人教部編版語文八年級下冊-24-《唐詩三首》之《石壕吏》課件(25張)

1、部編人教版八年級語文下冊第 24課石壕吏杜 甫部編人教版八年級語文下冊第 24課石壕吏杜 甫學(xué)習目標1.結(jié)合注釋理解詩歌大意，積累一些文言詞語。2.能準確、有感情的朗讀詩歌，領(lǐng)會豐富的內(nèi)涵，體會詩作蘊涵的思想感情。3.感受詩人關(guān)注民生疾苦憂民憂國的博大情懷。學(xué)習目標1、作者簡介 杜甫（712770），字子美，因居少陵，自稱少陵野老，因其做左拾遺、檢校工部員外郎，稱杜拾遺、杜工部，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，他的詩歌風格沉郁頓挫，語言精煉，格律嚴謹。被譽為詩圣。有杜工部集，與李白并稱“李杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時，其詩反映社會動亂和人民疾苦，被稱為“詩史”。 代表作有春望、三吏、三別等。杜甫

2、（712770）1、作者簡介 杜甫（712770），字子美，因居少陵2 寫作背景石壕史的寫作背景是唐朝安史之亂時期。 唐肅宗乾元元年(758)冬末，杜甫回到洛陽，看看戰(zhàn)亂后的故鄉(xiāng)?？墒遣坏絻蓚€月，形勢發(fā)生逆轉(zhuǎn)，唐軍在鄴城大敗，郭子儀退守河陽，洛陽一帶又騷動起來。詩人這時被迫離去，經(jīng)新安、石壕、潼關(guān)等地回到華州。一路上他所看到的都是征夫怨婦們的愁眉苦臉，所聽到的是別家出征時的哭聲。杜甫這番經(jīng)歷寫成了著名的“三吏”“三別”?！叭簟笔切掳怖羰纠翡P(guān)吏“三別”是新婚別垂老別無家別2 寫作背景石壕史的寫作背景是唐朝安史之亂時期。 3 讀準下面字的音：壕 逾鄴 戍惟 嫗衰 應(yīng)泣 咽（ho） （y）（y

3、 ） （sh） (wi) （y） (shui) （yng）（q） （ y）3 讀準下面字的音：壕 石壕吏 杜甫暮投/石壕/村，有吏/夜/捉人。老翁/逾墻/走，老婦/出門/看。吏呼/一何/怒，婦啼/一何/苦！聽婦/前/致詞：三男/鄴城/戍。一男/附書/至，二男/新/戰(zhàn)死。存者/且/偷生，死者/長/已矣！室中/更/無人，惟有/乳下/孫。有孫/母/未去，出入/無/完裙。老嫗/力/雖衰，請從/吏/夜歸，急應(yīng)/河陽/役，猶得/備/晨炊。夜久/語聲/絕，如聞/泣/幽咽。天明/登/前途，獨與/老翁/別。石壕吏 杜甫 黃昏時分，我投宿石壕村，夜里有差役來捉人。老翁越墻逃走，老婦走出去查看情況。差役吼得多么兇狠

4、?。±蠇D人啼哭得多么可憐??！ 我聽到老婦走上前去（對差役）說話：我的三個兒子去鄴城服役了。一個兒子捎信來，兩個兒子剛戰(zhàn)死?；钪娜似埱一钪?，死去的人就永遠不會復(fù)生了！我家里再也沒有別的（男）人了，只有個還在吃奶的孫子。（因為）有孫子在，（所以）他的母親還沒有離去，（他母親）進進出出都沒有一件完整的衣服。老婦我雖然年老力衰，但請讓我今晚跟你一起回營去。趕到河陽服兵役，還能勉強給部隊做早餐。 到了深夜，說話的聲音沒有了，好像聽到（有人）低聲地哭。（詩人）天亮登程趕路的時候，只同那個老頭兒告別 。石壕吏（譯文） 黃昏時分，我投宿石壕村，夜里有差役來捉人。老翁越墻逃1 這是一首敘事詩，其主體部分是 。

