蟲兒飛舞蹈教案怎么寫

1、文檔編碼 : CV10N4R4G1S10 HO6U6M9A7Q9 ZN1X4K6E8F7|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 蟲兒飄舞蹈教案怎么寫第 1 頁(yè),共 9 頁(yè)蟲兒飄舞蹈教案怎么寫【篇一：幼兒園優(yōu)質(zhì)課教案蟲兒飛】幼兒園優(yōu)質(zhì)課教案蟲兒飛活動(dòng)目標(biāo)：|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 1、進(jìn)展幼兒手指肌肉動(dòng)作和和諧才能；2、學(xué)習(xí) 6 的形成,區(qū)分5、6 兩數(shù)之間多 1 少 1 的關(guān)系；3、幼兒樂(lè)于

2、參與活動(dòng),感受玩耍在學(xué)習(xí)過(guò)程中帶來(lái)的樂(lè)趣；活動(dòng)預(yù)備：黑板夾子如干自制教具（蝴蝶蜜蜂 花 數(shù)字卡片）幼兒人手一份操作紙活動(dòng)過(guò)程：一、開頭部分帶領(lǐng)幼兒做小律動(dòng)二、競(jìng)賽夾夾子玩耍1、出示教具花 夾子 數(shù)字卡片小伴侶看這是什么呀？（花）老師仍預(yù)備了（小夾子 數(shù)字卡片）；今日我們就來(lái)一起玩?zhèn)€夾夾子的玩耍；2、出示小鼓,老師講明玩耍規(guī)章,當(dāng)鼓聲響起開頭,鼓聲一停 小伴侶也馬上停下,然后我們來(lái)比一比誰(shuí)家的夾子最多；1）第一輪玩耍 請(qǐng)小伴侶夾夾子,夾完數(shù)一數(shù)自己一共夾了幾個(gè) .2 其次輪 老師講明其次輪玩耍要求 這次用數(shù)字卡片來(lái)告知老師夾了幾個(gè)；3）第三輪這次的要求比上次的仍要難,請(qǐng)小伴侶夾比 4 個(gè)多 1

3、個(gè)的夾子；第 2 頁(yè),共 9 頁(yè)|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 第 3 頁(yè),共 9 頁(yè)|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 第 4 頁(yè),共 9 頁(yè)1、播放音樂(lè)視頻,同學(xué)觀看；提問(wèn)：歌曲中蟲兒飛去了那里,你仍在歌曲中聽到了什么？2、請(qǐng)同學(xué)表達(dá)感受,老師提煉 三、情境感應(yīng)4|4 拍的節(jié)奏型漂亮、舒緩的節(jié)奏特點(diǎn)；1、出示節(jié)奏型卡x xx x x |,引導(dǎo)同學(xué)做動(dòng)作；2、老師出示掛圖,引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)出黑黑的

4、天空、亮亮的繁星、蟲兒在飛的|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 場(chǎng)景；四、學(xué)唱歌曲1、老師出示掛圖, 請(qǐng)同學(xué)一邊學(xué)歌一邊劃指,規(guī)范歌詞及節(jié)奏；教師引導(dǎo)同學(xué),做好預(yù)備,伸出食指劃指,第一遍請(qǐng)同學(xué)看老師指劃唱歌；其次遍同學(xué)與老師一起指劃學(xué)唱歌曲；2、老師節(jié)奏伴奏,同學(xué)分句學(xué)唱；五、延長(zhǎng)變式 老師請(qǐng)同學(xué)爭(zhēng)辯歌曲共有幾部分？引導(dǎo)同學(xué)分男孩和女孩唱第一第 二部分,第三部分合唱；六、終止活動(dòng) 1、請(qǐng)同學(xué)利用課余區(qū)角時(shí)間畫一畫歌曲中的情形并適當(dāng)創(chuàng)編；2、全班同學(xué)邊唱歌邊隨音樂(lè)做小蟲飛狀終止活動(dòng)；“ 三環(huán)三促

5、”教學(xué)設(shè)計(jì)表【篇三：學(xué)校蟲兒飛教學(xué)設(shè)計(jì)】篇一：蟲兒飛教案 唱游課教案蟲兒飛授課老師：倪艷玲第 5 頁(yè),共 9 頁(yè)教學(xué)內(nèi)容：唱歌歌謠蟲兒飛教學(xué)目標(biāo)：1、同學(xué)樂(lè)于學(xué)習(xí)歌謠,感受歌曲漂亮、輕柔的旋律；2、學(xué)看圖片懂得歌詞含義,嘗試用漂亮輕巧的聲音唱歌；并在懂得歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的唱歌；3、能唱準(zhǔn)八分音符,教學(xué)重點(diǎn)：|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 學(xué)看圖片懂得歌詞含義,嘗試用漂亮輕巧的聲音唱歌；教學(xué)難點(diǎn)：能唱準(zhǔn)八分音符,并在懂得歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的唱歌；學(xué)情分析：培（五）班是培智班唱游課學(xué)習(xí)

