2022-2023學年北京師范大附屬實驗中學九年級化學第一學期期中綜合測試模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1如圖是銣元素的某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。由圖作出的下列判斷正確的是A銣原子最外層電子數(shù)為8B銣元素是一種稀有氣體元素C銣元素位于元素周期表中的第五周期D銣元素的化學性質(zhì)與鎂元素的相似2下列關

2、于資源、能源的敘述正確的是()A空氣是一種寶貴的資源，其中氧氣的體積分數(shù)為78%B地球上淡水資源不足全球水儲量的1%C地球上除少數(shù)不活潑的金屬有單質(zhì)形式存在外，其余金屬都以化合物的形式存在D在生活和生產(chǎn)中，人們經(jīng)常利用的能源有化石能源、氫能、可燃冰等3大別山脈山青水秀，孕育著無數(shù)江淮兒女。我們在享受自然美景、呼吸新鮮空氣時，更要保護自然環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。下列做法，符合這一觀念的是（ ）A工業(yè)廢水只要是無色透明的就直接排放B大量使用農(nóng)藥和化肥，提高產(chǎn)量C高污染企業(yè)由城市搬到山D生活污水集中處理后排放4下列化學用語表示有誤的是A2個氫原子：2HB2個氯離子：2Cl-C2個氧原子：O2D二氧化硫：S

3、O25下列實驗操作正確的是（）A驗滿氧氣B傾倒液體C讀取液體體積D點燃酒精燈6用“”和“”代表兩種不同的分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，反應前后的模擬模型如圖所示，下列說法正確的是A參加反應的“”和“”分子的個數(shù)比是2：1B由“”構(gòu)成的物質(zhì)是混合物C該反應生成兩種新物質(zhì)D該反應是化合反應7我們生活在千變?nèi)f化的物質(zhì)世界里。以下化學名詞中包含化學變化的是A升華B氧化C吸附D揮發(fā)8下列關于水的說法正確的是（）A用直流電電解水，發(fā)現(xiàn)正極與負極上得到的氣體體積比約為1:2B自來水廠的凈水過程中，利用活性炭的作用是殺菌消毒C為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田D地球表面淡水資源非常豐富9下列實驗

4、操作不正確的是（ ）A過濾食鹽水B氧氣的驗滿C試管的洗滌D液體的加熱10下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是A木炭B紅磷C氫氣D鐵絲11在O2、H2O2、HNO2三種物質(zhì)中都含有A2個氧原子B1個氧分子C氧元素D2個氧元素12嗎啡的化學式是C17H19NO3，下列說法中正確的是A嗎啡屬于氧化物B各元素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大C嗎啡分子由40個原子D碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為17：19：1：3二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13如圖是初中化學常見的實驗或操作，請回答下列問題：（1）A實驗中在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，紅磷必須過量的原因是_，點燃紅磷后立即插入集氣瓶內(nèi)

5、，塞緊橡皮塞，紅磷燃燒的化學方程式為_。實驗完畢，水進入集氣瓶中的體積沒有達到總?cè)莘e五分之一，你認為導致這一結(jié)果的原因是_。（寫一條即可）（2）B實驗中集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是_。某同學在做該實驗時，沒有觀察到火星四射現(xiàn)象，你認為可能原因是_（寫一條即可）。（3）C實驗燒杯B中的現(xiàn)象是_，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_。（4）D實驗的目的是_，觀察到的現(xiàn)象是_。14根據(jù)如圖回答問題：（1）寫出裝置圖中的儀器名稱：_，_。（2）實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_，收集裝置可選_，請寫出該反應的符號表達式_。（3）某興趣小組的同學利用上述裝置制取O2時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，其原因是_。

6、（4）NO2是一種紅棕色的有毒氣體，密度比空氣大，溶于水，能和NaOH發(fā)生反應生成鹽和水，實驗室用銅和濃硝酸反應制取NO2的發(fā)生裝置_，用F裝置收集NO2，氣體從_（填“a”或“b”）端進入，該裝置還需連接_裝置。（5）通過查閱資料得知：氨氣（ NH3 ）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。丙同學用氯化銨固體和氫氧化鈣固體的混合物加熱制取氨氣，丙將收集滿氨氣的試管倒扣在盛有水的燒杯中（如圖I），觀察到的現(xiàn)象是_。15某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置，并進行了有關氣體制取和性質(zhì)的探究請你回答下列問題。（1）指出編號儀器名稱：e_。（2）某同學想用一種暗紫

