2022-2023學(xué)年廣東省肇慶市九年級化學(xué)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列符號中數(shù)字“2”的意義正確的是()A2Fe中的“2”表示2個鐵元素BH2O中的“2”表示一個水分子中含有2個氫原子CO2中的“2”表示2個氧原子D2H+中的“2”表示2個氫分子2下列各儀器中，不能用來給物質(zhì)加熱的是A試管B燒杯C量筒D燃燒匙3化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。下列選項符合下圖所示關(guān)系的是選項ABCDx單質(zhì)化合反應(yīng)化合物物理變化Y化合物氧化反應(yīng)氧化物化學(xué)變化AABBCCDD4下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）A海水曬鹽B玻璃破碎C紙張燃燒D水的沸騰5下列歸納和總結(jié)不完全正確的

3、一組是A 化學(xué)之最B 化學(xué)與生活地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素人體中含量最多的物質(zhì)是水氧氣可用于煉鋼明礬可用于凈水C 物質(zhì)的性質(zhì)與用途D 對物質(zhì)鑒別的認(rèn)識氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定-食品防腐氫氣具有可燃性-作燃料鑒別硬水和軟水-用肥皂水區(qū)分氮?dú)夂投趸?用燃著的木條AABBCCDD6下列不屬于緩慢氧化的是A金屬器皿的銹蝕 B有機(jī)肥的腐熟 C綠色植物的光合作用 D食物的腐爛7下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義，正確的是ACO2：表示二氧化碳中含有2個氧原子B：表示一個鎂離子帶2個單位正電荷C2Cu：表示2個銅原子DS2-：表示硫元素化合價為-2價8成語是中華文化的瑰寶。從物質(zhì)變化的角度分析，下列成語中

4、與其它三者有本質(zhì)區(qū)別的是A破釜沉舟B鑿壁偷光C火上澆油D聚沙成塔9制造導(dǎo)彈的合金材料的重要元素釹的某些信息如圖所示，下列有關(guān)釹的說法錯誤的是 （）A原子序數(shù)為60B屬于金屬元素C相對原子質(zhì)量為144.2gD核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6010關(guān)于木炭在空氣和氧氣中燃燒的對比實(shí)驗(yàn)如下圖所示，下列說法正確的是A木炭在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光B能確定木炭在氧氣中燃燒生成的氣體是二氧化碳C說明氧氣的濃度越大，木炭的燃燒越劇烈D說明所有的物質(zhì)在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象都不相同11下列現(xiàn)象描述不正確的是( )A硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰B硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液有藍(lán)色沉淀生成C蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白

5、煙D木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光12某純凈物在空氣中完全燃燒，化學(xué)方程式：，則X的化學(xué)式是ABCD二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13某同學(xué)在進(jìn)行碳酸鈉與酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象。當(dāng)把鹽酸溶液逐滴加入到碳酸鈉溶液中，開始沒有氣體產(chǎn)生，一段時間后才有氣體產(chǎn)生。查閱資料得知，碳酸鈉與鹽酸溶液存在兩個反應(yīng)：Na2CO3+HClNaHCO3+NaCl；NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2他又進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉溶液和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入一定濃度的鹽酸，并測得pH與時間的關(guān)系，如圖甲、乙所示。他們將圖甲和圖乙的陰影部分進(jìn)行疊加，發(fā)現(xiàn)兩

6、者基本重合。（1）結(jié)合圖象分析，當(dāng)把鹽酸溶液逐滴加入碳酸鈉溶液中，開始沒有氣體產(chǎn)生的原因是_。（2）圖甲b點(diǎn)的溶質(zhì)為_（寫化學(xué)式）。（3）在本實(shí)驗(yàn)中加入足量的鹽酸產(chǎn)生二氧化碳的量_。A 碳酸氫鈉多 B 碳酸鈉多 C 兩者一樣多14水是人類賴以生存的物質(zhì)，學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對水有了一些新的認(rèn)識（1）水資源是寶貴的，我們一定要節(jié)約用水，請舉出在家庭生活中節(jié)約用水的一種方法_（2）水通電可以發(fā)生分解反應(yīng)，如圖是水電解實(shí)驗(yàn)裝置，通電后可觀察到兩電極附近_，電解一段時間后，兩玻璃管中的現(xiàn)象差異是_，用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)B氣體，現(xiàn)象是_，請寫出水中通直流電的文字表達(dá)_（3）知道了水的微觀結(jié)構(gòu)一個

