“畫上六條線線”) 2、小伴侶都猜對了，我們輕松一下，觀賞一首歌畫地球 “畫上一個圈圈”“畫上六條線線”之后就畫成一個地球，在地球上我們又畫畫了什么?你聽歌里唱了什么? 3、依據(jù)回答相應(yīng)出示圖譜 4、“檢查畫的挨次對嗎?讓我們來檢查一下”(在老師或小伴侶的歌聲中檢查) 5、一起來唱唱這首新歌，(提出有表情、用好

8、聽的聲音演唱，分男女聲唱，男生唱，女生作動作，反之。) 6、“在地球上除了畫上大樹、小丘、綠水、青山，還可以畫什么呢?” 幼兒園一課多研活動方案設(shè)計篇5 活動目標： 1、了解幾種會生蛋的動物，知道它們的蛋大小不同，顏色不同。 2、運用材料自制驚喜蛋。 3、體驗合作創(chuàng)編嬉戲的樂趣。 4、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達自己的想法。 活動預備： 教學掛圖，筆、畫有橢圓形蛋的紙，固體膠等。一些卵生的小動物圖片。 活動過程： 一：查找蛋寶寶 1、出示掛圖，引起幼兒愛好。 今日有五個馬虎的媽媽找不到自己的蛋寶寶了，我們來幫它們找一找。 2、師出示蛋：“這是誰的蛋，為什么?”(如幼兒講對了，就把蛋打開，露出

9、后面的媽媽，并做小結(jié)提示。如幼兒講錯了，老師用動物媽媽的口吻引導幼兒。比如：當幼兒把蛇蛋說成是鴕鳥的蛋時，鴕鳥媽媽就說：不對呀，我的蛋寶寶不在草叢，在沙漠里的。) 二：制作驚喜蛋 1、你還知道哪些動物媽媽會生蛋? 2、我們也來做一個蛋寶寶，讓小動物從蛋殼里鉆出來。你喜愛什么小動物，就做什么蛋。 3、啟發(fā)幼兒制作驚喜蛋。 師出示步驟圖，讓幼兒說說每張圖的意思。 幼兒制作，師指導并關(guān)心力量弱的孩子。 同伴溝通。 幼兒園一課多研活動方案設(shè)計篇6 活動設(shè)計： 選擇班花 活動內(nèi)容 了解各種花并選擇班花 一、活動目標： 1、了解各種花的不同共性特點，能找到花的花瓣; 2、在集風光前，大膽的呈現(xiàn)自己推舉的班

10、花，學習用各種方式來表現(xiàn); 3、急躁傾聽，積累有關(guān)花的閱歷; 4、小組評比會，在小組中公正競爭，選擇自己喜愛的花作為班花。 二、活動預備： 黑板、記號筆、水彩筆、紙張、圖片 三、活動過程： 1、老師先問幼兒熟悉哪些花，然后大致地畫出來或向幼兒展現(xiàn)各種圖片，其中展現(xiàn)了一到十二月各具特色的花，加深他們的印象; 2、隨后，老師詢問幼兒喜愛哪些花，并讓幼兒爭論出班花的標準，即怎么樣的花適合作為班花，提高他們公正競爭的意識; 3、讓幼兒用各種方式展現(xiàn)自己選擇的班花，養(yǎng)成公正競爭的良好心態(tài); 4、大家一起投票選擇班花。 四、活動總結(jié) 1、總結(jié)活動中消失的問題，對活動中表現(xiàn)好的小伴侶提出表揚。 2、選班花的過程中涉及公正競爭、急躁傾聽，這些有助于培育幼兒良好的習慣。 幼兒園一課多研活動方案設(shè)計篇7 活動目標： 1、通過對唱曲歌詞的理解，讓幼兒知道一些角色的臉譜顏色。 2、學習簡潔的京劇動作。 3、喜愛跟著老師用自己熟識的京劇動作來表現(xiàn)音樂。 活動預備： 說唱臉譜的VCD一盤、圖片若干 活動過程： 1、引題。 “小伴侶，你知道幾個京劇角色嗎?你能向我們大家介紹一下嗎?他的臉譜是什么顏色的嗎?試一試!” 那我們聽聽歌曲中介紹了哪些的京劇角色，他們分別是什么顏色的 2、幼兒觀賞歌曲 (1)觀賞第一遍后提問： 歌曲的名字叫什么?(說唱臉譜) 歌曲講了些什么?你聽到了些什么? (2)讓我們帶著問題再