7、色粉末制取氧氣，那么可以選擇的發(fā)生裝置是_（填序號，下同）；化學方程式表示為_。若要收集一瓶供鐵絲燃燒用的氧氣可以選擇的收集裝置是_。寫出紅熱鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式_。（3）B裝置可用于實驗室制氫氣，得到的氫氣若用F裝置收集，氣體應從_端通入（填a或b）。（4）莉莉同學欲將收集到的氫氣點燃，老師制止了她，因為氫氣若不純凈時點燃可能_，因此點燃像氫氣這一類可燃性氣體前必須_。純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒產(chǎn)生_火焰，反應的化學方程式為：_。16結(jié)合下圖化學實驗裝置,回答有關問題。（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a_； b_；（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是_。（填代

8、號）,反應方程式為_；制得的氧氣用來做如圖F所示的實驗，最好用_法收集氧氣。發(fā)現(xiàn)G中鐵絲不燃燒，其原因是_寫出F中反應的化學方程式_。（3）實驗室制取二氧化碳常用的藥品是_；若用裝置D收集二氧化碳則氣體應從_（填“”或“” ）端進入。（4）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體裝置C的優(yōu)點是_；使反應停止的操作是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17人體缺乏維生素C（簡稱Vo,就會患壞血病。如右圖是盛放“維生素C瓶子的標簽的一部分,其中維生素C的化學式部分不清楚，可用CH.O表示，根據(jù)圖中信息回答。（1）維生素C中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為_。（2）CnH8O6中n=_（3）計

9、算30克維生素C中含有碳元素的質(zhì)量（精確到0.1g）.18某同學發(fā)現(xiàn)張大爺家菜園中的蔬菜生長遲緩，便幫他購買施用了一包化肥，右圖為該包化肥的外包裝標簽上的部分說明，請仔細閱讀標簽并回答下列問題（商品的標簽或說明書上常常用質(zhì)量分數(shù)來表示某物質(zhì)的成分或純度）：（1）硝酸銨由_種元素組成的，其中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_（填最簡整數(shù)比）。（2）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為_。因此證明這包氮肥包裝標簽的說明_填“有”或“沒有”）虛假之處。（3）經(jīng)化驗證明這包化肥的純度為96%（其余成分中無氮元素），則這包化肥中共含有_kg的氮元素。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）模型是聯(lián)系宏觀與微觀

10、的橋梁。(1)如圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。X的數(shù)值為_?！?1”指的是_。鈉原子在化學反應中易失去1個電子，形成_(填離子符號)。(2)下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是_(填標號)。從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與_有關。舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A、據(jù)圖可以看出，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，故表示銣元素的陽離子結(jié)構(gòu)示意圖，銣原子的最外層電子數(shù)=37-2-8-18-8=1，故選項說法錯誤；B

11、、根據(jù)銣元素周期表中的信息可知：銣元素是一種金屬元素，故選項說法錯誤；C、由銣質(zhì)子數(shù)是37可推出原子核外有五個電子層，銣元素位于第五周期，故選項說法正確；D、原子的最外層電子數(shù)相等，元素的化學性質(zhì)相似，銣原子的最外層電子數(shù)=37-2-8-18-8=1，而鎂原子的最外層電子數(shù)為2，銣元素的化學性質(zhì)與鎂元素的不相似，故選項說法錯誤。故選C。2、C【解析】A、空氣是一種寶貴的資源，其中氧氣的體積分數(shù)為21%，錯誤；B、地球上淡水資源占水資源量2.53%，其中可供人類使用的淡水資源卻不到全球水儲量的l%，錯誤；C、元素的存在形式由其化學性質(zhì)決定，金、銀的化學性質(zhì)穩(wěn)定，與自然界中的其他物質(zhì)不易反應，可以

