人教版高中語文必修三《寡人之于國也》課件

1、寡人之于國也孟子寡人之于國也孟子預習檢測（一）：讀準下列字音王好（ ）戰(zhàn)ho棄甲曳（ ）兵y數(shù)（ ）罟（ ） 不入洿（ ）池w 衣（ ）帛（ ）雞豚（ ）狗彘（ ）之畜（ ）tnzh庠（ ）序xin餓莩（ ） pioycb然而不王（ ）者wnx移其粟（ ）于河內s申之以孝悌（ ）t預習檢測（一）：讀準下列字音王好（ ）戰(zhàn)ho棄甲曳（ 預習檢測（二）實詞意義推斷法文句 紅色詞釋義 推斷方法河東兇亦然兵刃既接 王無罪歲 請以戰(zhàn)喻 是亦走也 是使民養(yǎng)生喪死無憾也 五十者可以衣帛矣 荒年 已經(jīng)歸罪請允許我 逃跑供養(yǎng)活著的人可以憑借字形本義推斷法 語法分析法聯(lián)系舊知法聯(lián)系成語法語境分析法 結構分析法聯(lián)系

2、古文特點法預習檢測（二）實詞意義推斷法文句 紅色詞釋義 推斷方法河東兇學習目標1、鑒賞分析孟子高超的論辯藝術；2、聯(lián)系生活學以致用，提高論辯技巧和議論文的寫作能力。學習目標1、鑒賞分析孟子高超的論辯藝術；課文導入品亞圣辯才窺斑而知豹課文導入品亞圣辯才展背景 明辯境辯方 話題 辯境 主張 孟子梁惠王 使民加多（治國之道）展背景 明辯境 話題 辯境 主張 孟子梁惠王 使民加多展背景 明辯境 上無天子，下無方伯，力功爭強，勝者為右。 戰(zhàn)國策 寡人（梁惠王）不佞，兵三折于外，太子虜，上將死，國以空虛，以羞先君宗廟社稷，寡人甚丑之。叟（孟子）不遠千里，辱幸至敝邑之廷，將何以利吾國？ 史記展背景 明辯境

3、上無天子，下無方伯，力功爭強，勝者為展背景 明辯境辯方 話題 辯境 主張 孟子梁惠王 使民加多（治國之道）諸侯爭霸梁國內憂外患仁政（王道）尚戰(zhàn)（霸道）展背景 明辯境 話題 辯境 主張 孟子梁惠王 使民加多品文本 析辯術孟子之辯惠王之變目標明確 邏輯嚴密自負著急避其鋒芒 投其所好好奇來趣因勢利導 引君入甕輕松投入品文本 析辯術孟子之辯惠王之變目標明確 邏輯嚴密自負著急避比喻者被喻者論證之理打仗逃跑逃五十步逃一百步品文本 析辯術治國未治理好惠王盡心鄰國用心程度不同本質相同比喻者被喻者論證之理打仗逃跑逃五十步逃一百步品文本 析辯術品文本 析辯術孟子之辯惠王之變目標明確 邏輯嚴密自負著急避其鋒芒 投其

4、所好好奇來趣因勢利導 引君入甕 羞愧無言善打比喻 以矛攻盾輕松投入品文本 析辯術孟子之辯惠王之變目標明確 邏輯嚴密自負著急避角度手法內容效果辯術修辭語氣品文本 析辯術排比對偶肯定判斷句鋪敘王道措施“也”“矣”等語氣詞，表達肯定語氣音調鏗鏘語勢激昂氣勢奔放銳不可當語氣強烈堅定感情激越雄辯有力排比對偶增強感情角度手法內容效果辯術修辭語氣品文本 析辯術排比肯定判斷句鋪品文本 析辯術孟子之辯惠王之變目標明確 邏輯嚴密自負著急避其鋒芒 投其所好好奇來趣因勢利導 引君入甕 羞愧無言善打比喻 以矛攻盾向往心動 步步為營 層層深入 輕松投入排比對偶 增強感情悔悟誠服品文本 析辯術孟子之辯惠王之變目標明確 邏輯

5、嚴密自負著急避充實之謂美充實而有光輝之謂大大而化之之謂圣圣而不可知之之謂神孟子充實之謂美品文本 析辯術孟子之辯惠王之變目標明確 邏輯嚴密自負著急避其鋒芒 投其所好好奇來趣因勢利導 引君入甕 羞愧無言善打比喻 以矛攻盾向往心動 步步為營 層層深入 慧心妙舌折君心 精辟犀利冠古今輕松投入排比對偶 增強感情悔悟誠服品文本 析辯術孟子之辯惠王之變目標明確 邏輯嚴密自負著急避請結合身邊的現(xiàn)象或自己的切身體驗，以“鄙人之于學也”為題，自設情境，仿寫一篇文言文。（要求：至少運用剛學的兩種辯術，字數(shù)不少于200字，可以兩人一組合作完成。）學以致用顯身手展辯才請結合身邊的現(xiàn)象或自己的切身體驗，以“鄙人之于學也”

6、為展辯才 評辯術目標明確 邏輯嚴密避其鋒芒 投其所好因勢利導 引君入甕善打比喻 以矛攻盾步步為營 層層深入排比對偶 增強感情展辯才 評辯術目標明確 邏輯嚴密避其鋒芒 投其所好鄙人之于學也 鄙人之于學也，盡心焉耳矣，物理差，則求學于鄰桌，練題于步步高矣，數(shù)學差亦然。察室友之學，無如鄙人之用心者，室友之分不加少，鄙人之分不加多，何也？ 汝愛電視劇，請以電視劇喻。昨日今朝，甄嬛羋月，棄書丟筆而走，為睹孫儷風采，或半小時而后止，或一小時而后止，以半小時笑一時，則何如？ 曰：不可，直不一時耳，是亦看也。 曰：子如知此，則無望分之多于室友也。 細析重難點，題不可勝算也；隨身帶小本，古文可熟記于心也；臺燈以

7、時入寢室，練習題可以完成也，題不可勝算，文可熟記，是使學渣咸魚翻身也。學渣勤學，學霸之始也。鄙人之于學也 積跬步至千里，積小流成江海，倘能如之，學博矣；謹思之以疑，深鉆之于惑，勿走馬觀花，如蜜蜂者可釀蜜矣。老馬之課，聽且書之，詩詞歌賦可以牢記矣；小強之言，銘記于心，欲看時可自控矣。積少成多，心堅毅之，然而不霸者，未之有也。 一曝十寒而不知持，三心二意而不知專，浮光掠影而不知思，淺嘗輒止而不知鉆，考差，則曰：“非我也，題也?！笔呛萎愑谧眈{而撞人曰：“非我也，車也?！睜枱o罪題，斯高分至焉。 積跬步至千里，積小流成江海，倘能如之，學博矣；謹思之展辯才 評辯術目標明確 邏輯嚴密避其鋒芒 投其所好因勢利導 引君入甕善打比喻 以矛攻盾步步為營 層層深入排比對偶 增強感情展辯才 評辯術目標明確 邏輯嚴密避其鋒芒 投其所好請結合身邊的現(xiàn)象或自己的切