童年的十種良好習(xí)慣奠定幸福一生

1、童年的十種良好習(xí)慣奠定幸福一生美國(guó)著名心理學(xué)家威廉 詹姆士說： 播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！睙o數(shù)的生活事例告訴我們：好習(xí)慣是利息，終身受用，壞習(xí)慣是債務(wù)，終身償還。一個(gè)人從童年時(shí)期養(yǎng)成的良好習(xí)慣，直接關(guān)系到他的學(xué)習(xí)和生活，直接關(guān)系到他的思維和情感，好習(xí)慣會(huì)讓他享用終生。中國(guó)有句老話：三歲看大七歲看老。人在幼年時(shí)期就像一張白紙，童年養(yǎng)成的良好習(xí)慣就像 一束鮮花，在歲月的雨露慢慢結(jié)出果實(shí)，孕育出幸福人生的種子。年輕的家長(zhǎng)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，在孩子的童年時(shí)期，真正付出時(shí)間和精力，陪綁孩子，幫助孩 子培養(yǎng)良好的習(xí)慣。習(xí)慣一：做事有計(jì)劃凡事預(yù)則立，不

2、預(yù)則廢。要從小培養(yǎng)孩子做事制定計(jì)劃的習(xí)慣。孩子的自然天性是隨性而行，做事情缺乏條理，沒有計(jì)劃。這時(shí)，就要靠父母注意引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子按時(shí)作息的習(xí)慣，有條理做事情的習(xí)慣，三思而后行制定計(jì)劃的習(xí)慣。做事有計(jì)劃，事前考慮就充分，準(zhǔn)備就充足，這樣做事有條理，容易成功。古話說，算算用用，一世不窮；不算光用，海干山空。如果孩子有這方面的不良毛病，做事隨意，沒有計(jì)劃，一定要教會(huì)他懂得計(jì)劃的重要性，幫助他培養(yǎng)制定計(jì)劃的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子在睡前準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品和衣服，學(xué)會(huì)梳理好第二天的日程，把一些重要的事項(xiàng)寫在便利貼上方便執(zhí)行，培養(yǎng)事前制定計(jì)劃的習(xí)慣。養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，孩子一生終身受用。習(xí)慣二：講道理，善待他人人之

3、初，性本善。我們中國(guó)是禮儀之邦，勤勞善良是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德。每個(gè)家庭都是社會(huì)的一份子，教育孩子講文明講禮貌，講誠(chéng)信講道理父母從家庭做起，從小的時(shí)候做起。父母是孩子最好的榜樣， 親子中言傳身教是最好的家庭教育方法。在孩子童年時(shí)期，父母就要教會(huì)孩子講禮貌，講道理，善待他人，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的品德。在日常生活里，常懷微笑，真誠(chéng)待人，與人友善，寬容大度。在與人相處中，常說 你好、謝謝、給你添麻煩了 、對(duì)不起”，讓孩子在溫馨禮貌的生活中潛移默化，讓孩子在真誠(chéng)友善的童年中健康成長(zhǎng)。習(xí)慣三：自己的事自己做很多家長(zhǎng)因?yàn)檫^于愛護(hù)孩子，事事習(xí)慣幫孩子包辦，怕孩子累著。有的家長(zhǎng)不相信孩子，擔(dān)心孩子做不好，

4、保姆一樣把孩子的生活打理得整整有條，什么事都吧不讓孩子去做。其實(shí)，孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。孩子的成長(zhǎng)需要他們自己去經(jīng)歷去體驗(yàn)。就像小鳥要自己張開翅膀搏擊風(fēng)雨，它才學(xué)會(huì)飛翔；就像青蛙要自己劃動(dòng)四肢戲耍河水，它才學(xué)會(huì)游泳。在生活中，一個(gè)孩子，他要體驗(yàn)，他要經(jīng)歷，自己的事自己做，他才能夠長(zhǎng)大。父母要相信孩子，要放得開手，要做孩子的生活教練。特別在孩子上小學(xué)后，像折疊衣服、被褥，收拾學(xué)習(xí)用品，整理書包，打理房間這些生活上事情，就不要再為孩子包辦了,要放手讓孩子自己去做，培養(yǎng)孩子的自理能力。 即使是孩子經(jīng)歷感情上的起伏，遭遇到成長(zhǎng)中的挫折，父母也不要操之過急，替孩子包辦，要引導(dǎo)孩子自己去克服去體驗(yàn)，