12、以單質(zhì)的形式存在；其它化學性質(zhì)活潑的以化合物的形式存在，正確；D、目前生產(chǎn)和生活中人們經(jīng)常利用的能源有化石能源，氫能不是常用的能源，錯誤。故選C。3、D【解析】A、無色透明的工業(yè)廢水中同樣含有有毒物質(zhì)，所以不能直接排放，故A錯誤；B、提高農(nóng)作物產(chǎn)量要合理地施用化肥和農(nóng)藥，防止多余的化肥和農(nóng)藥對環(huán)境的污染，故B錯誤；C、高污染企業(yè)由城市搬到山，仍然會污染空氣，故C錯誤；D、生活污水集中處理后排放，可以防止水污染，故D正確。故選D。4、C【解析】A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個氫原子表示為：2H，故選項正確；B、由離子的表示方法

13、：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字；2個氯離子可表示為2Cl-，故選項正確；C、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個氧原子表示為2O，故選項錯誤；D、根據(jù)化合物的名稱直接寫出化學式，二氧化硫表示為：SO2，故選項正確。故選C。5、B【解析】A、氧氣驗滿時，將帶火星的木條放在集氣瓶口，而不是伸入內(nèi)部，故A錯誤；B、傾倒液體時，瓶口與試管口緊挨，標簽朝向手心，瓶塞倒放，故B正確；C、讀取液體時，視線與凹液面的最低處保

14、存水平，故C錯誤；D、點燃酒精燈要用火柴，為防止失火，不可用燃著的酒精燈去點燃另一酒精燈，故D錯誤故選B6、D【解析】比較反應前后分子的構(gòu)成關系可知：有1個“”沒有參加反應，各物質(zhì)反應的微粒數(shù)目關系是：。【詳解】A、根據(jù)分析可知，參加反應的“”和“”分子的個數(shù)比是6：2=3：1，故A錯誤；B、由“”構(gòu)成的物質(zhì)為同種物質(zhì)的分子，即反應生成一種物質(zhì)，為純凈物，故B錯誤；C、根據(jù)分析可知，該反應只生成一種物質(zhì)，故C錯誤；D、根據(jù)分析可知，該反應是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應，屬于化合反應，故D正確。故選D。7、B【解析】A、升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、氧化化過程中有

15、新物質(zhì)生成，屬于化學變化。C、吸附過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、揮發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：B。8、A【解析】A、用直流電電解水，正極與負極上得到的氣體體積比約為1:2，故A正確；B、自來水廠的凈水過程中，利用活性炭的作用是吸附水中的顏色和異味，故B錯誤；C、工業(yè)廢水中含有有害物質(zhì)，不能直接澆灌農(nóng)田，故C錯誤；D、地球表面淡水資源非常有限且分布不均，故D錯誤。故選：A。9、B【解析】A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。B、檢驗氧氣是否收集滿時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤。C、振蕩試管時，振蕩試管中的液

16、體的正確方法是手指拿住試管，用手腕的力量左右擺動，圖中所示操作正確。D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中所示操作正確。故選B?！军c睛】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。10、D【解析】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故A不正確；B、紅磷在氧氣中燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體，故B不正確；C、氫氣在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，故C不正確；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故D正確。故選D。11、C

17、【解析】O2、H2O2、HNO2這三種物質(zhì)的組成中都含有氧元素，觀察選項；故選：C。12、B【解析】A氧化物是由兩種元素組成的化合物，而該物質(zhì)是由四種元素組成的，不屬于氧化物，故錯誤； B嗎啡中，碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為（1217）：（119）：14：（163）=204：19：14：48，可見其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故正確。C由化學式可知，每個嗎啡分子是由17個碳原子、19個氫原子、1個氮原子和3個氧原子構(gòu)成的，共含40個原子，故錯誤；D嗎啡中，碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為（1217）：（119）：14：（163）17：19：1：3，故錯誤； 故選：B【點睛】由兩種元素組成，其中

18、一種元素是氧元素的化合物是氧化物。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、將裝置內(nèi)氧氣全部消耗完 4P + 5O22P2O 裝置漏氣，紅磷量過少，未等冷卻到室溫讀數(shù)（合理即可） 防止生成物濺落下來，炸裂瓶底 氧氣的濃度過低，鐵絲生銹（合理即可） 溶液由無色變成紅色 分子不斷的運動，氨氣分子運動酚酞溶液中形成氨水，氨水呈堿性能使酚酞變紅色 探究人體吸入空氣和呼出氣體中氧氣含量不同 呼出氣體中木條熄滅，吸入空氣中的木條無明顯變化 【解析】（1）紅磷必須過量的原因是將裝置內(nèi)氧氣全部消耗完，反應物是紅磷和氧氣，生成物是五氧化二磷，紅磷燃燒的化學方程式為：4P + 5O22P2O5；實

