幼兒園集體備課制度

1、幼兒園集體備課制度一、組織形式：1、由副園長(zhǎng)牽頭，教科室組織實(shí)行；2、教研組長(zhǎng)是該組備課的組織者和監(jiān)察者，本組教師都是集體備課組的成員和責(zé)任人，有權(quán)益和義務(wù)參加和履行備課任務(wù)；3、采納“以集體備課為主，個(gè)性增補(bǔ)為輔”的思路。二、備課要求：1、集體備課一定堅(jiān)持“四定”、“五備”，鉆透“五點(diǎn)”，優(yōu)化“兩法”。1）、四定：準(zhǔn)時(shí)間、定地址、定內(nèi)容、定講話人。2）、五備：備目標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備互動(dòng)。3）、五點(diǎn)：要點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。4）、兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。2、集體備課時(shí)，組長(zhǎng)要依據(jù)本學(xué)期的教課內(nèi)容，給組員作好分工，確立各主題的中心講話人。參加集體備課的教師要仔細(xì)聽(tīng)中

2、心講話人的講話，并踴躍發(fā)布自己的看法，不做與集體備課沒(méi)關(guān)的事情，保證集體備課的質(zhì)量。3、集體備課要表現(xiàn)課程理念，突出科學(xué)性、創(chuàng)建性：學(xué)期備課，每位教師在學(xué)期開(kāi)始前，先通覽教材，領(lǐng)悟教材企圖，整個(gè)教材的知識(shí)構(gòu)造和邏輯系統(tǒng)，弄清今年級(jí)組各主題分別要達(dá)成哪些教課任務(wù)以及要點(diǎn)、難點(diǎn)，分清主次，合理安排教課進(jìn)度。在此基礎(chǔ)上備課組議論確立本學(xué)期教課計(jì)劃。主題備課，是在每個(gè)主題教課進(jìn)行以前的備課，擬出一個(gè)主題的教課計(jì)劃，目的在于從整體出發(fā)，明確每一個(gè)活動(dòng)地位和作用，以便更好地突出要點(diǎn)，明確應(yīng)當(dāng)培育目標(biāo)。4、集體備課一定有記錄（記錄包含講課、評(píng)課、課后反省、課件及流程圖等），作為對(duì)備課組集體備課考評(píng)的重要依照

3、，教師參加集體備課狀況作為對(duì)教師個(gè)人考評(píng)的依照。5、教師一定把集體備課中研究出的結(jié)果運(yùn)用到自己的教課中，努力提升講堂教課質(zhì)量。6、每一教課設(shè)計(jì)后邊都要有附欄，使用該集體教課設(shè)計(jì)的教師，一定在附欄上增補(bǔ)個(gè)性化的設(shè)計(jì)，不可以機(jī)械的使用集體教課設(shè)計(jì)。三、教課反省：1、每一位教師，在使用了集體教課設(shè)計(jì)后，都要仔細(xì)反省教課中的得與失，并記錄在案；2、在下一次集體議論時(shí)，將反省作為一個(gè)特意的內(nèi)容進(jìn)行溝通，教研組活動(dòng)中要有詳盡的記錄，并由該單元的中心講話人把溝通所得整理成文，交教科室存檔。四、基本流程：集體備課按“備前商討形成教課設(shè)計(jì)議論增補(bǔ)實(shí)行教課課后反省”幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。1、備前商討備課前的商討是集思廣益

4、,充散發(fā)揮教師個(gè)人專長(zhǎng)、表現(xiàn)集體智慧的重要環(huán)節(jié)，集體備課前深入的商討是提升集體備課收效的要點(diǎn)。集體備課前須進(jìn)行教材內(nèi)容剖析，要從教者、讀者、編者的角度作深入的剖析；議論教課要點(diǎn)難點(diǎn)、教課方法、教課過(guò)程的設(shè)計(jì)等。2、形成教課設(shè)計(jì)有關(guān)內(nèi)容的中心講話人將集體議論的建議整理，形成集體備課的教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)。為減少教師負(fù)擔(dān)，能夠給本構(gòu)成員每人復(fù)印一份有附欄的集體教課設(shè)計(jì)。3、議論增補(bǔ)全組教師仔細(xì)領(lǐng)悟主備教師的教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)企圖，毫無(wú)保存的提出自己的看法和建議，并在集體教課設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上增補(bǔ)合適本班學(xué)情的個(gè)性化設(shè)計(jì)。4、實(shí)行教課各成員利用集體智慧和個(gè)性特點(diǎn)相聯(lián)合教課設(shè)計(jì)實(shí)行教課，關(guān)注教課中的亮點(diǎn)和不足。5、課后反省每位教師聯(lián)合實(shí)質(zhì)教課對(duì)該教課設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行仔細(xì)反省，并在下一次集體議論時(shí)，將反省作為一個(gè)特意的內(nèi)容進(jìn)行溝通，并由該內(nèi)容的中心講話人把溝通所得整理成文，交教科室存檔。五、管理舉措：1、教科室增強(qiáng)集體備課活動(dòng)檢查，要有詳確記錄，并按期總結(jié)、評(píng)選。2、教課設(shè)計(jì)附欄中