初中家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀課件

1、家長(zhǎng)會(huì)八年級(jí)六班家長(zhǎng)會(huì)八年級(jí)六班尊敬的各位家長(zhǎng): 大家好！非常感謝你在百忙之中抽空來(lái)參加我班家長(zhǎng)會(huì)。各位家長(zhǎng)，我和你們的心情一樣，那就是孩子的健康成長(zhǎng)是我們共同的愿望，我們都愿意看到孩子們?cè)谖覀兊慕逃虏粩噙M(jìn)步，成人成才，將來(lái)成為社會(huì)上的有用人才。這是我今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的。班主任寄語(yǔ)尊敬的各位家長(zhǎng): 大家好！非常感謝你在百忙之中抽01030204家長(zhǎng)會(huì)議程本階段學(xué)生學(xué)習(xí)情況初二學(xué)生心理介紹家庭教育指南家長(zhǎng)個(gè)別交流01030204家長(zhǎng)會(huì)議程本階段學(xué)生學(xué)習(xí)情況初二學(xué)生心理介紹第一部分本階段學(xué)生學(xué)習(xí)情況第一部分班級(jí)基本情況班級(jí)優(yōu)點(diǎn)：1.學(xué)生乖巧懂事、心態(tài)陽(yáng)光，班風(fēng)團(tuán)結(jié)向上。2. 多數(shù)學(xué)生學(xué)

2、習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)勤奮踏實(shí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、你追我趕的學(xué)風(fēng)正在形成。3. 多數(shù)班委、學(xué)生責(zé)任心強(qiáng)，得到師生好評(píng)。班級(jí)基本情況班級(jí)優(yōu)點(diǎn)：代課老師介紹數(shù)學(xué)：葉老師語(yǔ)：周老師文：冷老師理：駱老師史：李老師物：程老師法：鄧?yán)蠋熇恚亨嚴(yán)蠋熣n老師介紹數(shù)學(xué)：葉老師語(yǔ)：周老師存在問(wèn)題1、少數(shù)同學(xué)存在懶惰、散漫心理，沒(méi)有找到努力的方向和動(dòng)力。2、個(gè)別同學(xué)性格浮躁，不夠沉穩(wěn)。3.部分同

3、學(xué)不重視聽(tīng)、讀、背的作業(yè)，對(duì)作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事，一知半解；問(wèn)同學(xué)只問(wèn)答案，不問(wèn)個(gè)“為什么”，導(dǎo)致成績(jī)總上不去。4、對(duì)作息時(shí)間的規(guī)劃不科學(xué)，對(duì)時(shí)間的利用不充分，導(dǎo)致作業(yè)完成不了，學(xué)習(xí)方法不太科學(xué)，效率低下，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。5、部分同學(xué)平時(shí)課堂效率不高，自制力差，自習(xí)課紀(jì)律不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半”。存在問(wèn)題1、少數(shù)同學(xué)存在懶惰、散漫心理，沒(méi)有找到努力的方向和期中考試班級(jí)前十名第一名：陳嫻 676分第二名：李紫怡 644分第三名：李駿彬 611分第四名：古晴晴 603分第五名：黃凱 590分第六名：尹智強(qiáng) 582分第七名：梁思琪 579分第八名：吳瑩瑩 572分第九名：劉文樂(lè) 563分第十名：黃

4、俊強(qiáng) 550分期中考試班級(jí)前十名第一名：陳嫻 676分第二名：李紫怡 學(xué)習(xí)進(jìn)步標(biāo)兵賴菲藍(lán)集饒婧何文歡李俊彬李林威丘依雯黃湘儀陳鴻哲 學(xué)習(xí)進(jìn)步標(biāo)兵賴菲藍(lán)集饒婧何文歡李俊彬李林威丘依雯黃湘儀陳鴻哲第二部分初二學(xué)生心理介紹第二部分1學(xué)習(xí)成績(jī)下降在學(xué)習(xí)上，初二是一個(gè)分水嶺，一部分同學(xué)在初二進(jìn)步很快，由成績(jī)中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學(xué)生存在畏難情緒，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績(jī)迅速下降，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學(xué)到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。2逆反心理嚴(yán)重 老師們分析，初二學(xué)生的另一特點(diǎn)是“不服管教”。一些同學(xué)對(duì)老師家長(zhǎng)的批評(píng)不再虛心接受，開(kāi)始反駁頂撞，甚至嘲笑師長(zhǎng)

