大班科學(xué)奇妙的七色光教案反思

1、大班科學(xué)奇妙的七色光教案反思這是大班科學(xué)奇異的七色光教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?！驹O(shè)計意圖】幼兒在日常生活中，發(fā)現(xiàn)陽光照耀在水面或一些金屬器皿上，會映射出一片刺眼的光，而且伴著水面的波動及器皿的移動，光也隨之閃動，對此現(xiàn)象幼兒非常感愛好。因此我設(shè)計這一教學(xué)活動，讓幼兒動手操作試驗，從而了解光的現(xiàn)象產(chǎn)生以及光的利用。【活動目標(biāo)】1、在試驗、觀看中熟悉光的七種顏色，從而對光的現(xiàn)象產(chǎn)生愛好。2、培育獨立操作的力量。3、學(xué)習(xí)用多種方法、從不同的角度去了解一種事物的學(xué)習(xí)方法與思維方式。4、通過觀看、溝通與商量等活動，感知四周事物的不斷改變，明白一切都在變。5、進展合作探究與

2、用符號記錄試驗結(jié)果的力量。【活動準(zhǔn)備】1、一張大的彩虹圖。2、三棱鏡、平面鏡、大碗（裝上水）；剪刀、七色盤、小棍、透亮膠；吹泡泡的工具每人一套。3、相關(guān)電腦課件。【活動過程】一、老師提問，引起幼兒愛好：1、你看見過什么顏色？2、你明白光是什么顏色？3、猜猜用什么方法可以幫忙我們看到光的顏色？二、試驗：七色光。試驗一：漂亮的光。1、用三棱鏡的平面對著太陽，可看見光透過三棱鏡后折射在白紙上的各種顏色，從而了解光的顏色。2、大碗里裝上水，將鏡子斜放在碗里，讓陽光透過水照在鏡子上并反射到白墻上，能看到七色的彩虹。老師引導(dǎo)幼兒一邊觀看一邊商量光的顏色。試驗二：吹泡泡。1、引導(dǎo)幼兒邊玩邊觀看泡泡在太陽光下

3、呈現(xiàn)出哪幾種顏色？2、人造彩虹：艷陽下，捏住水管口，使水呈霧狀噴向天空顯現(xiàn)彩虹，觀看其顏色。試驗三：七色轉(zhuǎn)盤。1、師：你們看，這個圓盤靜止時有哪幾種顏色？他們的顏色有什么區(qū)分？假如讓這些圓盤轉(zhuǎn)動起來，會顯現(xiàn)什么顏色呢？看看不同圖案的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)起來有沒有不同的顏色。2、幼兒邊玩轉(zhuǎn)盤邊思索：當(dāng)七色轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動時我們的眼睛看見什么顏色？為什么？老師小結(jié)：光有七種顏色，當(dāng)它們一起飛速轉(zhuǎn)動時我們會看到白色的光。三、演示課件為幼兒介紹光在生活中的各種用途。1、紅外線烤箱可以烤東西；紅外線還可以治病。2、紫外線可以消毒、殺菌。3、在醫(yī)院里，人們可以用激光進行光治療。小結(jié)：光的作用真不少。希望你們從小要愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)

4、，多動腦筋去發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的問題，長大后利用光為人類做更多更有益的事?！净顒友娱L】1、觀看泡泡畫出彩虹或泡泡。2、手工制作：七色轉(zhuǎn)盤。反思：這么好玩的七彩色現(xiàn)象在我們生活中的哪些地方也看到過呢？還有哪些物品也會產(chǎn)生七彩色呢？彩虹是怎么形成的呢？多幾個這樣的問題，就可以將本來源自幼兒生活中的活動又回來于幼兒的生活中，引發(fā)幼兒對生活中這一現(xiàn)象的關(guān)注，引發(fā)幼兒今后對一些科學(xué)現(xiàn)象的探究。此外，還可以在科學(xué)區(qū)投放一些材料，引導(dǎo)孩子連續(xù)用其他材料去探究制造七彩色的方法，讓活動仍有延續(xù)。雖是一節(jié)在我們成人看似簡潔、習(xí)以為常的科學(xué)活動，但組織下來后仍然會存在很多問題。內(nèi)容的選擇、要求雖與指南相符，但落實到自己組織的活動中，則仍有許多