2022年四川省成都市溫江區(qū)第二區(qū)化學九上期中聯(lián)考試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1空氣是一種寶貴的資源，下列生產(chǎn)生活中用到的氣體不是來自空氣的是A作為燃料電池燃料的H2B手于生產(chǎn)氮肥的N2C用于醫(yī)療急救的O2D用于飛艇的He2在我國古代的許多發(fā)明中不屬于化學發(fā)明的是（ ）A造紙術B黑火藥C指南針D燒制陶器3綠茶中的單

2、寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學式為C76 H52O46，下列說法不正確的是( )A單寧酸由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成B單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成C單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38:26:23D單寧酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大4科學家用除去，該反應為，則X化學式是（ ）ABCD5化學用語是化學學習的重要組成部分，下列對化學用語的說明中，不正確的是（）A2SO42-：表示兩個硫酸根離子帶兩個單位的負電荷BNa：表示鈉元素，表示鈉這種金屬，表示一個 Na 原子C2H：表示 2 個氫原子DHe：表示氦元素，表示氦氣這種氣體，表示一個氦原子6對實驗現(xiàn)象的準確觀

3、察和描述是一種基本的化學素養(yǎng)。下列關于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述正確的是A紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B硫在氧氣中燃燒會產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體C木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光，放熱，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體D鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵7類比是化學學習中常用的思考方法，以下四個類推結(jié)果正確的是（ ）A有氧氣參加的反應一定是氧化反應，氧化反應一定有氧氣參加B氧化物中含有氧元素，但含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物C分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種微粒，保持保持物質(zhì)化學性質(zhì)的唯一微粒 是分子D分解反應生成了多種物質(zhì)，則生成了多種物質(zhì)的反應都是分解反應8節(jié)約用水和合理

4、開發(fā)利用水資源是每個公民應盡的責任和義務，你認為下列做法與之不相符的是A洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所B將活性炭放入硬水中使其軟化C合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染D加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達標排放9學校廁所水龍頭的上方適合張貼的標志是ABCD10下列有關通電水分解的實驗的描述，錯誤的是()A與電源負極相連的試管內(nèi)生成的氣體是氫氣B與電源正極相連的試管內(nèi)生成的氣體能使帶火星的木條復燃C水分解生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1D水分子中含有氫氣和氧氣二、填空題（本大題共1小題，共4分）11請用化學用語填空：（1）地殼中含量最多的金屬元素_。（2）5個硫酸根離子_。（3）兩個亞鐵離

5、子_。（4）正六價的硫元素_。（5）保持水的化學性質(zhì)的最小微粒_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關問題。（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號）（1）寫出指定儀器的名稱： _；（2）寫出實驗室用裝置制取氧氣的化學方程式_。 相對 B 裝置，A 裝置優(yōu)點是 _。（3）用裝置 C 制氧氣，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是_。（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取難溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格 控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣 體的發(fā)生裝置是_ ；如果用如圖所示裝置收集乙炔，氣體應從_（填“a”或

6、“b”）端管口通人。（5）查閱資料：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應的發(fā)生裝置 是 _，收集裝置是 _。（填字母編號）氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。 請寫出氨氣和氧化銅反應的化學方程式 _。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13I探究水的組成：（1）研究氫氣的燃燒實驗是人們認識水的組成的開始。在相同條件下，欲使1L氫氣完全燃燒，所需空氣至少約為_L。（2）科學家們用“電解法”證明了水的組成(裝置如圖所示，電極不與水及生成的氣體反應)。電解時，水中可加入少量的

7、NaOH，其作用是_。 通電一段時間后，發(fā)現(xiàn)試管中收集到的氧氣和氫氣的體積之比略小于1：2，其原因可能是_ (寫出一條即可)。（3）用氫氣還原氧化銅的實驗也可以證明水的組成，發(fā)生的反應為：H2+CuOCu+H2O，裝置中的堿石灰是一種可吸收水和二氧化碳的物質(zhì)。裝置A中玻璃管和其中的物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量差為m1，裝置B和其中的物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量差為m2，據(jù)此可計算出水中H、O元素的質(zhì)量比為_(用含 m1、m2的代數(shù)式表示)小明同學認為上述裝置存在明顯不足，其理由是：空氣中的_會進入B裝置，這將會導致實驗測得的H、O元素的質(zhì)量比比理論值_（填“大”或“小”）。II（4）量筒中液體的液面如圖，則液

