2022-2023學(xué)年浙江省寧波市九年級化學(xué)第一學(xué)期期中經(jīng)典模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列物質(zhì)的化學(xué)式正確的是A碳酸鈉NaCO3B氧化鋁 AlOC氧化鐵FeOD氫氧化鉀KOH2如圖是表示電解水過程的示意圖(其中“” “”分別表示H原子和O原子)，分析示意圖，可作出的正確判

2、斷是A該示意圖中有四種分子B化學(xué)反應(yīng)前后分子種類不變C氫原子、氧原子是圖示微粒中的最小微粒D氧原子只有在通電條件下才能轉(zhuǎn)化為O2分子3下列對有關(guān)事實的解釋中，錯誤的是( )A花香四溢分子在不斷運動BH2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同C氣體可壓縮儲于鋼瓶中分子數(shù)目變少D水蒸發(fā)屬于物理變化分子種類沒有改變4從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（ ）A墻內(nèi)開花墻外香分子在不斷地運動B吹脹氣球分子間的間隔變大C電解水生成H2和O2分子分成原子，原子重新組成分子D液氧和氧氣都能助燃同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同5下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是( )A物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒激烈B木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出

3、白光，生成黑色固體C細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D在空氣中加熱銅片。銅片表面有黑色固體生成6元素R在化合物中只有一種化合價,其過氧化物的化學(xué)式為R2O2,則下列化學(xué)式正確的是（ ）AR（OH）2BR2（SO4）3CRNO3DRCO27國慶70周年之際，我國成功發(fā)射的高分十號衛(wèi)星可動態(tài)監(jiān)測空氣質(zhì)量狀況。下列不屬于空氣污染物的是A臭氧B二氧化硫CPM2.5D二氧化碳8在今年“兩會“，“抗癌藥等5類藥品優(yōu)先進醫(yī)?！钡巧狭藷崴?。羥喜樹堿（C20H16N2O5）是一種抗癌藥物。下列有關(guān)羥喜樹堿的說法正確的是（ ）A羥喜樹堿中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小B羥喜樹堿中氫、氧元素的質(zhì)量比為1：5C每

4、個羥喜樹堿分子含有1個N2O5分子D羥喜樹堿分子由碳元素、氫元素、氮元素、氧元素組成9人們在陽光照射的樹林里，會感到空氣特別的清新，其原因就是樹林里有極少部分的氧氣被轉(zhuǎn)化成具有殺菌消毒作用的臭氧（O3）下列關(guān)于臭氧和氧氣的說法正確的是A它們屬于氧化物B它們都是由氧元素組成C它們同屬于一種物質(zhì)D它們的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)完全相同10下列五種物質(zhì)中均含有氮元素,它們是按氮元素的化合價由低到高的順序排列的：NH3、N2、NO、X、N2O5。根據(jù)排列規(guī)律,X不可能是（ ）AN2O3BN2O4CNaNO2DNaNO311白熾燈泡中的燈絲一般是鎢絲。下圖是鎢元素在元素周期表中的有關(guān)信息，下列說法錯誤的是（

5、）A鎢的原子序數(shù)是74B鎢原子中的質(zhì)子數(shù)是74C鎢屬于非金屬元素D鎢的相對原子質(zhì)量是183.812下列含氯物質(zhì)的化學(xué)式中，氯元素的化合價最低的是（）A用于漂白殺菌的次氯酸鈉(NaClO)B用作魚塘的殺菌消毒劑(ClO2)C用來調(diào)味的食鹽(NaCl)D氯酸鉀(KClO3)二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13實驗室中分別用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。 發(fā)生裝置 收集裝置 (1)請結(jié)合圖回答問題：寫出甲所指儀器名稱：_。若用F裝置收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從導(dǎo)氣管的_端進入集氣瓶。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，實驗前要在試管口塞一團棉花，其目的是_；用排水法收集氧氣

6、，實驗結(jié)束要先將導(dǎo)管移出水面，再撤掉酒精燈，這樣做的原因是_。(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量_填“增大”“減小”或“不變”；反應(yīng)結(jié)束后欲從剩余殘渣中回收二氧化錳，現(xiàn)有以下步驟：蒸發(fā)結(jié)晶，過濾，洗滌、烘干，溶解，正確的操作順序是_填序號。(4)常溫下制取氧氣反應(yīng)的文字表達式_。(5)用C裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否集滿的操作是_。14小明同學(xué)用下面三個裝置驗證質(zhì)量守恒定律，請回答下列問題：（1）A裝置：玻璃管上的氣球在此實驗中的主要作用是_（2）B裝置：發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_（3）小明做完A與B的裝置實驗時，觀察到天平指針沒有偏轉(zhuǎn)，則他得到的結(jié)論是_（4）小