6、程度較好的班級(jí),共有同學(xué)10 人,其中智障生 7 人,腦癱同學(xué)3 人；班上大部分同學(xué)唱歌發(fā)聲及節(jié)奏掌握都較好；教學(xué)預(yù)備：1、體會(huì)預(yù)備： 同學(xué)已把握4|4 拍的節(jié)奏型；2、材料預(yù)備： 掛圖蟲兒飛、音樂(lè)視頻、節(jié)奏卡；教學(xué)過(guò)程：一、預(yù)備起勢(shì) 師生爭(zhēng)辯,什么時(shí)候人會(huì)打哈欠？保持打哈欠的狀態(tài),練聲曲親愛的回聲同學(xué)起立,保持身體和頭部的正直、放松,兩臂自然下垂,兩眼平 視,兩肩放松,口型保持長(zhǎng)圓形；學(xué)習(xí)仿照蟲兒飛練習(xí)發(fā)音；爭(zhēng)辯：剛剛你們學(xué)習(xí)蟲兒飛飛去了哪些 地方？二、賞析感受 1、播放音樂(lè)視頻,同學(xué)觀看；提問(wèn)：歌曲中蟲兒飛去了那里,你仍在歌曲中聽到了什么？2、請(qǐng)同學(xué)表達(dá)感受,老師提煉 三、情境感應(yīng)4|4

7、拍的節(jié)奏型漂亮、舒緩的節(jié)奏特點(diǎn)；1、出示節(jié)奏型卡x xx x x |,引導(dǎo)同學(xué)做動(dòng)作；2、老師出示掛圖,引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)出黑黑的天空、亮亮的繁星、蟲兒在飛的 場(chǎng)景；四、學(xué)唱歌曲1、老師出示掛圖, 請(qǐng)同學(xué)一邊學(xué)歌一邊劃指,規(guī)范歌詞及節(jié)奏；教師引導(dǎo)同學(xué),做好預(yù)備,伸出食指劃指,第一遍請(qǐng)同學(xué)看老師指劃唱|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 歌；其次遍同學(xué)與老師一起指劃學(xué)唱歌曲；2、老師節(jié)奏伴奏,同學(xué)分句學(xué)唱；五、延長(zhǎng)變式 老師請(qǐng)同學(xué)爭(zhēng)辯歌曲共有幾部分？引導(dǎo)同學(xué)分男孩和女孩唱第一第 二部分,第三部分合唱；六、終

8、止活動(dòng) 1、請(qǐng)同學(xué)利用課余區(qū)角時(shí)間畫一畫歌曲中的情形并適當(dāng)創(chuàng)編；2、全班同學(xué)邊唱歌邊隨音樂(lè)做小蟲飛狀終止活動(dòng)；“ 三環(huán)三促 ”教學(xué)設(shè)計(jì)表 篇二：蟲兒飛教案 唱游課教案蟲兒飛授課老師：姜蒙月 教學(xué)內(nèi)容：唱歌歌謠蟲兒飛教學(xué)目標(biāo)：1、同學(xué)樂(lè)于學(xué)習(xí)歌謠,感受歌曲漂亮、輕柔的旋律；2、學(xué)看圖片懂得歌詞含義,嘗試用漂亮輕巧的聲音唱歌；并在懂得歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的唱歌；3、能唱準(zhǔn)八分音符,教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)看圖片懂得歌詞含義,嘗試用漂亮輕巧的聲音唱歌；教學(xué)難點(diǎn)：能唱準(zhǔn)八分音符,并在懂得歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的唱歌；教學(xué)預(yù)備：第 7 頁(yè),共 9 頁(yè)1、體會(huì)預(yù)備：同學(xué)已把握 4|4 拍的節(jié)奏型；2、材料預(yù)備：蟲兒

9、飛 ppt 、音樂(lè)視頻；教學(xué)過(guò)程：一、預(yù)備起勢(shì)爭(zhēng)辯：剛剛你們學(xué)習(xí)蟲兒飛飛去了哪些地方？二、賞析感受1、播放音樂(lè)視頻,同學(xué)觀看；提問(wèn)：歌曲中蟲兒飛去了那里,你仍在歌曲中聽到了什么？2、請(qǐng)同學(xué)表達(dá)感受,老師提煉4|4 拍的節(jié)奏型漂亮、舒緩的節(jié)奏特點(diǎn)；|精. 三、情境感應(yīng)2、|品. |可. |編. |輯. |學(xué). 1、出示節(jié)奏型卡x xx x x |,引導(dǎo)同學(xué)做動(dòng)作；|習(xí). |資. |料. * | 老師出示 ppt ,引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)出黑黑的天空、亮亮的繁星、蟲兒在飛的 * | * | 場(chǎng)景；四、學(xué)唱歌曲教 * | |歡. |迎. |下. 1、老師出示 ppt ,請(qǐng)同學(xué)一邊學(xué)歌一邊劃指,規(guī)范歌詞及節(jié)奏；|載. 師引導(dǎo)同學(xué),做好預(yù)備,伸出食指劃指,第一遍請(qǐng)同學(xué)看老師指劃唱歌；其次遍同學(xué)與老師一起指劃學(xué)唱歌曲；分句學(xué)唱；五、延長(zhǎng)變式2、老師節(jié)奏伴奏,同學(xué)老師請(qǐng)同學(xué)爭(zhēng)辯歌曲共有幾部分？引導(dǎo)同學(xué)分男孩和女孩唱第一第 二部分,第三部分合唱；六、終止活動(dòng)1、請(qǐng)同學(xué)利用課余區(qū)角時(shí)間畫一畫歌曲中的情形并適當(dāng)創(chuàng)編；終止活動(dòng)；“ 三環(huán)三促 ”教學(xué)設(shè)計(jì)表 荊州特校課堂觀看量表 篇三：音樂(lè)教案蟲兒飛 音樂(lè)教案蟲兒飛2、全班同學(xué)邊唱歌邊隨音樂(lè)做小蟲飛狀活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒樂(lè)于學(xué)習(xí)歌曲,感受歌曲舒緩、哀痛、輕柔的旋律；2、通過(guò)故事,懂