19、驗完畢，水進入集氣瓶中的體積沒有達到總?cè)莘e五分之一，導致這一結(jié)果的原因是裝置漏氣，紅磷量過少，未等冷卻到室溫讀數(shù)；（2），B實驗中集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是防止生成物濺落下來，炸裂瓶底；某同學在做該實驗時，沒有觀察到火星四射現(xiàn)象，可能原因是氧氣的濃度過低，鐵絲生銹等；（3）濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨氣溶于水生成了氨水，氨水能使無色的酚酞試液變紅色；C實驗中燒杯B中的現(xiàn)象是溶液由無色變成紅色。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是分子不斷的運動，氨氣分子運動酚酞溶液中形成氨水，氨水呈堿性能使酚酞變紅色；（4）D實驗的目的是探究人體吸入空氣和呼出氣體中氧氣含量不同，氧氣具有助燃性，根據(jù)木條燃燒的程度判斷氧氣含量

20、的多少。觀察到的現(xiàn)象是呼出氣體中木條熄滅，吸入空氣中的木條無明顯變化。14、試管 集氣瓶 A C或E KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 試管口沒有塞一團棉花 B b H 液體充滿試管 【解析】（1）是試管，是集氣瓶。故填：試管；集氣瓶。（2）實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A，收集裝置可選C或E，該反應的符號表達式：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。故填：A；C或E；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。（3）某興趣小組的同學利用上述裝置制取O2時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，其原因是試管口沒有塞一團棉花。故填：試管口沒有塞一團棉花。（4）實驗室用銅和濃硝酸反應制取NO

21、2的發(fā)生裝置B，用F裝置收集NO2，NO2密度比空氣大，氣體從b端進入，該裝置還需連接H裝置。故填：B；b；H。（5）將收集滿氨氣的試管倒扣在盛有水的燒杯中，由于氨氣極易溶于水，試管中的氨氣完全溶于水，觀察到的現(xiàn)象是液體充滿試管。故填：液體充滿試管。15、長頸漏斗 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 E 3Fe2O2 Fe3O4 a 爆炸 檢驗純度 淡藍色 2H2O22H2O 【解析】（1）指出編號儀器名稱：e長頸漏斗；（2）某同學想用一種暗紫色粉末高猛酸鉀制取氧氣，那么可以選擇的固體加熱裝置A；高錳酸鉀制氧氣反應原理為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。若要收集一瓶供鐵絲燃

22、燒用的氧氣，需要較純凈的氧氣，可以用排水法收集，選擇裝置E。紅熱鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式：3Fe2O2 Fe3O4；（3）固液發(fā)生裝置B可用于實驗室制氫氣，得到的氫氣若用F裝置收集，氫氣的密度比空氣小，選擇“長管進、短管出”氣體應從a端通入。（4）莉莉同學欲將收集到的氫氣點燃，老師制止了她，因為氫氣若不純凈時點燃可能發(fā)生爆炸，因此點燃像氫氣這一類可燃性氣體前必須檢驗純度。純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，反應的化學方程式為：2H2O22H2O。16、試管 錐形瓶 A 排水 溫度未達到鐵絲著火點 大理石或石灰石與稀鹽酸 可以控制反應的發(fā)生和停止 關閉止水夾 【解析】（1）儀器a的名稱

23、是試管；儀器b的名稱是錐形瓶；（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣需要加熱，故選用發(fā)生裝置A；氯酸鉀在二氧化錳催化下加熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為；制得的氧氣用來做如圖F所示的實驗，最好用排水法收集氧氣，這樣收集到的氧氣更純，更容易使鐵絲燃燒；發(fā)現(xiàn)G中鐵絲不燃燒，其原因是溫度未達到鐵絲的著火點；鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為；（3）實驗室用大理石或石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳；二氧化碳的密度比空氣大，故用D裝置收集二氧化碳，應該從端進入，將瓶內(nèi)空氣由口排出；（4）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點是可以控制右側(cè)的止水夾來控制反應的發(fā)生和停止；只要關閉止水夾就能使反應停止。三、實驗題（本題包括