7、明做完C裝置的實驗時，發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏，請你分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_（5）反思：一切化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律的原因是_（從微觀的角度回答）若用C裝置驗證質(zhì)量守恒定律需選擇_的反應(yīng)15請根據(jù)如圖提供的實驗裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關(guān)問題 （1）寫出圖中標(biāo)有、的儀器名稱：_；_（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為_，所用制氧氣的發(fā)生裝置為（填圖中代號，下同）_，排水法的收集裝置為_（3）實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為_，所用制氧氣的發(fā)生裝置為_，向上排空氣法的收集裝置為_16甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，請根據(jù)圖中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象及化學(xué)反

8、應(yīng)原理，進行總結(jié)、歸納并回答下列問題：（1）甲實驗的化學(xué)方程式：_，丙實驗的化學(xué)方程式：_。（2）丙實驗鐵絲繞成螺旋狀的目的_，丙實驗的現(xiàn)象是_。（3）乙實驗放水的作用：_，丙實驗放水的作用：_。（4）所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點，分別是：_；_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17冬季是H1N1流感的高發(fā)季節(jié)，治療甲型H1N1流感有效藥品“達菲”的起始原料是莽草酸（C7H10O5），請計算：（1）莽草酸的相對分子質(zhì)量為_；（2）莽草酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量之比是_（最簡整數(shù)比）；（3）87g莽草酸中含碳元素的質(zhì)量是多少_？（寫出計算過程）18工業(yè)上通常用高溫加熱碳

9、酸鈣制取生石灰。甲取碳酸鈣200g高溫加熱一段時間后測得剩余固體質(zhì)量為156g，乙將剩余固體繼續(xù)高溫加熱至完全反應(yīng)。請你回答下列問題：(1)寫出制取生石灰的化學(xué)方程式_；(2)甲實驗時產(chǎn)生的氣體質(zhì)量為_g；(3)根據(jù)甲產(chǎn)生的氣體質(zhì)量列出解參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量(x)的比例式_；(4)乙加熱完全反應(yīng)后得到固體的質(zhì)量為_；(5)甲、乙兩同學(xué)實驗時消耗碳酸鈣的質(zhì)量比為_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）氫氣是理想的清潔高能燃料，以水為原料生產(chǎn)氫氣的方法有多種。方法I：電解水法。寫出電解水的化學(xué)方程式：_。用如圖裝置進行電解水實驗，有以下描述：向水中加入少量的硫酸以增強導(dǎo)電性；a、

10、b兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為21；a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒；b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體具有可燃性。以上描述中正確的是(填序號)_。方法II：光解水法。我國科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽能分解水制氫氣。水在通過并接觸催化劑表面時，分解的微觀過程用示意圖表示如下：(“”表示氫原子，“”表示氧原子，“”表示催化劑) 則水分解微觀過程的正確順序是_(填序號)。上述過程中，不能再分的粒子是(填元素符號)_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、碳酸鈉中，鈉元素的化合價是+1價，碳酸根的化合價是-2價，可以求出碳酸鈉的化學(xué)

11、式為：Na2CO3，故選項錯誤；B、氧化鋁中，鋁元素的化合價是+3價，氧元素的化合價是-2價，氧化鋁的化學(xué)式為：Al2O3，故選項錯誤；C、氧化鐵中，鐵元素的化合價是+3價，氧元素的化合價是-2價，氧化鐵的化學(xué)式為：Fe2O3，故選項錯誤；D、氫氧化鉀中，鉀元素的化合價是+1價，氫氧根的化合價是-1價，可以求出氫氧化鉀的化學(xué)式為：KOH，故選項正確。故選D。2、C【解析】A. 該示意圖中有水分子、氧分子、氫分子三種分子，判斷錯誤；B. 化學(xué)反應(yīng)前為水分子，反應(yīng)后為氧分子和氫分子，分子種類發(fā)生了改變，判斷錯誤；C. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子，氫原子、氧原子是圖示微粒中的最小微粒，判斷正確；D.

