2022年江蘇省淮安市涇口鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷請(qǐng)考生注意：1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1今年，我區(qū)正在大力推廣垃圾分類，下列圖標(biāo)中，表示可回收物的是（ ）AB. C. D2豆類、動(dòng)物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”、“鋅”是指（）A原子B分子C元素D單質(zhì)3如下圖所示的有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，只能證明二氧化碳的物理性質(zhì)的是AABBCCDD4下列物質(zhì)，屬于純凈物的是A食醋B冰水共

2、存物C加碘食鹽D凈化后的空氣5下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確的是（ ）A兩個(gè)氫分子：2HB三個(gè)氧原子：3OC一個(gè)鋅離子：Zn+2D兩個(gè)硝酸根離子：2NO36下列物質(zhì)中，暫時(shí)未列入北京市空氣質(zhì)量播報(bào)的氣體是A二氧化硫 B一氧化碳 C二氧化碳 D二氧化氮7實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（ ）A檢查裝置氣密性B向試管中滴加少量液體C給少量液體加熱D傾倒液體8下列物質(zhì)中，含有氧分子的是AH2O2BKMnO4CMnO2DO29下列變化既不屬于分解反應(yīng)，又不屬于化合反應(yīng)的是（ ）A碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳B鋁+氧氣 氧化鋁C甲烷+氧氣二氧化碳+水D.氧化鋁 鋁+氧氣10下列敘述正確的是（ ）A氧氣應(yīng)用于焊接或切割金屬，體現(xiàn)了氧氣的

3、可燃性B魚(yú)、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水C硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象的發(fā)明亮的藍(lán)色紫色火焰，生成二氧化硫D實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀以及加熱氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)結(jié)束后，反應(yīng)容器中的剩余物都為混合物。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11含有較多_的水叫硬水，_叫軟水。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)(1)儀器的名稱是_(2)高錳酸鉀分解的文字表達(dá)式為_(kāi)，其反應(yīng)的基本類型是_，試管口塞一團(tuán)棉花的目的_。(3)C圖為木炭在空氣和氧氣中燃燒的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_，木炭燃燒越劇烈(4)下圖是收集氧氣的過(guò)程,依次觀察到的現(xiàn)象是_(用字母表示)四、簡(jiǎn)

4、答題（本大題共2小題，共8分）13空氣是寶貴的自然資源，生活工業(yè)中都離不開(kāi)它。下面是有關(guān)空氣成分與用途研究的實(shí)驗(yàn)分析：（1）圖1裝置為實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量裝置：寫(xiě)出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式：_。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析：圖2中，反應(yīng)30s后，BC段曲線壓強(qiáng)變大的主要原因是_；反應(yīng)一段時(shí)間后，CD段曲線壓強(qiáng)減小的原因是_；實(shí)驗(yàn)后期，DE段曲線壓強(qiáng)明顯變大的原因是_引起的（填操作）。下表是空氣成分的研究結(jié)果：空氣成分氮?dú)庋鯕庀∮袣怏w二氧化碳其它體積分?jǐn)?shù)78%21%0.94%0.03%0.03%已知：同溫同壓下，氣體的體積之比等于其分子個(gè)數(shù)之比。空氣中氮分子與氧分子總質(zhì)量之比等于_（只需列式）。

5、（2）圖3是工業(yè)上以空氣、煤等為原料經(jīng)過(guò)一定步驟合成尿素CO(NH2)2的流程圖(部分產(chǎn)物已略去)。第一步：分離空氣分離空氣的常用方法有以下兩種：方法將空氣液化后再氣化。液態(tài)空氣氣化時(shí)首先分離出氮?dú)猓瑒t沸點(diǎn)：N2_O2(選填“高于”、“等于”、“低于”)。在此過(guò)程中，氧分子和氮分子_改變（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）。此分離空氣法屬于_變化(填“物理”或“化學(xué)”)。方法用分子篩分離。分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體，通過(guò)特制的分子篩 把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，則分子大?。篘2_O2(選填“大于”、“等于”、“小于”)。第二步：合成尿素根據(jù)圖3流程寫(xiě)出利用NH3合成尿素和水

6、的符號(hào)表達(dá)式：_。上述過(guò)程生產(chǎn)的尿素樣品標(biāo)簽如圖，則該尿素樣品中氮元素的質(zhì)量為_(kāi)kg(結(jié)果保留至0.1)。此尿素樣品_純凈的尿素（選填是或不是）。14暴雨過(guò)后的河水渾濁不堪，化學(xué)興趣小組的同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，經(jīng)過(guò)以下凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）圖一中，加入的A物質(zhì)是絮凝劑，該物質(zhì)的名稱是_；（2）圖一中操作對(duì)應(yīng)圖二中的裝置分別是（填序號(hào)）_，其中除去水樣中的色素和異味，所用試劑的名稱為_(kāi)；單一凈化水程度最高的是_（寫(xiě)名稱）；（3）圖二中的裝置（）從下端入水的目的是_；（4）若經(jīng)過(guò)操作后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_（寫(xiě)一點(diǎn)即可）；要將渾濁的液