5、自己的事自己做，鍛煉孩子的心智，培養(yǎng)孩子的意志，培養(yǎng)孩子的自理能力。習(xí)慣四：別人的東西不能拿孩子就是孩子，總有一股探索未知的好奇心。自己的東西天天把玩著，就覺得不新奇不好，別人的東西才最好。孩子在別人家，在公共場(chǎng)所，看到新奇喜歡的東西，就像獲得它。這是一種很自然的現(xiàn)象。 因?yàn)?，孩子進(jìn)入兩歲之后，就已經(jīng)具備了自己物權(quán)的概念，知道保護(hù)好自己的東西，知道好東西不讓別人拿去。這時(shí)，父母首先教育孩子保護(hù)自己隨身物品，然后幫助孩子區(qū)分自己的東西和別人家東西。在這個(gè)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)和教育孩子分清自己的家庭和社會(huì)的區(qū)別。明白這些道理之后，教育孩子要學(xué)會(huì)尊重他人，要學(xué)會(huì)遵守格則。物品是有私人和公共的。對(duì)私人物品，不

6、經(jīng)過主人同意不能亂碰。對(duì)公共物品，誰先拿到誰先使用，后來者就要學(xué)會(huì)等待，從哪里拿的要放回哪里。別人的好東西不能拿，孩子經(jīng)得起這種考驗(yàn)，就意味著他已經(jīng)慢慢在成長(zhǎng)了。習(xí)慣五：遵守時(shí)間人們常說，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是效率。有一個(gè)謎語，相信很多家庭都和孩子分享過：世界上哪樣?xùn)|西最長(zhǎng)又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最廣大的，最不受重視又是最值得惋惜的；沒有它什么事情都做不成；他使一切小的東西歸與消滅，使 一切偉大的東西生命不絕。這個(gè)謎語說的就是時(shí)間。不管做什么，時(shí)間最寶貴。要從小教育孩子珍惜時(shí)間，培養(yǎng)遵守時(shí)間的良好習(xí)慣。合理的生活安排、規(guī)律的作息可以增強(qiáng)孩子的秩序感，樹立時(shí)間觀念，

7、提高做事效率。但讓孩子學(xué)會(huì)守時(shí)，并不是件容易的事。父母以身作則的同時(shí)，可以嘗試把主動(dòng)權(quán)交到孩子手里：“ 10分鐘后就關(guān)掉電視去做作業(yè)”、 “再睡 20 分鐘就得起床了”。 經(jīng)過有計(jì)劃的鍛煉，孩子遵守時(shí)間，珍惜時(shí)間，這就為未來的一生積淀了一筆寶貴的人生財(cái)富。習(xí)慣六：積極樂觀的情緒如果你看到面前的陰影，別怕， 那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘柟狻Ｒ粋€(gè)人的心境和情緒影響著他的學(xué)習(xí)、 工作，影響著他的健康和事業(yè)。積極樂觀的情緒不僅對(duì)身體健康有益，而且能夠拓寬和激活一個(gè)人的認(rèn)知能力，提升人的創(chuàng)造力和專注力。積極樂觀的情緒還能提高人們應(yīng)對(duì)困難的能力。一個(gè)積極樂觀的孩子，對(duì)生活中的任何事情都會(huì)有自己的判斷，他們更容易溝

8、通，在生活和學(xué)習(xí)中也會(huì)更有自信，更愿意想法設(shè)法去解決問題?？梢哉f， 積極樂觀的孩子，在以后的學(xué)習(xí)工作中，容易保持樂觀的心境進(jìn)取的斗志探索的精神，容易進(jìn)入左右逢源的境界。在這方面，父母身教勝于言教，遇事要冷靜，以平和心態(tài)應(yīng)對(duì)，保持積極樂觀的情緒，做孩子的表率。習(xí)慣七：保持一顆謙虛的心寸有所長(zhǎng)尺有所短，金無足赤人無完人。每個(gè)人都會(huì)有自己的長(zhǎng)處和短處。在孩子童年的時(shí)候，就要教育孩子不僅看到自己的優(yōu)勢(shì)，也要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，要虛心向他人學(xué)習(xí)。三人行，必有我?guī)熝伞Ｒ囵B(yǎng)孩子時(shí)刻保持一顆謙虛的心，東西是永遠(yuǎn)學(xué)不完的。在日常家庭生活中，要引導(dǎo)孩子常常思考：“每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，我們應(yīng)該從別人的閃光點(diǎn)中