8、體體積的讀數(shù)為_，若欲量取18.0mL液體，應選用的量筒規(guī)格是_A 10mL B 25mL C 50mL，請?zhí)钚蛱?。?）某次實驗需要稱取8.2g食鹽，但實驗室只找到一架托盤天平和一只10g的砝碼，托盤天平的游碼最大讀數(shù)為5g。若小李同學在稱量時游碼讀數(shù)如圖，則他至少進行了_次稱量操作；小張同學想出了一個更簡單的方法：他利用10g砝碼一次就準確稱取了8.2g食鹽，則小張在稱量時游碼的讀數(shù)為_。請計算：1.7千克 NH3與_千克CO(NH2)2（尿素）中所含的氮元素質(zhì)量相等（寫出計算過程）。14（一）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣。（1）寫出制取氧氣的化學方程式_；（2）如圖所示，發(fā)生裝置應選用_（

9、填編號，下同），C、D、E三種收集氧氣的方法中，不能采用的是_。（3）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應選用如圖裝置_（填編號）。（4）實驗結(jié)束后剩余的固體是_（填“純凈物”或“混合物”）。（二）稱取一定質(zhì)量的銅，放入足量稀硝酸（HNO3）中，反應的化學方程式為：（R表示產(chǎn)生氣體的化學式），用排水法收集產(chǎn)生的氣體R，生成氣體R的質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示，請回答下列問題：（1）氣體R的化學式是_，t1時生成氣體R的質(zhì)量是_g。（2）稱取銅的質(zhì)量是多少？_五、探究題（本大題共2小題，共13分）15葡萄糖酸鈣（）是一種常用的補鈣劑。（1）鈣是人體必須的常量元素，鈣屬于_（金屬或非金屬）元素。葡

10、萄糖酸鈣的摩爾質(zhì)量為_。2摩爾葡萄糖酸鈣含有_摩爾原子，含有_個鈣原子。（2）葡萄糖酸鈣中碳、氫元素的質(zhì)量比為_。16要求每小題都寫出計算過程：酸奶中含有的乳酸(C3H6O3)對健康有益。(1)求乳酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比_；(2)求乳酸的相對分子質(zhì)量_；(3)求乳酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)_；(4)求90g乳酸中氫元素的質(zhì)量_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】空氣是指地球大氣層中的氣體混合，為此，空氣屬于混合物，它主要由 氮氣、氧氣、稀有氣體（氦、氖、氬、氪、氙、氡、），二氧化碳以及其他物質(zhì)（如水蒸氣、雜質(zhì)等）組合而成?！驹斀狻緼、空氣中沒有氫氣，無法分離，故A不正

11、確；B、空氣的主要成分就是氮氣，氮氣化學性質(zhì)較穩(wěn)定，無毒，可以分離出來，故B正確；C、空氣中含有氧氣，可以分離出來并用于醫(yī)療急救， 故C正確；D、用于飛艇的He，空氣中含有稀有氣體，可以分離出來，故D正確。故選A。2、C【解析】A、造紙術屬于我國古代化學工藝成就，故選項錯誤；B、黑火藥屬于我國古代化學工藝成就，故選項錯誤；C、指南針的發(fā)明只涉及到物理變化，不屬于化學工藝，不屬于我國古代化學工藝成就，故選項正確；D、燒陶瓷屬于我國古代化學工藝成就，故選項錯誤。故選C。3、A【解析】A、單寧酸是由單寧酸分子構(gòu)成的，1個單寧酸分子是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤。B