7、體C變澄清還要進(jìn)行的操作是_。經(jīng)上述操作后，檢驗(yàn)所得液體是硬水，生活中轉(zhuǎn)化硬水的方法是_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15劇烈運(yùn)動(dòng)后，人體產(chǎn)生了乳酸(C3H6O3)使人感到酸脹，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間放松，由于乳酸和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳，酸脹逐漸消失。寫(xiě)出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式， 并計(jì)算消除體內(nèi)180g乳酸，需要多少克氧氣，同時(shí)呼出二氧化碳多少克?16如圖是氮肥包裝標(biāo)簽的部分文字。(相對(duì)原子質(zhì)量：H 1 N 14 O 16)（1）這種氮肥的純度（即化肥中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）是_。（2）某農(nóng)場(chǎng)有100畝玉米地要施用此化肥，若施肥標(biāo)準(zhǔn)為：純氮素11.34Kg/畝，則共需此化肥多少_kg?參考答案一

8、、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】A、是綠色食品的標(biāo)志，錯(cuò)誤；B、是節(jié)水標(biāo)志。故錯(cuò)誤；C、是循環(huán)回收標(biāo)志，故正確；D、是危險(xiǎn)標(biāo)志，錯(cuò)誤；故選：C。2、C【解析】豆類、動(dòng)物肝臟中含有豐富的“鐵和鋅”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵和鋅”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)。故選C。3、D【解析】A、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，錯(cuò)誤；B、二氧化碳可溶于水，且二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)，有二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤；C、二氧化碳密度大，聚集在燒杯底部，又因?yàn)槎趸疾蝗紵膊恢С秩紵?，所以下方的蠟燭先滅，既有二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，也有二氧化碳的物理性質(zhì)，錯(cuò)誤；D、二氧化碳可以

9、像倒水一樣傾倒，說(shuō)明其密度較空氣的大，只能證明二氧化碳的物理性質(zhì)，正確。故選D。4、B【解析】A、食醋是由乙酸、色素、水等組成的物質(zhì)，屬于混合物，故不符合題意；B、冰水共存物是由水組成的物質(zhì)，屬于純凈物，故符合題意；C、加碘食鹽是由氯化鈉、碘酸鉀等組成的物質(zhì)，屬于混合物，故不符合題意；D、凈化后的空氣是由氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等組成的物質(zhì)，屬于混合物，故不符合題意。5、B【解析】A、兩個(gè)氫分子為2H2，故A不正確； B、三個(gè)氧原子為3O，故B正確；C、一個(gè)鋅離子為Zn2+，故C不正確； D、兩個(gè)硝酸根離子為2NO3-，故D不正確。故選B。6、C【解析】試題分析：在空氣的檢測(cè)中的有害物質(zhì)為：二氧化

10、硫、二氧化氮、一氧化碳和可吸入顆粒。故選C考點(diǎn)：環(huán)境保護(hù)7、B【解析】根據(jù)初中常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)規(guī)范及儀器使用規(guī)范進(jìn)行解答。【詳解】A、用手握住試管，觀察燒杯中是否有氣泡產(chǎn)生即可檢查氣密性，圖示正確；B、膠頭滴管使用時(shí)應(yīng)該垂直懸空滴加，不能與接觸試管，圖示錯(cuò)誤；C、給少量液體加熱用試管和酒精燈，液體不能超過(guò)試管容積的三分之一，試管夾應(yīng)該夾在距試管口三分之一處，用外焰加熱，圖示正確；D、傾倒液體，試管口與瓶口緊貼，瓶塞倒放到桌面上，圖示正確。故選B。【點(diǎn)睛】本題考查常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)操作及儀器的使用規(guī)范，化學(xué)作為以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，對(duì)這些內(nèi)容的考查是必須的，需要?jiǎng)e注意的是膠頭滴管的使用，時(shí)刻保持豎直，使用過(guò)程中不能

11、觸碰到其它容器，用后及時(shí)清洗，而滴管的區(qū)別在于用后不需要清洗，直接放回原瓶。8、D【解析】A、H2O2為純凈物，只含有氧元素，而不會(huì)含有氧氣分子，故A錯(cuò)誤；B、KMnO4為純凈物，只含有氧元素，而不會(huì)含有氧氣分子，故B錯(cuò)誤；C、MnO2為純凈物，只含有氧元素，而不會(huì)含有氧氣分子，故C錯(cuò)誤；D、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，所以含有氧氣分子，故D正確。故選D。9、C【解析】由兩種或兩種以上的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng)；由一種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)?！驹斀狻緼.碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳，屬于分解反應(yīng)，此選項(xiàng)不符合題意；B.鋁+氧氣氧化鋁，屬于化合反應(yīng)，此選

