大一計算機學(xué)習(xí)心得

1、Word 大一計算機學(xué)習(xí)心得 大一計算機學(xué)習(xí)心得 大一的時候有計算機的課程學(xué)習(xí)，計算機課程激起了學(xué)習(xí)愛好了，里面有許多學(xué)問可以學(xué)習(xí)，所以要不斷的努力咯。下面給大家共享大一計算機學(xué)習(xí)心得，歡迎借鑒！ 大一計算機學(xué)習(xí)心得篇1 這段時間的學(xué)習(xí)真的是讓我受益匪淺，有成長的歡樂，有豐收的喜悅，有不懂的圓滿，還有即將離別的不舍。這幾天的學(xué)習(xí)真的給我太多的感受，這幾天的學(xué)習(xí)讓我一生都受用無窮。將成為我人生旅途中最珍貴的收獲。 一、提高了思想熟悉，體會到教育技術(shù)培訓(xùn)的重要性。 通過本次學(xué)習(xí)，我體會到教育技術(shù)培訓(xùn)勢在必行，國家對本次培訓(xùn)是多么的重視，也充分體現(xiàn)了信息技術(shù)的重要性。隨著新課改的不斷深化，新的時代對

2、點化教學(xué)提出了更高的要求，需要我們的老師要不斷的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，需要新型的、專業(yè)化的老師。不學(xué)習(xí)真的跟不上時代的進展的潮流了。通過培訓(xùn)，為我指明白今后工作的方向，我對信息教育有了全新的熟悉。這樣一個全方位的培訓(xùn)，使我的教學(xué)理念又一次得到提升， 二、通過學(xué)習(xí)知不足，促進步 1、通過學(xué)習(xí)，感覺到自己有太多的計算機的學(xué)問不懂，比如：程序操作、計算機理論？感受到不懂計算機，真的是太落后了，通過學(xué)習(xí)感受到自己又學(xué)到了許多的學(xué)問，在今后的學(xué)習(xí)中，我肯定常常上機操作，爭取早日駕馭電腦，學(xué)有所用。 2、通過學(xué)習(xí)，我體會到，我們原來的教學(xué)時多么的落后，網(wǎng)上平臺真的挺好，學(xué)習(xí)起來很便利、很有用。我每天在網(wǎng)上溝通、爭論、

3、提交作業(yè)。掃瞄網(wǎng)頁，閱讀資料、觀看案例、完成作業(yè)，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里，我們盡情的吸取著學(xué)問的甘露。感到一種前所沒有的滿意，這種滿意是我們對學(xué)問的一種渴望。 3、通過學(xué)習(xí)，我對信息教育技術(shù)有了更深刻的熟悉，通過多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺，為我們的教學(xué)供應(yīng)了便利，為我們的教學(xué)，供應(yīng)了豐富多彩的內(nèi)容。從而讓我們的課堂更生動、更有新意更能激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，更能制造性的發(fā)揮我們的課堂。 4、通過學(xué)習(xí)，我們結(jié)識了許多的伙伴，我感受到我離這些同伴的距離太遠了，不學(xué)習(xí)真的落后了。在這里，大家取長補短，互幫互助，互通有無。大家都毫不吝嗇，把自己知道的學(xué)問毫不保留的相互溝通著。雖然學(xué)習(xí)是緊急的，可是大家的

4、心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺到五天的時間真的是太短了，需要相互學(xué)習(xí)的學(xué)問真的是太多了。 大一計算機學(xué)習(xí)心得篇2 隨著信息技術(shù)的高速進展并快速滲透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活不行缺少的基本工具，再過不了幾年，不會使用計算機，就會象不識字一樣使人舉步維艱。進入高校，計算機無時無刻在伴隨著我們，給我們在學(xué)習(xí)的生活增加了樂趣。然而這個學(xué)期將是呈現(xiàn)自我力量的一個好時機，在這個學(xué)期里我們要進行全國計算機應(yīng)用技術(shù)的考試。這就要看你在平常上課有沒有仔細聽講，在上操作課的時候有沒有仔細的完成老師所布置的任務(wù)，還有平常自己積累的學(xué)問跟閱歷，這些都將成為面臨考試的一項重要的預(yù)備工

5、作。 計算機課是一門學(xué)問性和技能性相結(jié)合、理論性和操作性都很強的科目，既不同于人文課程又和計算機的專業(yè)課有所區(qū)分。我們應(yīng)當(dāng)堅持“邊講邊練、精講多練”的做法，因材施教，激勵著我們的學(xué)習(xí)愛好，樂觀拓展我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使我們?yōu)榻窈笞呦蛏鐣谠敿毠ぷ鲘徫簧系挠嬎銠C應(yīng)用打下良好的基矗對一些從小就沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，消失了一些在學(xué)習(xí)過程中不夠自覺的現(xiàn)象。 但是老師你總是很急躁的指導(dǎo)我們教育我們，使我們正確的熟悉計算機在我們學(xué)習(xí)生活中的重要作用。在剛開頭的計算機教學(xué)中，老師你每節(jié)課支配相應(yīng)的練習(xí)任務(wù)，抓住樂我們學(xué)習(xí)計算機的心理特點，完成的同學(xué)可以在課堂上作自己的事，比如玩下小嬉戲，聊下等加強了同學(xué)們