12、、單寧酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項說法正確。C、1個單寧酸分子是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成的，單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為76：52：46=38：26：23，故選項說法正確。D、單寧酸中碳原子的相對原子質(zhì)量之和為1276=912，氫原子的相對原子質(zhì)量之和為152=52，氧原子的相對原子質(zhì)量之和為1646=736，氫元素的相對原子質(zhì)量之和最小，則碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故選項說法正確。故選：A。4、C【解析】根據(jù)化學方程式可知：反應物中有：1個硫原子、2個碳原子、4個氧原子，生成物中有：1個硫原子，還缺少2個碳原子、4個氧原子，又因為X的前面系數(shù)是2，所以X的化

13、學式為。故選：C。5、A【解析】A、離子符號前的系數(shù)表示離子的個數(shù)；2SO42-表示2個硫酸根離子，故A不正確；B、元素符號可以表示該元素，也可以表示該元素的一個原子，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)還可以用元素符號表示該物質(zhì)，Na表示鈉元素；表示鈉這種金屬；表示一個鈉原子，故B正確；C、元素符號前的系數(shù)表示原子的個數(shù)，2H表示兩個氫原子，故C正確；D、由原子構(gòu)成的物質(zhì)可以表示元素，也可以表示該原子，還可以表示該物質(zhì)，He表示氦元素；表示氦這種氣體；表示一個氦原子，故D正確。故選A。6、B【解析】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故A不正確；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一

14、種具有刺激性氣味的氣體，故B正確；C、木炭在空氣中只能燒至紅熱，不會發(fā)出白光，故C不正確；D、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故D不正確。故選B。7、B【解析】A、有氧氣參加的反應一定是氧化反應，氧化反應不一定有氧氣參加，如一氧化碳與氧化鐵反應，一氧化碳發(fā)生了氧化反應，故A錯誤；B、氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如高錳酸鉀，故B正確；C、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種微粒，但保持物質(zhì)化學性質(zhì)的微粒不一定是分子，也可能是原子、離子，故C錯誤；D、分解反應生成了多種物質(zhì)，但生成了多種物質(zhì)的反應不一定都是分解反應，如石蠟在氧氣中點燃生成

15、二氧化碳和水，故D錯誤。故選B?！军c睛】氧化物的概念可簡記為：兩元素、氧元素、化合物。8、B【解析】A洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所，可以節(jié)約用水，故A不符合題意；B活性炭可以吸附色素和異味，不會使硬水軟化，故說法錯誤，B符合題意；C合理施用農(nóng)藥、化肥，可以減少水體污染，故C不符合題意；D工業(yè)廢水達標排放，可以減少水體污染，故D不符合題意。故選B。9、A【解析】A、表示節(jié)約用水，符合題意；B、表示禁止燃燒煙花爆竹，不符合題意；C、表示物質(zhì)腐蝕性很強，不符合題意；D、表示禁止明火，不符合題意。故選A。10、D【解析】A、與電源負極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，正極產(chǎn)生的是氧氣，故選項錯

16、誤；B、電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體為氧氣，支持燃燒，能使帶火星的木條復燃，故選項錯誤；C、電解水的實驗證明水分解生成氫氣和氧氣的體積比約2：1，故選項錯誤；D、通電水分解過程中，發(fā)生了化學變化，分子的種類發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，故選項正確。故選D?！军c睛】電解水實驗現(xiàn)象：兩試管中都有氣泡產(chǎn)生，液面下降，電池正極所連一端（試管1）生成能使帶火星木條復燃的無色氣體，與電池負極一段相連的試管中（試管2）氣體被點燃，并有輕微爆鳴聲，試管1和試管2中氣體體積比約為1：2。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Al 2Fe2+ H2O 【解析】（1）地殼中含量最多的金屬元素是鋁，其元素

17、符號為：Al；（2）離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。表示多個該離子，在其離子符號前加上相應的數(shù)字。5個硫酸根離子表示為：；（3）離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。表示多個該離子，在其離子符號前加上相應的數(shù)字。1個亞鐵離子帶兩個單位的正電荷，兩個亞鐵離子表示為：2Fe2+；（4）化合價的表示方法是在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后。正六價的硫元素表示為：；（5）水是由水分子構(gòu)成，保持水的化學性質(zhì)的最小