5、，越是父母老師不讓做的事，他們?cè)狡饎?，一定要和師長(zhǎng)“對(duì)著干”。3、交友不慎。 初二學(xué)生自我意識(shí)逐漸發(fā)展，他們有了一定的評(píng)價(jià)能力，一些行為與做法，希望得到老師和同學(xué)的理解。但由于他們的思維獨(dú)立性和批判性還處于萌芽階段，容易受外界影響。如有些學(xué)生有點(diǎn)成績(jī)就盲目自滿，認(rèn)為高人一等，遇挫折時(shí)則盲目自卑，垂頭喪氣，而且他們彼此之間情緒感染性極強(qiáng)，做好事和做壞事都有從眾心理，甚至拉幫結(jié)派等現(xiàn)象。1學(xué)習(xí)成績(jī)下降2逆反心理嚴(yán)重3、交友不慎。 初二階段的學(xué)生剛好是處于人生的第二次斷乳期（心理斷乳期），其生理特征已進(jìn)入青春期，在心理上自我感覺(jué)已是成年人，但由于知識(shí)、生活實(shí)際能力還欠缺，所以這個(gè)階段的孩子最容易出現(xiàn)

6、問(wèn)題，若過(guò)渡不好將影響其一生。 初中家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀PPT課件青春期學(xué)生變化（身體上開(kāi)始出現(xiàn)變化）12-16歲年齡段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生正處在青春發(fā)育期，心理和生理變化比較迅速。男生開(kāi)始出現(xiàn)聲音變粗，長(zhǎng)出胡須等生理上的變化；女生開(kāi)始 出現(xiàn)相應(yīng)的身體發(fā)育上的變化。因此，家長(zhǎng)有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些談話，讓他們克服對(duì)這些變化的恐懼感，以穩(wěn)定他們因?yàn)樯眢w上的變化而形成的心理上的波動(dòng)。青春期學(xué)生變化（身體上開(kāi)始出現(xiàn)變化）12-16歲年齡段，青春期學(xué)生變化（獨(dú)立性開(kāi)始增強(qiáng)）孩子的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的依賴，總認(rèn)為自己不是孩子了，有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流。所以希望各位家長(zhǎng)能因勢(shì)利導(dǎo)為學(xué)生安排一些學(xué)生力所能

7、及的家務(wù)事，一方面滿足學(xué)生要求獨(dú)立的心理變化，另外一方面又能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。一個(gè)人責(zé)任感的培養(yǎng)將在他未來(lái)的一生中發(fā)揮巨大的作用。青春期學(xué)生變化（獨(dú)立性開(kāi)始增強(qiáng)）孩子的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫青春期學(xué)生變化（好奇心增強(qiáng)）在心理上這一時(shí)期的他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試（包括對(duì)異性的好奇），是典型的好奇寶寶。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛(ài)情萌芽，大多數(shù)早戀孩子是發(fā)生在這一時(shí)期（尤其女生），在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，網(wǎng)絡(luò)的影響，一定要有適度的選擇。 所以，希望個(gè)位家長(zhǎng)首先不要給學(xué)生配備手機(jī)，其次要注

8、意你們的子女和別人通話的方式和時(shí)間。青春期學(xué)生變化（好奇心增強(qiáng)）在心理上這一時(shí)期的他們精力充沛青春期學(xué)生變化（逆反心理增強(qiáng)） 這個(gè)時(shí)期學(xué)生逆反心理比較重。而逆反心理的增強(qiáng)一部分原因來(lái)自于學(xué)生獨(dú)立性的增強(qiáng)，另外一方面也因?yàn)閷W(xué)生被要求的東西變多。學(xué)習(xí)任務(wù)增加，使得學(xué)生玩的時(shí)間變少，心理上不滿開(kāi)始增多。因而，從這個(gè)階段開(kāi)始，各位家長(zhǎng)的教育模式應(yīng)該向與他們討論，并且由學(xué)生自己講出他們自己錯(cuò)誤的地方，由學(xué)生自己來(lái)規(guī)定自己要接受懲罰。我建議各位家長(zhǎng)可以和你們子女之間就一些問(wèn)題建立一些約法三章。青春期學(xué)生變化（逆反心理增強(qiáng)） 這個(gè)時(shí)期學(xué)生逆反心理比 總之，人一生可以不做壞事，但絕不可能不做錯(cuò)事。初二則是孩子

