大班科學(xué)活動(dòng)教案：吹泡泡教案(附教學(xué)反思)

1、大班科學(xué)活動(dòng)教案：吹泡泡教案(附教學(xué)反思)大班科學(xué)活動(dòng)吹泡泡教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，探究用不同的材料吹泡泡，發(fā)現(xiàn)只有鏤空的材料簡(jiǎn)單吹出泡泡，會(huì)用記錄的方法記錄自己的操作結(jié)果，合適幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看吹泡泡教案吧。活動(dòng)設(shè)計(jì)背景在一次洗手活動(dòng)中，一個(gè)小好友用肥皂在手上搓出了好多泡沫，他既興奮又好奇，并和四周的小好友一起玩起了肥皂泡，看到孩子們這么喜愛(ài)玩泡泡，我就想帶孩子們一起探究更多玩泡泡的方法，從而設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1.探究用不同的材料吹泡泡，發(fā)現(xiàn)只有鏤空的材料簡(jiǎn)單吹出泡泡。（重點(diǎn)）2.會(huì)用記

2、錄的方法記錄自己的操作結(jié)果。3.嘗試動(dòng)手制作泡泡器，對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)感愛(ài)好。（難點(diǎn)）4.情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)是讓幼兒仔細(xì)探究用什么材料才能吹出泡泡；難點(diǎn)是讓幼兒嘗試自己動(dòng)手制作泡泡器，增加孩子對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)的愛(ài)好?；顒?dòng)準(zhǔn)備記錄紙、幼兒用筆、吸管、積木、雪花片、小棒、毛巾、細(xì)鐵絲、管狀玩具、空膠帶卷?；顒?dòng)過(guò)程試驗(yàn)一1.老師出示泡泡，幼兒吹。（可以發(fā)現(xiàn)幼兒吹時(shí)簡(jiǎn)單顯現(xiàn)的問(wèn)題，并提示幼兒吹泡泡的方法也有一些小好友失利了好幾次才勝利，老師很佩服他們。其實(shí)在生活中我們也會(huì)遇到許多困難，但只要堅(jiān)持了就會(huì)勝利。接下來(lái)讓我們一起帶著自己的創(chuàng)造到外面比比誰(shuí)的泡泡器吹出的泡泡最多吧。教學(xué)反思課后，重新梳理一遍活動(dòng)過(guò)程，我感覺(jué)有兩點(diǎn)做的不夠好：一是在材料的準(zhǔn)備上考慮不周到，比方讓孩子們進(jìn)行探究試驗(yàn)的吹泡泡工具太毛糙，用鉛絲還是不太安全，而且我其實(shí)可以啟發(fā)孩子們，自己找一找還有哪些材料可以用來(lái)嘗試吹泡泡；二是在孩子動(dòng)手操作階段，應(yīng)當(dāng)分組用不同的材質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并邊試驗(yàn)邊邊記錄整理結(jié)果，對(duì)吹泡泡的效果進(jìn)行記錄，最終請(qǐng)各組孩子自己總結(jié)發(fā)言，說(shuō)