6、的樂觀性。如在英打字練習(xí)時，每節(jié)課要是比上節(jié)課進步一分鐘，或是在在漢字錄入部分，每分鐘比上節(jié)課進步5個字，就可以自由練習(xí)。上機課時你總是在同學(xué)間教育我們怎樣做對的事，怎樣使用正確的指法，怎樣才能更快的打好更多的字。打字成果好的同學(xué)在學(xué)習(xí)任務(wù)的驅(qū)動下，可以更好的把握更多更全面的計算機學(xué)問。讓后為了爭取自由時間去嬉戲，會很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 在計算機課中，并不會完全的在兩節(jié)課時間里讓大家完全的做練習(xí)，在完成教學(xué)任務(wù)的狀況下，賜予了我們一片自由的游線天地，滿意了我們的奇怪 心，又達到了計算機學(xué)習(xí)的目的。使我們在課堂上更加樂觀的去完成作業(yè)，使自己可以得到更多的自由的時間，這樣也要求我們更加嫻熟的把握老

7、師上課時所講內(nèi)容。以練為主，講練結(jié)合。以練為主，講練結(jié)合。很多學(xué)問是靠在操作實踐中而獲得的，所以我在操作實踐中可以獲得學(xué)問，動手實現(xiàn)最基本的操作，從中獲得成就感，培育動手操作觀看現(xiàn)象分析緣由概括總結(jié)這一獲得學(xué)問的過程，如在文字處理軟件教學(xué)中，老師你提出樂一些問題讓學(xué)我們來思索，比如如何利用Shift鍵快速輸入大小寫字母?引導(dǎo)我們大膽探究，從操作中去找方法，這樣在實踐中使我們充分把握了Shift鍵的作用，茅塞頓開，從中得到了樂趣，并體會了把握計算機學(xué)問必需以練為主的真諦，培育了解決實際操作問題的力量。初學(xué)者對計算機都是比較薄弱的，對一些應(yīng)用操作理解起來很困難 要從整體上較好理解很把握應(yīng)用軟件，不

8、是僅僅靠買幾本專業(yè)書就能知道的，我們平常不僅要多做練習(xí)，記筆記，還要實際應(yīng)用。 要多了解相關(guān)學(xué)問，讀思索，多提問題，多問幾個為什么，要學(xué)以致用，計算機網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要老師把握肯定的計算機學(xué)問，才能更好的關(guān)心我們。 不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。 大一計算機學(xué)習(xí)心得篇3 本學(xué)期，我選擇了一門高校城公共選修課課程計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。這門課程，我是來到了信息學(xué)院是上課的，短短十來堂課的學(xué)習(xí)過程使我受益匪淺。不僅計算機專業(yè)學(xué)問增長了，還熟悉了很多來

9、自高校城里其他兄弟院校的同學(xué)，更懂得了如何更好的為人處事。 我是來自紡院紡織化學(xué)工程系的一名大一同學(xué)。在紡院，我的專業(yè)是學(xué)習(xí)家用紡織品設(shè)計的，這是一門融工藝設(shè)計和美學(xué)設(shè)計于一體的學(xué)問涉及面極廣的專業(yè)。始終以來，通過對該行業(yè)人才需求的了解，我熟悉到，要想在畢業(yè)后能從事與家紡行業(yè)相關(guān)的工作，我不僅要學(xué)習(xí)好本專業(yè)的學(xué)問和力量，還必需對計算機學(xué)問有相當(dāng)程度的了解和把握。因此，在選擇選修課的時候，我毅然在自己的課程選項里勾了這門課程。 眾所周知，21世紀(jì)是一個信息經(jīng)濟時代。為適應(yīng)時代的進展，作為一名即將走出校內(nèi)參與工作的當(dāng)代高校生，所受的社會壓力將比任何時候都要來得沉重，因此在校期間，我們必需盡可能的利

10、用好學(xué)習(xí)時間，盡可能地學(xué)習(xí)更多的學(xué)問和力量，學(xué)會創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會的需要。假如想從事與家紡設(shè)計相關(guān)的行業(yè)，那就更需要把握較全面的計算機學(xué)問，由于小到計算機的組裝修理，大到服務(wù)器的維護與測試，知道的更多更全面，那么對于自己以后找工作以及參與工作關(guān)心就越大。在學(xué)問經(jīng)濟時代，沒有一個用人單位會傻到和學(xué)問作對，不是么? 我在讀初三的時候第一次接觸計算機覺得很新奇。我清楚的記得，當(dāng)時有一個清楚的想法，那就是肯定要學(xué)好計算機。但隨著自己對電腦接觸的不斷深化，對計算機的熟悉越來越深，特殊是進到高校，學(xué)習(xí)了家用紡織品設(shè)計以后。我們做CAD設(shè)計，學(xué)習(xí)了各種辦公軟件，可是在設(shè)計和辦公過程中，當(dāng)遇到一些電腦系統(tǒng)出錯導(dǎo)致文件成果丟失的突發(fā)問題時。我才深深地感受到自己計算機學(xué)問是多么的欠缺，自己終歸不是學(xué)計算機專業(yè)的，對計算機學(xué)問的把握都是零散的，對這些突發(fā)問題只能束手無策。于是我暗自宣誓，無論如何，以后假如關(guān)于計算機