六年級說明文閱讀復(fù)習(xí)公開課課件

1、小學(xué)說明文閱讀復(fù)習(xí) 執(zhí)教： 謝榮英 時間： 2019.6.5小學(xué)說明文閱讀復(fù)習(xí) 執(zhí)教： 謝榮英考 考 你小學(xué)階段我們學(xué)過哪些說明文？考 考 你小學(xué)階段我們學(xué)過哪些說明文？六年級說明文閱讀復(fù)習(xí)公開課你會閱讀說明文嗎？熱身運(yùn)動你會閱讀說明文嗎？熱身運(yùn)動 小心，涂改液傷著你 為了驗(yàn)證涂改液的危害程度，三名中學(xué)生又找來六只小白鼠，分三組做對比模擬實(shí)驗(yàn)。他們將蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯三種試劑的棉花，放入兩組小白鼠的籠子邊上。試劑用量大的一組，只五分鐘小白鼠就驚慌、抽搐而死；劑量小一組，每天試驗(yàn)5-8分鐘，與剩下一組對比觀察。五天中，實(shí)驗(yàn)組小白鼠的驚慌不安日益嚴(yán)重，進(jìn)食減少，動作遲緩，體重下

2、降，與對比組小白鼠體重逐日增加形成明顯對比。停止試驗(yàn)15天，慢性中毒現(xiàn)象逐漸消失，一切恢復(fù)正常。 說說所選文段主要使用哪兩種說明方法？說明了什么內(nèi)容？ 說明方法： 說明內(nèi)容：舉例子（列數(shù)字）作比較涂改液的危害程度 小心，涂改液傷著你 為了指出下列句子所用的說明方法。 1、鯨呼吸的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。 2、它們大多為三至六層樓，一百至二百多間房屋如橘瓣?duì)钆帕?，布局均勻，宏偉壯觀。 3、趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。 4、我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭肥豬那么重。（打比方）（列數(shù)字、

3、打比方）（列數(shù)字）（舉例子、列數(shù)字、作比較）指出下列句子所用的說明方法。（打比方）（列數(shù)字、打比方）（列 說明文知識點(diǎn)1.說明對象及特征2.說明方法及表達(dá)作用3.說明文語言 說明文知識點(diǎn)1.說明對象及特征 方法一：看題目，不少題目都表示說明的對象。如中國石拱橋、鯨、太陽。 方法二：抓首括句和中心句。說明文往往運(yùn)用這種句子來突出所要說明的事物和特征。 如何把握說明對象 方法一：看題目，不少題目都表示說明的對象。如中一、看標(biāo)題標(biāo)題中的修飾 限制成分二、抓中心句三、借助說明的內(nèi)容概括事物的特征。如何抓住事物的特征？一、看標(biāo)題標(biāo)題中的修飾 限制成分二、抓中心句三、借助說明的內(nèi) 作比較 列數(shù)字 舉例子

4、打比方 引資料 下定義 分類別 畫圖表 常見的說明方法 作比較 列數(shù)字常見的說明方法六年級說明文閱讀復(fù)習(xí)公開課說明方法的表達(dá)作用更具體，更準(zhǔn)確或更科學(xué)。 更形象，更生動。通過比較，更突出事物的特征。得到具體的應(yīng)證，增強(qiáng)可信度。更有說服力。揭示事物的本質(zhì)屬性。將復(fù)雜的事物說清楚。更直觀，更具體，更一目了然。說明方法的表達(dá)作用更具體，更準(zhǔn)確或更科學(xué)。 更形象常見題型： 這個句子中運(yùn)用了“xx”的說明方法，有什么作用（或表達(dá)效果）？答題方法：這個句子中運(yùn)用了”xx”說明方法+作用（或效果）常見題型： 這個句子中運(yùn)用了“xx”的說明方法，有什么作 例如： 萬人大禮堂真雄偉,里面寬七十六米，深六十米，中

5、部高三十三米，體積達(dá)八萬六千立方米。 作用分析：這里用了 的說明方法。作者用具體數(shù)字 的說明萬人大禮堂的寬度、深度、中部高度及體積，突出其 的特征，使讀者一目了然。 實(shí)戰(zhàn)演練列數(shù)字準(zhǔn)確“雄偉” 例如： 作用分析：這里用了 的說明 實(shí)戰(zhàn)演練例如： 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。 這兩句話運(yùn)用了作 、 的說明方法，寫出了地球的 ，說明了人類的活動范圍很小，地球?qū)θ祟惗苑浅Ｕ滟F。比較列數(shù)字渺小 實(shí)戰(zhàn)演練例如： 這兩句話運(yùn)用了作1、作比較 不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實(shí)還有比象大得多的動物，那就是鯨。 這里運(yùn)用作比較的說明方法,通過鯨與大象的比較，突出

6、鯨很大的特點(diǎn)。 練一練1、作比較 不少人看到過象，都說象是很大的動物。其2、列數(shù)字 運(yùn)用列數(shù)字的說明方法,具體準(zhǔn)確地說明了趙州橋雄偉的特征。 趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6米,中間略窄,寬9米.2、列數(shù)字 運(yùn)用列數(shù)字的說明方法,具體準(zhǔn)確地說明3、舉例子 我國的石拱橋有悠久的歷史。水經(jīng)注里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。 這里運(yùn)用舉例子的說明方法,具體地說明了我國的石拱橋有悠久的歷史這一特點(diǎn)。 3、舉例子 我國的石拱橋有悠久的歷史。水經(jīng)注4、打比方 運(yùn)用打比方的說明方法,生動形象地說明了石拱橋形式優(yōu)美的特點(diǎn)。 石拱橋，橋洞成弧形，就像虹。（