9、最容易“惹事”，“犯錯(cuò)”的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，孩子發(fā)展順利，固然幸運(yùn)；產(chǎn)生了一點(diǎn)麻煩、困惑，也不必緊張。我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到，犯錯(cuò)是孩子的權(quán)利，也是走向成熟的必備代價(jià)。一個(gè)學(xué)生不讓在校園里犯錯(cuò)，就會(huì)留到社會(huì)中去犯錯(cuò)，這更不是我們?cè)敢饪吹降摹ＯＭ覀兊募议L(zhǎng)要有這個(gè)思想準(zhǔn)備，有這個(gè)信心和耐力，有這個(gè)認(rèn)識(shí)高度，有教育孩子健康發(fā)展的能力。學(xué)校和家庭一起研究，共同努力，讓這個(gè)“事故多發(fā)的階段”平穩(wěn)度過(guò)，讓所有初二的孩子都能得到發(fā)展，都能逐步優(yōu)秀。 總之，人一生可以不做壞事，但絕不可能不做錯(cuò)事。初中家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀PPT課件家庭教育的重要性家庭教育是最早期的教育，是一切教育的基礎(chǔ)。學(xué)校教育和社會(huì)教育都是在家庭教育的基礎(chǔ)上

10、進(jìn)行的。家庭教育的影響最深刻，而父母是兒童的親人，和子女接觸的時(shí)間最多，父母的一言一行、一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻在潛移默化地影響著兒童。家庭教育往往在兒童心靈上起著決定性作用，兒童的可塑性最大，最容易接受教育，家庭教育的持續(xù)時(shí)間一直到兒童能夠獨(dú)立為止家庭教育的重要性家庭教育是最早期的教育，是一切教育的基礎(chǔ)。學(xué)家庭教育的幾個(gè)誤區(qū)誤區(qū)一老師，這孩子我是管不了了，只有交給您了！”家長(zhǎng)誤認(rèn)為能“管”住孩子，就是成功的教育誤區(qū)二：“兒子，別那么傻，這本你爸從北京買來(lái)的資料不要帶到班上去，給同學(xué)們看了，你考試就得不到第一了?！苯毯⒆硬徽?dāng)?shù)摹案?jìng)爭(zhēng)”意識(shí)誤區(qū)三：“為了你讀重點(diǎn)，我們都省吃儉用，你再學(xué)習(xí)不好，怎么對(duì)得

11、起這些錢呀！”激勵(lì)孩子的辦法比較消極誤區(qū)四：“孩子成績(jī)不好，花錢請(qǐng)家教，成績(jī)就會(huì)上去了?！辈蛔裱⒆拥纳硇陌l(fā)展規(guī)律家庭教育的幾個(gè)誤區(qū)誤區(qū)一誤區(qū)二：誤區(qū)三：誤區(qū)四：孩子不聽(tīng)話不愿意交流的應(yīng)對(duì)招數(shù)ABC多大的孩子？叛逆期的孩子，會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的命令表現(xiàn)出很反感。盡量和孩子用商量的口吻說(shuō)話。另一方面要思考一下家長(zhǎng)的要求是否合理，對(duì)于不愿意做的不要強(qiáng)迫孩子去做，如果別人強(qiáng)迫你做不愿意的事情，你也會(huì)表現(xiàn)出不聽(tīng)話的。標(biāo)題平時(shí)要注意家長(zhǎng)的言傳身教，做好表率，孩子的行為很多都是父母那的反映。家長(zhǎng)的品行端正，耳濡目染出來(lái)的孩子肯定是端正的。孩子不聽(tīng)話不愿意交流的應(yīng)對(duì)招數(shù)ABC多大的孩子？叛逆期的孩子家長(zhǎng)們下一步怎么做01