說明文知識點

1、文檔編碼 : CT9P6P1P4W10 HG10N2B9L6P9 ZF1S5X7Z4F5說明文學(xué)問點 1、定義：以說明為主要表達方式, 對事物和事理進行解說和闡釋 的一種文體；2、分類：事物性說明文 ：對事物的形狀、性質(zhì)、方位、構(gòu)造、類別、功能 等進行說明的文章；事理性說明文 ：對事物的概念、原理、成因、規(guī)律、聯(lián)系等進行 說明的文章；3、說明對象及特點 ：依據(jù)說明文的分類把握說明對象：事物性說明文 ,主要看文章標題,如中國石拱橋、蘇州 園林等,說明對象一般是一個名詞或名詞短語；事理性說明文 ：要找準開頭結(jié)尾的總結(jié)句,形成一個對象加 內(nèi)容的短語“ 介紹了 的 ” 來表述,這樣就要求我們把握事物

2、的特點 -說明的要點；4、說明次序 ：時間次序 ：介紹實體事物的建造過程、產(chǎn)品的生產(chǎn)過程、事 物的進展演化過程（強調(diào)“ 過程”）；如從甲骨文到縮微圖書 ；空間次序 ：介紹建筑的構(gòu)造、實體事物的形狀；如雄壯的人 民會堂、核舟記；規(guī)律次序 ：介紹事物的性質(zhì)、原理、功用和說明事理本質(zhì)的；如中國石拱橋；留意事項 ：局部懂得,整體把握,答題時看要求（由于有些文 章綜合運用多種說明次序） ；5、說明文結(jié)構(gòu) ：整體結(jié)構(gòu) ：引出說明對象（引說部分）闡釋說明對象（主題部分）總結(jié)說明對象（收尾部分）；（作為題型,往往是針對主題部分出題）主題部分的結(jié)構(gòu)（層次關(guān)系） ：并列式 各層之間是并列的；連貫式 各層之間按事物

3、進展支配層次的,前后相承；遞進式各層之間是由淺入深、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)；總分式總括,分述,總結(jié)；具體分為：6、說明方法及作用 ：A、 下定義 ：總分、分總、總分總 ；把握：“XX 叫什么” 或“XX 是什么” 的判定句；作用：精確、簡明地說明白（）的 特點；（括號內(nèi)要結(jié)合文本填寫）B、 舉例子 ：把握：往往用“ 比如”,“ 例如”,“ 如” 等；作用：具體有力地說明白（）的（）的特點；C、 列數(shù)字 ：作用：精確具體地 說明白 的（）的特點；（留意“ 列”字的書寫；表示某個年份的,不是列數(shù)字；）D、 打比方 ：把握：從修辭角度看,是比如的修辭方法；作用：形象生動地說明白（）的（）的特點；E、

4、 作比較 ：把握：有明顯比較的雙方； 標志性的詞語是“ 比 XX”、“ 與XX 相比”等；作用：突出了（）的（）的特點；F、 分類別 ：把握：多有“ 依據(jù)XX 分為 XX” 表述（分類確定要有分類的標準） ；作用：條理清晰地說明白（）的 的特點；G、 摹狀貌 ：把握：是表達方式中的描寫；作用：生動形象地說明白（）的（）特點；H、 列圖表 ：把握：示意圖、表格、插圖作用：直觀形象地說明白（）的（）的特點；I、做詮釋 ：作用：通俗易懂地說明白（）的（）的特點；J、 作引用 ：把握：引用古詩文、諺語、俗語；作用：更有力地說明白（）的（）的特點；）小結(jié)：說明方法的作用概括為： （）地說明白（的（）的特

5、點；強調(diào)：要結(jié)合文本答題；7、說明文語言的特點：精確、嚴密、科學(xué)；圍繞修飾、限制性詞語的作用出題；題型：A、加點詞有何作用 ？答題方法：該詞表 該句的意思是 表達了說明文語言的精確性、科學(xué)性、嚴密性；B、能否替換為另一個詞語？并說明理由；答題方法：（1）不行以；（2）理由：該詞表 ,原詞的意 思或內(nèi)容 +所換詞語的意思或內(nèi)容 +換了后有何轉(zhuǎn)變,不符合實際 +原詞的運用表達了說明文語言的精確性、科學(xué)性、嚴密性；C、限制性詞語能否刪去？答題方法：（1）不能刪去；（2）該詞 意識,表 ,如 刪去,原先 意思就變成了 意思,不符合實際,太確定了 +該詞表達了說明文語言的精確性、科學(xué)性、嚴密性；常見詞語

6、： 大約、左右、可能、幾乎-表估量 很、特殊、特殊、急劇 -表程度 之一、以上、大部分 -表范疇 大量、少數(shù)、許多 -表數(shù)量 在當(dāng)時、日前、今后 -表時間經(jīng)常、往往、有時、經(jīng)常、經(jīng)常-表頻率據(jù)透露、據(jù)記載、據(jù)說 -表來源 8、歸納說明文的中心愿思 ；答題方法：本文介紹了 ,說明白 ,頌揚了 ,表達 了 ,呈現(xiàn)了 ；9、說明文開頭的作用 ：引出說明對象；引出說明的內(nèi)容；）提出說明的問題；（引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等,吸引讀者,激發(fā)讀者閱讀愛好；10、 說明文結(jié)尾的作用 ：總結(jié)全文；提出一些期望、展望、預(yù) 測等；與開頭呼應(yīng)；深化中心；11、 說明文標題的作用 : 事物性說明文：揭示說明對象或揭示說明對象的特點；事理性說明文：概括文章的說明內(nèi)容；引起讀者閱讀愛好；12、 說明語句、段落的作用 ：（1）結(jié)構(gòu)方面：承接上文、引起下文、承上