5、 老婦人的“致詞”（1）詩的前四句寫“致詞”的由來，也交代了故事發(fā)生的時間和地點； （2）最后四句是這件事的尾聲，暗示老婦已被差吏抓走。 自主探究1 這是一首敘事詩，其主體部分是 2、石壕吏寫了一個什么故事?按照故事的發(fā)展過程，這首敘事詩可以分幾個部分？自主探究官差深夜捉丁不能，拉老婦人充數(shù)的故事。分三部分。第一部分（1-2）交代故事發(fā)生的時間、地點、人物，是故事的開端。第二部分（3-10）借老婦人的口述，寫戰(zhàn)亂給這一家?guī)淼脑庥觯枪适碌陌l(fā)展和高潮。第三部分（11-12）寫詩人獨與老翁告別，暗示老婦人已被抓走，是故事的結(jié)局。2、石壕吏寫了一個什么故事?按照故事的發(fā)展過程，這首敘事故事情節(jié)暮

6、投宿開端：有吏夜捉人夜 住宿發(fā)展：聽婦前致詞夜久 高潮：請從吏夜歸天明告辭結(jié)局：獨與老翁別線索：詩人的行蹤時間順序故事情節(jié)暮 投宿開端：有吏夜捉人時間順序交待了什么內(nèi)容？時間：地點：人物：事件開端：想一想（齊讀第一段）深夜石壕村老婦、老翁、捕吏吏夜捉人交待了什么內(nèi)容？想一想（齊讀第一段）深夜石壕村老婦、老翁、捕 “吏呼一何怒！婦啼一何苦！”這兩句獨立成段有何作用？ 一“呼”一“啼”，一“怒”一“苦”，對比鮮明，兩個“一何”，加強了感情色彩，一方如狼似虎，一方悲憤凄苦，體現(xiàn)了詩人強烈憎惡差役、深刻同情老婦的感情。 這兩句詩獨立成段，意在強調(diào)吏呼之怒、婦啼之苦，并起到統(tǒng)領(lǐng)后文的作用。 “吏呼一何怒

7、！婦啼一何苦！”這兩句獨立成段有何作用？吏呼一何怒婦啼一何苦 “一 何”加重感情色彩，有力地渲染出縣吏如狼似虎的蠻橫氣勢，并為老婦以下的訴說醞釀出了悲痛氣氛。 對比逼對比這些人物出場時各自的態(tài)度怎樣？吏呼一何怒“一 何”對逼對這些人物出場時各自的態(tài)度怎樣？老婦苦在何處？ 第一層：（前6句）寫戰(zhàn)爭對老婦家造成了巨大災(zāi)難 第二層：（中間四句）表明老婦家家境貧寒第三層：（最后四句）老婦被逼主動服役 老婦苦在何處？ 第一層：（前6句）想一想 老婦的“致詞”是一口氣說下去的嗎?據(jù)此想象吏與老婦對話的情景。（藏問于答）老嫗“致詞”全都是“吏”步步緊逼出來的 。 “吏呼一何怒，婦啼一何苦”概括了雙方的矛盾，

8、但并沒寫吏的蠻橫兇暴，而是從老婦的致詞中暗示出來。本詩這部分在藝術(shù)表現(xiàn)手法上運用了“藏問于答，明暗結(jié)合”的手法。請展開合理想象，試補出吏的逼問。想一想 老婦的“致詞”是一口氣說下去的嗎?據(jù)此想象吏與老縣吏：老嫗：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！縣吏：老嫗：室中更無人?？h吏：老嫗：惟有乳下孫?？h吏：老嫗：有孫母未去，出入無完裙?？h吏：老嫗：老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。試填下面橫線上的內(nèi)容：你家的男人哪里去了？快交出來!難道你家里再也沒有別人了？快交出來！你竟敢撒謊！不是有個孩子在哭嗎？孩子總有母親吧！還不把她交出來!都不管！今天總得交個人出來！縣吏

9、：試填下面橫線上的內(nèi)容：你家的男人 如狼似虎蠻橫兇暴悲憤凄苦哀婉可憐對比鮮明明暗結(jié)合暗明吏：婦：小結(jié)二三節(jié) 如狼似虎蠻橫兇暴悲憤凄苦哀婉可憐對比鮮明明暗結(jié)合暗合作探究 “夜久語聲絕，如聞泣幽咽”，“如”字用得很含蓄，未寫泣者是誰，我們能推知是誰嗎? 給孩子喂奶的年輕寡婦。 “夜久”表明老婦一再哭訴，縣吏百般威逼的漫長過程?！叭缏劇?一表現(xiàn)了兒媳婦因丈夫戰(zhàn)死、婆婆被捉而泣不成聲，顯示詩人以關(guān)切之心傾耳細聽，通夜未能入睡。 合作探究 “夜久語聲絕，如聞泣幽咽”，“如”字用得很含蓄 從“獨與老翁別”中知道老婦已被捉走老翁已經(jīng)歸家，那么那位吞聲飲泣，不敢放聲痛哭的，自然是給孩子喂奶的年輕寡婦和家破人亡