12、項(xiàng)不符合題意；C.甲烷+氧氣二氧化碳+水，既不是化合反應(yīng)，也不是分解反應(yīng)，此選項(xiàng)符合題意；D.氧化鋁 鋁+氧氣，屬于分解反應(yīng)，此選項(xiàng)不符合題意。故選C。10、D【解析】A、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，故A錯(cuò)誤；B、氧氣能供給呼吸，魚(yú)、蝦能在水中生存是由于水中溶有氧氣，不能說(shuō)明氧氣易溶于水，故B錯(cuò)誤；C、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤；D、加熱高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中至少含有錳酸鉀和二氧化錳，加熱氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣后的剩余物中至少含有氯化鉀和二氧化錳，因此都為混合物，故D正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、可溶性鈣鎂化合物 含有較少或不含

13、可溶性鈣鎂化合物的水 【解析】含有較多可溶性物質(zhì)的水叫硬水，含有較少或不含可溶性物質(zhì)的水叫軟水。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、試管 高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 分解反應(yīng) 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管 氧氣濃度越高 bac 【解析】（1）儀器的名稱是試管；（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生在三種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管；（3）反應(yīng)物的濃度影響反應(yīng)的劇烈程度，所以C圖為木炭在空氣和氧氣中燃燒的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氧

14、氣濃度越高，木炭燃燒越劇烈；（4）收集氧氣的過(guò)程，依次觀察到的現(xiàn)象是bac。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、P+O2 P2O5 紅磷燃燒放熱，使瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)變大 紅磷燃燒消耗氧氣，瓶?jī)?nèi)氣壓減小 打開(kāi)止水夾，水倒流入集氣瓶瓶?jī)?nèi) 低于 不發(fā)生 物理 大于 NH3+CO2CO（NH2）2+H2O 23.2 不是 【解析】（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，故填：P+O2P2O5。BC段氣壓變化的原因是紅磷燃燒放熱，使瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)變大；CD段氣壓變化的原因是紅磷燃燒消耗氧氣，瓶?jī)?nèi)氣壓減小；打開(kāi)止水夾，水倒流入集氣瓶瓶?jī)?nèi)氣壓與外界氣壓相等時(shí)水不再倒流，DE段氣壓增大。故填：紅磷燃

15、燒放熱，使瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)變大；紅磷燃燒消耗氧氣，瓶?jī)?nèi)氣壓減??；打開(kāi)止水夾，水倒流入集氣瓶瓶?jī)?nèi)。相同條件下氣體體積之比等于分子之比，則空氣中氮分子與氧分子總質(zhì)量之比為：。故填：。（2）液態(tài)空氣氣化時(shí)首先分離出氮?dú)?，則沸點(diǎn)：N2低于O2；在此過(guò)程中，氧分子和氮分子不發(fā)生改變；此分離空氣法屬于物理變化。故填：低于；不發(fā)生；物理。過(guò)特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，說(shuō)明N2大于O2。故填：大于。氨氣和二氧化碳在低溫、加壓條件下反應(yīng)生成尿素和水，故填：NH3+CO2CO（NH2）2+H2O。上述過(guò)程生產(chǎn)的尿素樣品標(biāo)簽如圖，則該尿素樣品中氮元素的質(zhì)量為：50kg46.4%=23

16、.2kg；純凈的尿素中含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：46.4，故不是純凈的尿素。故填：23.2；不是。14、明礬 、 活性炭 蒸餾 活性炭能充分吸收色素和異味 過(guò)濾時(shí)，漏斗內(nèi)的液體超過(guò)濾紙邊緣、濾紙破損等 再次過(guò)濾 煮沸 【解析】（1）圖一中，加入的A物質(zhì)是絮凝劑，該物質(zhì)的名稱是明礬。（2）圖一中操作是過(guò)濾、蒸發(fā)、蒸餾，圖一中操作對(duì)應(yīng)圖二中的裝置分別是、，其中除去水樣中的色素和異味，所用試劑的名稱為活性炭；蒸餾使自來(lái)水變成純水，故單一凈化水程度最高的是蒸餾。（3）圖二中的裝置（）從下端入水的目的是活性炭能充分吸收色素和異味。（4）操作是過(guò)濾，若經(jīng)過(guò)操作后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是過(guò)濾時(shí)，漏斗內(nèi)的液體超過(guò)濾紙邊緣、濾紙破損等；要將渾濁的液體C變澄清還要進(jìn)行的操作是再次過(guò)濾。經(jīng)上述操作后，檢驗(yàn)所得液體是硬水，生活中轉(zhuǎn)化硬水的方法是煮沸。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、C3H6O3+3O23CO2+3H2O；192g；264g