7、水分子由_構(gòu)成，可用如圖中的_表示（填序號）（4）知道水有硬水和軟水之分，硬水是含有較多_的水，常飲用硬水不利于健康，家庭中常用_的方法來降低水的硬度（5）了解水的凈化方法除去水中不溶性物質(zhì)常用的方法是_，上圖中_填序號）是對應(yīng)裝置圖；吸附水中的色素和異味常用_，在實(shí)驗(yàn)室中，將天然水變成純水的方法是_，上圖中_填序號）是對應(yīng)裝置圖，在如圖中，所指的儀器名稱為_，玻璃棒末端要靠在_15下圖是“測定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)探究裝置，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程回答問題：（1）測定硬質(zhì)玻璃管容積的方法是_。（2）實(shí)驗(yàn)中，加熱時要不斷推拉注射器，其目的是_。（3）反應(yīng)前氣球中是否應(yīng)該有空氣_。（4）可能造成實(shí)驗(yàn)誤差的

8、原因，請你試舉一例_。16下圖是教材中的三個實(shí)驗(yàn)，三個實(shí)驗(yàn)的集氣瓶中都用到了水，請說出水的作用。（1）_；_；（2）_；（3）_；（4）做木炭在盛滿氧氣的集氣瓶中燃燒實(shí)驗(yàn)時，_（填“需要”或“不需要”）在集氣瓶中放適量水，該實(shí)驗(yàn)需注意的問題是_。（寫一點(diǎn)）三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17為了分析生鐵中鐵的含量，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，即取6g生鐵與10%的鹽酸反應(yīng)，并繪制了加入鹽酸質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系圖（見圖）說明：生鐵中雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)（1）鐵完全反應(yīng)用去鹽酸的質(zhì)量為_g。（2）生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計算過程，結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）。（3）

9、某同學(xué)列出了如下計算式：生鐵與鹽酸剛好反應(yīng)完全時所得溶液質(zhì)量（73+6a）g小明對該計算式提出了質(zhì)疑，請指出其中的錯誤。18為測定某過氧化鈉樣品的純度，將2 g該樣品與足量X發(fā)生如下反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）：2Na2O2+2X=4NaOH+O2，生成氣體質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示?；卮饐栴}：（1）過氧化鈉中鈉、氧元素的質(zhì)量比為_；物質(zhì)X的化學(xué)式為_。（2）生成氧氣的質(zhì)量是_g。（3）計算2克該樣品中過氧化鈉的質(zhì)量_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_。（2）集氣瓶內(nèi)為什么要先裝少量的水或沙子_。參考答案一、

10、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、2Fe中的“2”表示2個鐵原子，錯誤；B、H2O中的“2”表示一個水分子中含有2個氫原子，正確；C、O2中的“2”表示一個氧分子中含有2個氧原子，錯誤；D、2H+中的“2”表示2個氫離子，錯誤。故選B。點(diǎn)睛：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。2、C【解析】試管、燒杯、燃燒匙都能用來給物質(zhì)加熱；而量筒僅能用

11、來量取液體體積，所以不能用來給物質(zhì)加熱的是量筒。故選C。3、C【解析】A、單質(zhì)與化合物都屬于純凈物，不是相互包含的關(guān)系，錯誤；B、有些氧化反應(yīng)不是化合反應(yīng)，如甲烷燃燒生成二氧化碳和水，錯誤；C、氧化物是只由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，故化合物包含氧化物，正確；D、物理變化和化學(xué)變化是相互并列的兩種變化，錯誤。故選C。4、C【解析】A、海水曬鹽只是氯化鈉等從海水中析出的過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、玻璃破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化不符合題意；C、紙張燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、水的沸騰過程中，只是物質(zhì)