10、的老翁。還有家家戶戶被抓走遺留的可憐百姓。還有杜甫。 “夜深語聲絕，如聞泣幽咽?！币粋€“如”字點明了這里所寫的又是詩人的錯覺。而這錯覺不正出自詩人那憂國憂民之心嗎？小結(jié) 從“獨與老翁別”中知道老婦已被捉走老翁已談一談 根據(jù)你的理解概括詩人在詩中表達了怎樣的思想感情？ 石壕吏通過描述“有吏夜捉人”的過程，揭露了差役的兇殘。表現(xiàn)了作者對安史之亂中遭受戰(zhàn)爭苦難的人民的深切同情和憂國憂民的崇高感情。談一談 根據(jù)你的理解概括詩人在詩中表達了怎樣的思想感情？有吏夜捉人 課堂練習1、寫出戰(zhàn)爭苛酷的句子： 。2、“吏呼一何怒！婦啼一何苦！” 這兩句屬 寫法， 作用 。三男鄴城戍、二男新戰(zhàn)死對比突出差役的兇狠及

11、戰(zhàn)亂給老百姓帶來的痛苦3、思考婦人交代的幾層意思？三層：戰(zhàn)爭慘烈；家境困難；自請服役。4、如果用文中一句話概括全文，應(yīng)該是哪句？ 有吏夜捉人 課堂練習1、寫出戰(zhàn)爭苛酷的句子： 5、對石壕吏理解不正確的一項是（ ）A.石壕吏雖然抨擊的是石壕吏兇暴氣焰和冷酷無情,但作者的用意是借此揭露整個封建統(tǒng)治的罪惡。B.詩中正面描寫老婦致詞,層層訴說,凄苦至極,側(cè)面寫“安史之亂”,提示主題。C.“有吏夜捉人”依據(jù)是全篇的提綱,以下情節(jié),都從這里生發(fā)出來。一個“夜”字,含義豐富,既表明官府“捉人”之事時常發(fā)生,又表明縣吏“捉人”手段狠毒。D.“吏呼一何怒,婦啼一何苦”中的“呼”和“啼”、“怒”和“苦”對照強烈,

12、“一何”有力地渲染出縣吏如狼似虎,叫囂隳突的橫蠻氣勢,并為老婦以下的訴說制造出悲憤的氣氛。同時“吏呼一何怒,婦啼一何苦”不僅發(fā)生在事件的開頭,而且持續(xù)到事件的結(jié)尾。C一個“夜”字,是不能表現(xiàn)捉人的頻率和手段的，只能表現(xiàn)戰(zhàn)爭之激烈，需要連夜捉丁。5、對石壕吏理解不正確的一項是（ ）C一個“夜”字6、閱讀全文，回答問題“暮投石壕村”一句簡潔的交代了詩人投宿的_和_。“有吏夜捉人”一句在全文中的作用是什么?老婦的三個兒子都被迫當兵，說明當時什么樣的社會環(huán)境?“急應(yīng)河陽役”中的“急”字該怎么理解?“獨與老翁別”中的“獨”字突出了什么?老婦人說:“老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊”，這句話的真正目的是什么?時間地點總領(lǐng)全文。社會殘酷。戰(zhàn)事緊，擔心孫子和兒媳。說明國家急需兵源。擔心家人，支持平息安史之亂。6、閱讀全文，回答問題時間地點總領(lǐng)全文。社會殘酷。戰(zhàn)事緊，擔詩中集中而又形象地反映吏與婦的尖銳矛盾的詩句是: _，_?！蔼毰c老翁別”換成“揮手別老翁”好不好，為什么?吏呼一何怒!婦啼一何苦! 不好。原詩“獨”字暗示老婦已被帶走。詩人日暮投宿，老翁與老婦共同