7、石拱橋的特點(diǎn)是形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固）中國石拱橋4、打比方 運(yùn)用打比方的說明方法,生動形象地說明了說明文語言 語言的準(zhǔn)確性，是說明文語言的最基本的特點(diǎn)，是說明文這種文體具有較強(qiáng)的科學(xué)性這一特點(diǎn)決定的。在說明文閱讀題中常以某個起限制修飾作用的字、詞、句的選擇、替換、增刪來引導(dǎo)同學(xué)們品味說明文語言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。我們要特別注意的是文中的修飾、限制性詞語。 說明文語言說明文語言特點(diǎn)：準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)典型試題： 限制性詞語可否刪除及其作用。表程度：最、很、比較、更、幾乎、相當(dāng)表范圍： “都、總、共、總共、統(tǒng)統(tǒng)、一律、一概；大部分、部分、有些；只、僅僅”等；表揣測、估計(jì)的： “大概、大約、左右、也許、可能”等

8、；表限制的： “當(dāng)時、主要”等 說明文語言特點(diǎn)：準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)常出現(xiàn)的題型：1、“xx”一詞可否刪去？說明理由。2、加點(diǎn)詞能否用“xx”一詞替換，為什么？常出現(xiàn)的題型：1、“xx”一詞可否刪去？說明理由。2、加點(diǎn)詞題型一：“xx”一詞能否刪去，說明理由答題技巧：1、不能刪去。2、因?yàn)椤皒x”一詞在句子中的意思是，如果刪去，句子的意思發(fā)生變化，與原文不符；失去了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性。題型一：“xx”一詞能否刪去，說明理由答題技巧：例如：“我國的石拱橋幾乎到處都有” 中的“幾乎”能否去掉?為什么？ 分析：不能去掉。“幾乎”是接近的意思，說明我國石拱橋分布很廣，但不是到處都有。去掉后

9、，意思就變了，失去了說明文語言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。例 題 講 析例如：“我國的石拱橋幾乎到處都有” 中的“幾乎”能否去掉?為題型二：“xx”一詞能否用“xx”一詞替換，說明理由。答題技巧：不能替換。因?yàn)椤皒x”一詞表示的意思，而這個詞表示的意思，替換了，句子的意思發(fā)生變化，失去了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性。題型二：“xx”一詞能否用“xx”一詞替換，說明理由。答題技答：不能替換。因?yàn)椤敖谩钡囊馑际遣荒苁褂?，“慎用”的意思是小心使用，替換了，句子意思發(fā)生了變化，失去了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性。答：不能替換。因?yàn)椤敖谩钡囊馑际遣荒苁褂?，“慎用”的意思是概括主要?nèi)容：格 式：（介紹）

10、說明對象說明內(nèi)容（特點(diǎn)）方 法:（1）明確對象及特征。（2）找準(zhǔn)關(guān)鍵詞句，合并歸納。 （中心句、過渡句、中心詞）（3）語言簡潔，內(nèi)容準(zhǔn)確。 概括主要內(nèi)容：格 式：（介紹）說明對象說明內(nèi)容（特點(diǎn)）練一練兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個俑坑，總面積近20000平方米，差不多有五十個籃球場那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近八千個。這段話主要介紹了兵馬俑（ ）的特點(diǎn)規(guī)模宏大練一練兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個俑坑，總面積近20000平 現(xiàn)在的書，不僅品種多，而且有的越來越小?！翱s微膠卷”就是其中的一種。它是用照相機(jī)把書或者資料縮拍到膠卷上，一般縮到原書大小的1/48。使用的時候，通過閱讀器可以放大到原來大小。其實(shí)這種縮

11、微技術(shù)，早在19世紀(jì)普法戰(zhàn)爭時候就使用過，當(dāng)時法國的諜報(bào)人員把一份3000多頁的情報(bào)縮拍在一張幾寸長的膠片上，讓信鴿帶回了巴黎。這段話主要介紹了什么？這段話主要介紹了“縮微膠卷”體積小，攜帶方便的特點(diǎn)。 現(xiàn)在的書，不僅品種多，而且有的越來越小。“縮微膠卷”就是其閱讀短文 奇妙的書，完成后面習(xí)題。實(shí)戰(zhàn)演練：閱讀短文 奇妙的書，完成后面習(xí)題。實(shí)戰(zhàn)演練：1選文中的對象是（ ），最能體現(xiàn)說明對象共同特征的一個詞語是：（ ）。2選文第兩段運(yùn)用的說明方法有： （ ）、（ ）、（ ）。3第段畫線句子在選文結(jié)構(gòu)上的作用是：（ ）。4“縮微圖書”的優(yōu)點(diǎn)是：( )。5書籍不斷發(fā)展演變的原因是什么？（ ）。書奇妙列數(shù)字舉例子作比較承上啟下的作用保存和使用都很方便科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，推動了書籍的不斷演變1選文中的對象是（ ），最能體現(xiàn)說明對象共同特征的一個詞6、第五自然段中“大約”一詞能