新人教版九年級英語下冊《nit1HowcanwebecomegoodlearnersSectionAGrammar4a-4c》教案24

1、講課時間：年代日至月日單元（章）課標制要求定教與學目教材標的剖析依據(jù)學情剖析知識與技術教過程學與目方法標感情態(tài)度價值觀講課時間：2018年5月17日課題學習方法課型復習課課時第一課時課時教學目標（三維）教課重點與難點教課方法與手段能回想起并說出有關英語學習中的困難和學習方法的詞匯及有關短語；能正確表達自己在英語學習過程中碰到的困難、解決方法和學習方法的成效；能正確運用By(doing).，提高答題技巧；經(jīng)過經(jīng)歷感知、體驗、對照、模擬、結對練習的學習過程，達成語篇的閱讀并能運用更豐富的語言構造和更多的寫作技巧達成有關寫作；能針對考試存心識地找尋正確的方法、正直自己的態(tài)度并建立踴躍自信的心態(tài)。重點

2、：復習回首有關英語學習中的困難和學習方法的詞匯及有關短語；以及有段困難、解決方法和學習成效的表達方式；難點：在真切寫作中豐富的語言構造和寫作技巧的實質運用。情形社交法使用教材九年級Unit1Howcanwebecomegoodlearners?的構想Lead-in.ExpresstheideathattheTwantstosharesthaboutfavoritestar.PlayavideoaboutDengChaosspeechintheUNIntroducethebigimprovementDengChaohasmade.Andaskthereason.2.Presentation.In

3、troducetheproblemsDengChaometinlearningEnglish.TheTpresentssomegoodwaysthatweregivenbyBaby.ThentheTsummarizealltheproblemsandsolutionsonthescreen.NextintroduceothereffectivewaysusedintheAgeofInternet+.Eg:bypracticingEnglishonlinebyusingsomeAPPS;bydubbing(配音)bychatting(聊天)withaforeignpalbyfollowingWe

4、chatpublicaccounts關注(有關英語學習的)微信公眾號Reading.TheTtellstheSsthatafterDengChaogotsomuchprogress.Hesentathankyoue-mailtothankBaby.ReadingTheTaskstheSsifDengswritingisgoodenough.Thenasksthemtoreadapolishedone.Guesswhoheisaccordingto“Weare伐木累”Watchavideo.HehasgotsomehelpfromAngelababy.Shetoldhimsomegoodways

5、.ShareSsproblemsinlearningEnglish.SssharetheirgoodwaysaboutlearningEnglishonegroupbyonegroup.Takesomenotes.LookatthescreenandthinkofmorewaysconnectedwiththeInternet.Readthethankyouemailandanswerthequestions.WhatareDengChaosproblemsinlearningEnglish?HowdidDengChaolearnEnglishmoreeffectively(有效地；起作用地)

6、?WillhecontinuetolearnEnglishwhenhesfree?Readthepolishedoneandfillintheblanks(十二選十）Checktheanswersbyreadingthepassagetogether.ThentheTputstheformeroneandthepolishedoneonthescreenandasksSstocomparethem.(大家來找茬！)Listthemontheboard.Writing.TheTcontinuestocheckiftheSshavemasteredallthesewritingskillsbyle

7、ttingthemchoosethesentencestomakeawholepassage.ThentheTmakesasummary.Writing.Ending:Iknowthesedaysyouhavebeenverytired.Butbeforethesuccess,theremustbesomehardtimes,right?AndIfwecanfighthardlikeDengChao,improveourmethods,havesupportfromourfamilyandhaveastrongwill,thesuccesswillfinallybeinourhands!Rea

8、dandcompare.Findthedifferences.Actuallysomewritingskills.Readthechoicesonthescreenandchoosethebestonetomakeapassage.Writeapassageandpayattentiontothewritingskills.Afterfinishwriting,exchangeitwiththepartner,andcheckaccordingtothewritingskillstheyvelearned.Drawchecksonthehandout.WatchavideoofDengChao

9、sspirits.Writingpractice某校進行了“你最喜愛的講堂學習方式”的檢查。結果表示，小組合作學習的方式遇到了同學們的歡迎。請你寫一篇有關小組合作學習的短文，內容一定包括以下三個方面：?小組合作學習的利處；?讓你感覺深刻的一次小組合作學習的經(jīng)歷；?小組合作學習的方式給你帶來的收獲。要求：詞數(shù)80詞左右，已給出的句子不計入總詞數(shù)；文中不得出現(xiàn)真切的人名與校名。板書設計confidenceastrongwillabraveheartsupportHow.?By.(doing).Writingskills:亮點詞句連結詞邏輯正確三個重點作業(yè)設計整理任務單上的筆錄；寫完作文，達成同桌批閱；復習講過的習題。教課后記得：本課時的教課目的達收成效較好，感覺用鄧超的故事將整課的內容穿插起來，很好地調換起了學生的興趣，課結尾的鄧超的視頻也特別的勵志，給中考前的學生注入一股信心和勇氣。失：在體現(xiàn)有關學習方法和學習困難的短語時，設計地缺少技巧，沒能很好地落實，能夠屏幕上更少展現(xiàn)幾個短語即可，余下的讓學生說出來，或許能夠給學生更多的思慮時間來進行腦筋風暴。講課時間：年月日課