12、狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。【點(diǎn)睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。5、D【解析】A、地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，正確；人體中含量最多的物質(zhì)是水，正確；B、氧氣支持燃燒，可用于煉鋼，正確；明礬溶于水形成的膠狀物能吸附水中懸浮的雜質(zhì)，可用于凈水，正確；C、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可用于食品防腐，正確；氫氣具有可燃性可用作燃料，正確；D、鑒別硬水和軟水可用肥皂水，產(chǎn)生大量泡沫的是軟水，正確；區(qū)分氮?dú)夂投趸疾荒苡萌贾哪緱l，因?yàn)榈獨(dú)夂投趸级紩谷贾哪緱l熄滅，不能鑒別，錯誤；故選：D。6、C【

13、解析】A、金屬器皿的銹蝕是金屬與空氣中的氧氣、水等發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故A錯誤；B、有機(jī)肥的腐熟是有機(jī)物與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故B錯誤；C、通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳(CO2)和水(H2O)合成葡萄糖，同時釋放氧的過程，不屬于緩慢氧化，故C正確；D、食物腐爛是食物與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故D錯誤。故選C。7、C【解析】A、CO2中的“2”表示一個二氧化碳分子中含有2個氧原子，錯誤；B、中的“2”表示鎂元素的化合價為+2價，錯誤；C、2Cu中的“2”表示2個銅原子，正確；D、S2-中的“2”表示一個硫離子帶2個單位的負(fù)電荷，錯誤

14、。故選C。8、C【解析】破釜沉舟、鑿壁偷光、聚沙成塔過程中只是物質(zhì)形狀發(fā)生了改變，屬于物理變化；燃燒過程中有新物質(zhì)生成，火上澆油屬于化學(xué)變化；故選C?！军c(diǎn)睛】物理變化常表現(xiàn)為形狀變化、狀態(tài)變化、位置變化。9、C【解析】在元素周期表中，元素符號左上角的數(shù)值為原子序數(shù)，同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)，所以原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=60；中間的漢字是元素名稱，名稱漢字帶大钅旁說明屬于金屬元素；下邊的數(shù)字為相對原子質(zhì)量，由圖可知相對原子質(zhì)量為144.2，相對原子質(zhì)量的單位是1，通常省略不寫；不正確的故選C。10、C【解析】A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，故選項錯誤；B、不能確定木炭

15、在氧氣中燃燒生成的氣體是二氧化碳，故選項錯誤；C、說明氧氣的濃度越大，木炭的燃燒越劇烈，故選項正確；D、不能說明所有的物質(zhì)在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象都不相同，故選項錯誤。故選C。11、C【解析】A、硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，不符合題意；B、硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液有藍(lán)色沉淀生成，因?yàn)楫a(chǎn)生氫氧化銅沉淀，不符合題意；C、蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰，放出熱量，有少量黑煙，符合題意；D、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不符合題意。故選C。12、C【解析】由可知，反應(yīng)前4個氧原子，反應(yīng)后4個氧原子，1個碳原子，4個氫原子，根據(jù)質(zhì)量守

16、恒定律，兩邊的原子種類和個數(shù)應(yīng)該相等，所以反應(yīng)前還差了1個C和4個H，X的化學(xué)式是CH4。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成了碳酸氫鈉 HCl、NaCl C 【解析】（1）分析圖像可知，碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)時，當(dāng)把鹽酸溶液逐滴加入碳酸鈉溶液中，開始沒有氣體產(chǎn)生是因?yàn)椋禾妓徕c與稀鹽酸反應(yīng)先生成了碳酸氫鈉。即Na2CO3+HClNaHCO3+NaCl。（2）圖甲b點(diǎn)，碳酸氫鈉已反應(yīng)完，由于NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2，又因?yàn)槿芤旱膒H小于7，可見鹽酸過量，所以圖甲b點(diǎn)的溶質(zhì)為：HCl、NaCl。（3）由于向等體積、含等碳原子數(shù)的

17、碳酸氫鈉溶液和碳酸鈉溶液中，加入足量的稀鹽酸，由元素守恒可知，在本實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生二氧化碳的量兩者一樣多。故選C。【點(diǎn)睛】本題的難度不大，根據(jù)碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)和元素守恒的知識分析解答即可。14、淘米水澆花、洗衣服水擦地等 產(chǎn)生氣泡 B管中產(chǎn)生的氣體體積大約是A管中的2倍 產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 水 氧氣 +氫氣 2個氫原子和一個氧原子 A 可溶性鈣鎂化合物 煮沸 過濾 圖4 活性炭 蒸餾 圖3 漏斗 三層濾紙一側(cè) 【解析】解：（1）節(jié)約用水的方法很多，例：用洗菜水澆花，洗衣水沖馬桶等；（2）了解了水的組成和性質(zhì)，水是由氫元素和氧元素組成的，水通電可以發(fā)生分解反應(yīng)，如圖是水電解實(shí)驗(yàn)裝置，通電后可觀察到兩電極