18、微粒水分子。分子的表示方法是正確書寫物質(zhì)的化學式，水分子表示為：H2O。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、試管 2H2O22H2O+O2 可以控制反應的速率 防止藥品中水分在加熱時變成水蒸氣在管口冷凝倒流，致使試管破裂 A b C F 2NH3+3CuO3Cu+3H2O+N2 【解析】（1）據(jù)圖可知儀器是試管；（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應的的化學方程式：2H2O22H2O+O2；A裝置中的注射器能控制液體的滴加速率，從而能控制反應的速率。相對B裝置，A裝置優(yōu)點是：可以控制反應的速率；（3）用裝置C制氧氣，該裝置中試

19、管口略向下傾斜的原因是：防止藥品中水分在加熱時變成水蒸氣在管口冷凝倒流，致使試管破裂；（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取難溶于水的乙炔氣體，因此不需要加熱；注射器可以控制反應的速率；如果用圖2所示裝置收集乙炔，氣體應從短管b進入，因為氧氣的密度比水??；（5）小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，因此需要加熱；氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，因此只能用向下排空氣法收集，故選F；氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和氮氣，反應的的化學方程式：2NH3+3CuO3Cu+3H2O+N2?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝

20、置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、2.5 增強水的導電性 同等條件下，O2比H2更易溶于水 (m2-m1):m1 水蒸氣和二氧化碳 大 4.7mL B 兩 1.8g 3.0 【解析】（1）根據(jù)化學方程式2H2+O2點燃2H2O（2）電解水時加入少量的NaOH，其作用是增強水的導電性。 通電一段時間后，發(fā)現(xiàn)試管中收集到的氧氣和氫氣的體積之比略小于1：2，其原因可能是同等條件下，O2比H2更易溶于水。（3）裝置A中的玻璃管和其中物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量差為m1就是氧化銅中減少的氧元素的質(zhì)量，也就是水中氧元素質(zhì)量為m1；裝置B和其中物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量差為m2就

21、是氫氣與氧化銅反應生成的水的質(zhì)量，即水的質(zhì)量是：m2，所以水中氫元素質(zhì)量為：m2- m1，據(jù)此可計算出水中H、O元素的質(zhì)量比為(m2-m1):m1。小明同學認為上述裝置存在明顯不足，其理由是：空氣中的水蒸氣和二氧化碳會進入B裝置，這將會導致實驗測得的H、O元素的質(zhì)量比比理論值大。（4）量筒中液體的液面如圖，則液體體積的讀數(shù)為4.7mL；用量筒量取液體時，為減小誤差，應選取略大于所要量取體積的量程，若欲量取18.0mL液體，應選用的量筒規(guī)格是25mL，故選B。（5）某次實驗需要稱取8.2g食鹽，但實驗室只找到一架托盤天平和一只10g的砝碼，托盤天平的游碼最大讀數(shù)為5g。若小李同學在稱量時游碼讀數(shù)

22、如圖，則他至少進行了兩次稱量操作，先將游碼調(diào)到5g，稱量一次，再調(diào)到3.2g，稱量一次；小張同學想出了一個更簡單的方法：他利用10g砝碼一次就準確稱取了8.2g食鹽，小張應該是將砝碼和食鹽位置顛倒，此時，物品質(zhì)量=砝碼-游碼，則小張在稱量時游碼的讀數(shù)為1.8g。 設1.7千克 NH3與質(zhì)量為x的CO(NH2)2（尿素）中所含的氮元素質(zhì)量相等1.7kg1414+114、 A E 丙 混合物 NO 4.8 19.2g 【解析】（一）（1）高錳酸鉀在加熱條件下發(fā)生反應生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應的化學方程式為：（2）加熱固體制取氣體選擇發(fā)生裝置A，故用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置應選用A，氧氣的密度比空氣的密度大，可用向上排空氣法收集，氧氣不易溶于，可用排水法收集，故C、D、E三種收集氧氣的方法中，不能采用的是E。（3）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，當剩余的水較少時，水易從長導氣管導出，故選丙。（4