12、 氧原子不只在通電條件下能轉(zhuǎn)化為氧分子，如加熱高錳酸鉀也能得到氧分子，判斷錯誤。故選：C。3、C【解析】A、分子在不斷的運動，故在遠處可以聞到花香，故正確；B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，H2O和H2O2是兩種不同的分子，故化學(xué)性質(zhì)不同，故正確；C、氣體被壓縮后分子之間的間隙變小，而分子的大小不變，分子的數(shù)目不變，故錯誤；D、水蒸發(fā)是分子之間的間隙變小，而分子的種類沒有改變，故是物理變化，故正確。故選C。4、B【解析】A、墻內(nèi)開花墻外香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確； B、吹脹氣球，是因為分子間有間隙，壓強增大，分子間間隔變小，故選項解

13、釋錯誤；C、電解水生成H2和O2，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確；D、液氧和氧氣都能助燃，是因為它們是由氧分子構(gòu)成的，同種的分子性質(zhì)相同，故選項解釋正確。故選B。5、B【解析】A、物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更激烈，正確；B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，但是產(chǎn)生的是無色的二氧化碳氣體，錯誤；C、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵固體，正確；D、在空氣中加熱銅片，銅和氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體，正確。故選B。6、C【解析】在過氧化物R2

14、O2中，氧元素的化合價是-1，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知，出R元素的化合價是+1。A、在R（OH）2中，氫氧根的化合價是-1，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知，R的化合價是+2，故選項錯誤；B、在R2（SO4）3中，硫酸根的化合價是-2，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知，R的化合價是+3，故選項錯誤；C、在RNO3中，硝酸根的化合價是-1，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知，R的化合價是+1，故選項正確；D、碳元素化合價一般為+2或+4，若R為+1價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知，RCO2中氧元素的化合價為3/2價或5/2價，故該化學(xué)式不可能存在

15、，故選項錯誤。故選：C。7、D【解析】空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵。有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒?！驹斀狻緼、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等氣體，故A正確；B、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫，是空氣污染物，故B正確；C、粉塵主要指一些固體小顆粒，PM2.5屬于空氣污染物，故C正確；D、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等氣體；二氧化碳不屬于空氣污染物，故D不正確。故選D。8、B【解析】A、羥喜樹堿中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為（1220）：（116）：（142）：（165）=60：4：7：20，

16、則羥喜樹堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故選項說法錯誤；B、羥喜樹堿中氫、氧元素的質(zhì)量比為（116）：（165）=1：5，故選項說法正確；C、分子是由原子構(gòu)成的，羥喜樹堿分子中不含N2O5分子，故選項說法錯誤；D、羥喜樹堿分子由碳原子、氫原子、氮原子、氧原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤。故選B?！军c睛】化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比。9、B【解析】氧氣的化學(xué)式為O2，臭氧的化學(xué)式為O3，則A、氧化物是兩種元素組成是化合物，而臭氧和氧氣是單質(zhì)，不是氧化物，故A錯誤；B、臭氧和氧氣都是由氧元素組成的單質(zhì)，它們是氧元素的同素異形體，故B正確；C、臭氧和氧氣的化學(xué)式不同，構(gòu)成方式也不同，是

17、屬于兩種不同的物質(zhì)，故C錯誤；D、它們的分子結(jié)構(gòu)不同，所以物理性質(zhì)不相同，它們都是有同種元素組成，但由不同的分子構(gòu)成，所以化學(xué)性質(zhì)不同，故D錯誤故選B【點評】主要考查了同素異形體的現(xiàn)象，氧化物的概念同素異形體，是相同元素組成，不同形態(tài)的單質(zhì)同素異形體由于結(jié)構(gòu)不同，彼此間物理性質(zhì)有差異；但由于是同種元素形成的單質(zhì)，所以化學(xué)性質(zhì)相似10、D【解析】已知氫元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價，根據(jù)化合價的原則：在化合物中正、負化合價的代數(shù)和為零，單質(zhì)的化合價為零；NH3中氮元素的化合價為：-3價；N2單質(zhì)的化合價為0；NO中氮元素的化合價為+2價；N2O5中氮元素的化合價為+5價則X中氮元素

18、的化合價為：大于2，小于5的整數(shù)，為+3或+4。A、N2O3中氮元素的化合價為：+3價；B、N2O4中氮元素的化合價為：+4價；C、NaNO2中氮元素的化合價為：+3價；D、NaNO3中氮元素的化合價為：+5價。11、C【解析】A、鎢的原子序數(shù)是74；故選項正確，但不符合題意；B、鎢原子中的質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=74；故選項正確，但不符合題意；C、鎢屬于金屬元素；故選項錯誤，但符合題意；D、鎢的相對原子質(zhì)量是183.8；故選項正確，但不符合題意。故選：C。12、C【解析】解：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：A、次氯酸鈉（NaClO）中氯元素的化合價為：（+1）+a+（-2）=0；a=+1

19、；B、增氧劑（C1O2）中氯元素的化合價為：b+（-2）2=0；b=+4；C、食鹽（NaCl）中氯元素的化合價為：（+1）+c=0；c=-1；D、氯酸鉀（KClO3）中氯元素的化合價為：（+1）+d+（-2）3=0；d=+5；因此可知氯元素的化合價最低的是食鹽（NaCl）。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗 b 防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管 防止水槽中的水倒吸入灼熱試管底部，使試管炸裂 不變 過氧化氫水氧氣 把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則集滿 【解析】(1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和用途進行分析；根據(jù)氧氣的性質(zhì)和裝置F的特點進行分析；(2)根據(jù)用高