18、附近有氣泡產(chǎn)生，電解一段時間后，兩玻璃管中的現(xiàn)象差異是：B玻璃管中液面下降較快，A玻璃管液面下降較慢，所以B玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，A玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣，用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)B氣體，現(xiàn)象是氣體被點(diǎn)燃，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，水通電生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式水氧氣+氫氣；（3）A可表示出一個水分子的構(gòu)成：由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，可以A表示；（4）水有硬水和軟水之分，硬水是含有較多可溶性的鈣鎂化合物的水，檢驗(yàn)家中自來水是硬水還是軟水可用肥皂水，其中產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水，常飲用硬水不利于健康，家庭裝常用煮沸的方法來降低水的硬度；（5）在水的凈化過程中，過濾能除去水

19、中不溶性物質(zhì)；常用活性炭吸附色素和異味；在實(shí)驗(yàn)室，將天然水變成純水的方法是蒸餾；圖3是將天然水變成純水的實(shí)驗(yàn)裝置圖；除去水中不溶性物質(zhì)常用的方法是過濾，圖4是過濾的操作示意圖，在上裝置中，所指的儀器名稱為漏斗；玻璃棒的作用是引流，其中玻璃棒末端要靠在三次濾紙的一邊。15、在硬質(zhì)玻璃管中裝滿水，然后用量筒測量水的體積，水的體積就是硬質(zhì)玻璃管的容積 使氧氣與銅粉充分反應(yīng) 否 銅粉量不足或裝置漏氣等 【解析】（1）可在硬質(zhì)玻璃管中裝滿水，然后用量筒測量水的體積，水的體積就是硬質(zhì)玻璃管的容積；（2）實(shí)驗(yàn)中，加熱時要不斷推拉注射器，其目的是：使氧氣與銅粉充分反應(yīng)；（3）如果反應(yīng)前，氣球中含有空氣，待冷卻

20、至室溫后，由于消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，氣球中的氣體會進(jìn)入硬質(zhì)玻璃管，從而注射器活塞向右移動的少，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏??；故填：否；（4）可能造成誤差的原因很多，如銅粉的量不足，不能將氧氣耗盡，或者未冷卻至室溫就讀數(shù)，或者裝置漏氣等。16、吸收五氧化二磷，防止污染空氣 測量空氣中O2體積 吸收二氧化硫，防止污染空氣 防止高溫的熔化物濺落，炸裂集氣瓶底 不需要 紅熱的木炭要緩慢伸入（或紅熱的木炭不要觸碰集氣瓶內(nèi)壁） 【解析】（1）測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶內(nèi)水的作用是吸收五氧化二磷，防止污染空氣；燒杯中的水的作用是通過進(jìn)入水的體積測量得出O2體積。故填：吸收五氧化二磷，防止污染空氣；測量

21、空氣中O2體積。（2）硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，瓶中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣，故填：吸收二氧化硫，防止污染空氣。（3）鐵在氧氣，水的作用是：防止高溫的熔化物濺落，炸裂集氣瓶底；故填：防止高溫的熔化物濺落，炸裂集氣瓶底。（4）做木炭在盛滿氧氣的集氣瓶中燃燒實(shí)驗(yàn)時，不需要在集氣瓶中放適量水，該實(shí)驗(yàn)需注意的問題是紅熱的木炭要緩慢伸入，防止氧氣逸出，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失?。还侍睿杭t熱的木炭要緩慢伸入（或紅熱的木炭不要觸碰集氣瓶內(nèi)壁）。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）73；（2）93.3%；（3）溶液質(zhì)量不包括反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量和生鐵中雜質(zhì)的質(zhì)量，該同學(xué)沒有減去生鐵中雜質(zhì)的質(zhì)量，所以還要減去生鐵中雜質(zhì)的