9、想想， 自己是不是也能這么做？” 保持一顆謙虛的心，養(yǎng)成謙虛好學(xué)的良好習(xí)慣，孩子的成長(zhǎng)就有了保障。習(xí)慣八：誠(chéng)實(shí)守信人無信則無立。做人的根本就是誠(chéng)信，不誠(chéng)信的人不可與之交。教育孩子誠(chéng)信要從孩子抓起，從童年開始培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)守信的良好習(xí)慣。誠(chéng)信教育，父母要以身作則，做孩子的榜樣。在家庭生活中，父母的言行對(duì)孩子都有著潛移默化的影響，所以， 父母就要處處做到言行一致，用自己良好的道德品行去感染孩子，給孩子樹立榜樣。同時(shí)， 父母做生活中的有心人， 學(xué)會(huì)抓住身邊的生活事例，當(dāng)作教育孩子的生動(dòng)的個(gè)案，引導(dǎo)孩子培養(yǎng)誠(chéng)信思想。習(xí)慣九：責(zé)任意識(shí)歌德說，責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛。責(zé)任意識(shí)是形成健全人格的基

10、礎(chǔ)，是能力發(fā)展的催化劑。一個(gè)有責(zé)任的人，必定是一個(gè)有出息的的人。一個(gè)缺乏責(zé)任意識(shí)的孩子是很難健康成長(zhǎng)的，是成不了大器的。 培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)就是教孩子做事要講責(zé)任心，對(duì)自 己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國(guó)家和讓會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。但是，在生活中，我們很多家長(zhǎng)以孩子為中心，習(xí)慣于在孩子成長(zhǎng)的過程中，為他們安排好一切，不讓他們?nèi)コ袚?dān)對(duì)家庭應(yīng)有的責(zé)任。 孩子一次一次地失去了承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)， 父母一 次一次地失去了對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)任教育的時(shí)機(jī)， 給童年的孩子造成了這樣的錯(cuò)覺， 責(zé)任總有他 人來承擔(dān)。責(zé)任意識(shí)的淡薄對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)非常有害。孩子最終

11、都要踏入社會(huì)的，家長(zhǎng)要從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)，讓孩子從小遵守社會(huì)公德，不要亂扔垃圾，公眾場(chǎng)所不要大聲喧嘩，鼓勵(lì)孩子參加各類志愿工作、義務(wù)募捐活動(dòng)，增強(qiáng)孩 子自己、家庭、團(tuán)體和社會(huì)的責(zé)任。 孩子有了勇?lián)厝蔚募绨?，孩子未來才有可能?chuàng)造更大 的成就。習(xí)慣十：遵守規(guī)則，按章行事沒有規(guī)矩不成方圓。 規(guī)則是一個(gè)人在生活、學(xué)習(xí)、工作中必須遵守行為規(guī)范和準(zhǔn)則。按規(guī)則辦事是學(xué)會(huì)共處的前提，是融入社會(huì)的基礎(chǔ)。雖說孩子是家庭的小皇帝，是全家的未來和希望， 深受父母的寵愛呵護(hù)。 但是，習(xí)慣成自然，不能讓孩子只顧自身利益， 不遵守公共規(guī)則，不考慮他人的意愿。童年對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要， 父母要引導(dǎo)和教育孩子理解和遵守社會(huì)規(guī)則，尊重他人，遵守公德，學(xué)會(huì)自律，自覺遵守社會(huì)規(guī)則，培養(yǎng)遵守規(guī)則，按章辦事的良好習(xí)慣。好習(xí)慣是利息，終身受用；壞習(xí)慣是