20、錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣的注意事項進行分析；(3)根據(jù)二氧化錳在反應(yīng)中作催化劑、二氧化錳難溶于水進行分析；(4)根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫文字表達式；(5)根據(jù)氧氣的性質(zhì)進行分析?！驹斀狻?1)甲是長頸漏斗；因為氧氣不易溶于水，密度比水小，所以若用F裝置收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從導(dǎo)氣管的b端進入集氣瓶；(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，實驗前要在試管口塞一團棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；用排水法收集氧氣，實驗結(jié)束要先將導(dǎo)管移出水面，再撤掉酒精燈，這樣做的原因是防止水槽中的水倒吸入灼熱試管底部，使試管炸裂；(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，二氧化錳是催化劑，反應(yīng)前后二氧

21、化錳的質(zhì)量不變；二氧化錳不溶于水，反應(yīng)結(jié)束后欲從剩余殘渣中回收二氧化錳，正確順序為：；(4)實驗室在常溫下用過氧化氫制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：過氧化氫水氧氣；(5)因為氧氣的密度比空氣大，具有助燃性，用C裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否集滿的操作是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則集滿；故答案為(1)長頸漏斗；b；(2)防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)氣管；防止水槽中的水倒吸入灼熱試管底部，使試管炸裂；(3)不變；(4)過氧化氫水氧氣；(5)將帶火星的木條置于集氣瓶口。【點睛】本題主要考查了實驗室氣體的制取，熟練掌握氣體的制取原理，了解確定發(fā)生裝置、收集裝置的因素和注意事項等知識是解答本題的關(guān)鍵。

22、14、防止瓶塞飛出 Fe+CuSO4FeSO4+Cu 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律 反應(yīng)生成的二氧化碳逸出 原子的種類、總個數(shù)不變，原子質(zhì)量不變 沒有氣體參加、生成 【解析】（1）玻璃管上的氣球在此實驗中的主要作用是：起到緩沖作用，能夠防止錐形瓶中的氣體壓強增大時瓶塞飛出（2）B裝置中，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4FeSO4+Cu（3）小明做完A與B的裝置實驗時，觀察到天平指針沒有偏轉(zhuǎn)，則他得到的結(jié)論是化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律（4）小明做完C裝置的實驗時，發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是反應(yīng)生成的二氧化碳逸出（5）一切化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律的原

23、因是原子的種類、總個數(shù)不變，原子質(zhì)量不變?nèi)粲肅裝置驗證質(zhì)量守恒定律需選擇沒有氣體參加、生成的反應(yīng)【點評】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)15、試管 集氣瓶 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 A E 過氧化氫水+氧氣 B C 【解析】（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，是試管，是集氣瓶；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以所用制氧氣的發(fā)生裝置為A，排水法的收集裝置是

24、E，高錳酸鉀制取氧氣需要在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，文字表達式為：過氧化氫水+氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以所用制氧氣的發(fā)生裝置為B，氧氣密度比空氣大，排空氣法的收集裝置為C；【點睛】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇16、4P+5O22P2O5； 3Fe+2O2Fe3O4。 增大鐵絲與氧氣的接觸面積； 劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體； 吸收二氧化硫，防止污染空氣； 防止高溫產(chǎn)物掉落，損壞集氣瓶； 條

25、件都是點燃； 都與氧氣的反應(yīng)， 都是化合反應(yīng)等。 【解析】（1）由實驗的示意圖可知，三個實驗分別是磷、硫、鐵在氧氣中燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是：4P+5O22P2O5；S+O2SO2，3Fe+2O2Fe3O4。（2）丙實驗將鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大鐵絲與氧氣的接觸面積?，F(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體；（3）兩實驗集氣瓶中均放少量水，丙中鐵絲在氧氣中燃燒放出了大量的熱，加入少量水的目的是防止高溫產(chǎn)物掉落，損壞集氣瓶。乙中由于二氧化硫有毒，能污染空氣，加入水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣，（4）硫、磷、鐵和氧氣的反應(yīng)是有許多共同點，如反應(yīng)條件都是點燃，都與氧氣發(fā)生反應(yīng)、都屬于氧化反應(yīng)、都屬于化合反應(yīng)、生成物都是氧化物、反應(yīng)都會放出熱量等。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、174 42:5:40 42g（過程見解析） 【解析】（1）莽草酸的相對分子質(zhì)量為127+110+165=174；（2）莽草酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量之比是(127)：(110)：(165)=42：