中班語言活動教案：想吃蘋果的鼠小弟

1、中班語言活動教案：想吃蘋果的鼠小弟一、設(shè)計(jì)意圖繪本故事主要圍繞著可愛的鼠小弟想吃樹上的蘋果展開，鼠小弟先后觀 察到小鳥、猴子、大象、袋鼠和犀牛得到蘋果的方法，然后一一模仿,結(jié)果每 次都失敗。故事表達(dá)的寓意是合作的重要性，鼠小弟和海獅相互幫助才能吃到 蘋果,弱小的鼠小弟沒有足夠的本領(lǐng)但是卻可以向他人求助,與別人合作解決 問題。對于中班幼兒合作性很重要,所以設(shè)計(jì)了本次活動。二、活動目標(biāo).根據(jù)鼠小弟想吃蘋果到達(dá)成愿望的過程,結(jié)合圖片對故事開展進(jìn)行大 膽猜測。.能夠了解動物有不同的本領(lǐng)。.感受鼠小弟為了蘋果堅(jiān)持不懈的精神,體驗(yàn)鼠小弟與海獅合作帶來的 成功和快樂。三、活動準(zhǔn)備.希沃課件.彩色方塊10個四

2、、活動過程（一）謎語導(dǎo)入，引起幼兒興趣。.師：今天老師為大家請來了一位動物小客人,請跟著老師的謎語一起來 猜一猜吧?！把劬A溜溜，賊頭又賊腦，一頭鉆進(jìn)洞，貓叫不出來?！庇祝盒±鲜?老師出示繪本圖片,幼兒認(rèn)識鼠小弟，并猜測鼠小弟今天有什么心愿呢？（二）逐步觀察圖片,分情節(jié)理解故事內(nèi)容。.師：一棵高高的蘋果樹上,結(jié)滿了紅蘋果,吸引了很多小動物們，鼠小弟 也被吸引過來了，于是它心想：如果我能吃到這又大又紅的蘋果該多好呀!這 時一只小鳥飛過來,叼走了一顆蘋果。鼠小弟看到了，于是學(xué)著小鳥的樣子飛 舞著，但是并沒有摘到蘋果。.師：聽小猴子來了，他會有什么本領(lǐng)吃到蘋果呢？幼：爬到樹上摘蘋果。.師：聽這是誰？

3、（大象）大象不會爬樹也不會飛,它可以摘到蘋果嗎？幼：大象憑借自己的長長鼻子,摘到了蘋果。.師：袋鼠也想吃蘋果，它可以怎樣摘到蘋果呢？幼：可以跳起來。師：看。這是什么動物？（犀牛）犀牛憑借什么本領(lǐng)摘到蘋果呢？幼：有大大的力氣小結(jié)：故事中,每只小動物都通過自己的本領(lǐng)摘到了蘋果，小鳥會飛，小猴 子會爬樹,大象有長長鼻子,袋鼠會跳一跳,犀牛力氣很大,可以摘到蘋果,可 以鼠小弟模仿小動物的本領(lǐng)都沒有摘到蘋果。（三）玩游戲,感受合作的快樂。.師：今天老師為大家?guī)砹艘粋€小游戲,需要分為三隊(duì)來參與,紫隊(duì)、 綠隊(duì)和橙隊(duì),這里有很多的彩色方塊,每個方塊上都有代表你們隊(duì)所在的顏色, 當(dāng)老師的音樂響起時，你需要迅速

4、找到你所在隊(duì)的顏色,并放置于最上面,音樂結(jié)束,哪個隊(duì)翻找出的顏色最多,將獲得一顆蘋果,最終,蘋果數(shù)量最多隊(duì)伍, 獲得勝利。.幼兒依次進(jìn)行游戲并做記錄。（四）根據(jù)故事情節(jié),體驗(yàn)合作的意義師：鼠小弟傷心的坐在地上時，一只海獅過來了。它們會怎么來摘蘋果呢?小結(jié)：故事中鼠小弟和海獅合作一起獲得了蘋果,所以在生活中,我們可 以互相幫助,合作完成一件事情,這樣,也會獲得更多的快樂！五、活動反思在教學(xué)活動中,我通過展示故事封面,重點(diǎn)讓幼兒感受蘋果樹的高大與鼠 小弟的矮小。通過跟鼠小弟打招呼,加深了幼兒對故事主人公的印象,并引導(dǎo) 幼兒仔細(xì)觀察猜測，引出故事名稱,有利于培養(yǎng)幼兒仔細(xì)看,注意細(xì)節(jié)觀察的 良好閱讀習(xí)慣。在整