高校預(yù)防大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的對(duì)策

1、高校預(yù)防大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的對(duì)策高校預(yù)防大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的對(duì)策據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心2022年1月發(fā)布的?中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)開展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告?顯示，截至2022年12月底，中國網(wǎng)民規(guī)模到達(dá)5.64億，具有大專以上學(xué)歷的網(wǎng)民比例達(dá)21.1%，20-29歲之間的比例達(dá)30.4%，其中網(wǎng)絡(luò)游戲的用戶規(guī)模為3.35億。據(jù)調(diào)查，80%中斷學(xué)業(yè)的包括退學(xué)、休學(xué)大學(xué)生都是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)成癮，退學(xué)多因沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲1。在給學(xué)生自身造成學(xué)習(xí)、生理、心理等負(fù)面影響的同時(shí)，也給社會(huì)帶來不穩(wěn)定因素，這已成為社會(huì)關(guān)注的高等教育中的重要問題之一。這一問題的解決固然要全社會(huì)共同努力，但高校作為詳細(xì)的教育和管理機(jī)構(gòu)，擔(dān)負(fù)著責(zé)無旁貸的責(zé)

2、任。高校協(xié)同社會(huì)做好防止某些學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲工作，強(qiáng)化思想政治教育，豐富學(xué)生課外活動(dòng)，重視心理安康教育，是非常必要的。一、強(qiáng)化思想政治教育工作高校要加強(qiáng)思想政治教育工作，尤其是強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。高校應(yīng)當(dāng)根據(jù)形勢(shì)的變化，通過進(jìn)步輔導(dǎo)員媒介素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，幫助學(xué)生樹立安康的網(wǎng)絡(luò)游戲觀，到達(dá)育人成才的效果。一不斷進(jìn)步輔導(dǎo)員的媒介素養(yǎng)程度媒介素養(yǎng)，指人們正確理解和認(rèn)知媒介的社會(huì)角色、社會(huì)功能，有效運(yùn)用媒介進(jìn)展信息傳遞和言論引導(dǎo)，積極參與媒介活動(dòng)和媒介建立，并對(duì)不良媒介信息進(jìn)展甄別思辨和施行調(diào)控的才能2。網(wǎng)絡(luò)游戲作為廣受大學(xué)生群體歡送的娛樂載體，具有虛幻化、縹緲化、無道德約束、無地域的特

3、點(diǎn)。這就要請(qǐng)教育者和管理者不斷進(jìn)步自身素養(yǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展有效的引導(dǎo)。而輔導(dǎo)員處在學(xué)生管理的第一線，起著直接的教育管理和引導(dǎo)作用?；谳o導(dǎo)員的重要作用和地位，輔導(dǎo)員媒介素養(yǎng)的提升顯得非?，F(xiàn)實(shí)和必要。第一，輔導(dǎo)員要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)，尤其是涉及新技術(shù)、新媒介等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，促使輔導(dǎo)員可以利用網(wǎng)絡(luò)理解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，積極關(guān)注和參與學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活，使思想政治工作浸透到學(xué)生現(xiàn)實(shí)的和虛擬的學(xué)習(xí)、生活之中。第二，輔導(dǎo)員要學(xué)會(huì)甄別網(wǎng)絡(luò)信息。網(wǎng)絡(luò)游戲的特點(diǎn)對(duì)學(xué)生有較大的吸引力，輔導(dǎo)員要不斷進(jìn)步甄別網(wǎng)絡(luò)信本文由論文聯(lián)盟.Ll.搜集整理息的才能，從而加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的正面引導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)道德教育，標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)倫理行為。二開展大學(xué)

4、生信息素養(yǎng)教育活動(dòng)由于網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜性，學(xué)生對(duì)如何選擇和鑒別信息的才能存在著天然的缺乏，很難真正理清哪些是有用的信息。因此，對(duì)大學(xué)生的信息素養(yǎng)教育必須納入高校管理者的視野和日程安排。一是要開展信息素養(yǎng)教育的理論研討活動(dòng)，或者合理設(shè)置相關(guān)的信息素養(yǎng)課程，進(jìn)步學(xué)生信息價(jià)值的判斷才能和識(shí)別才能。網(wǎng)絡(luò)媒介具有極強(qiáng)的浸透才能，對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀和道德觀能產(chǎn)生很大的影響，學(xué)生一旦不能正確使用，就會(huì)造成極其嚴(yán)重的后果。二是組織開展信息素養(yǎng)教育的理論活動(dòng)，鍛煉學(xué)生參與、應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)媒介的才能。通過參訪網(wǎng)絡(luò)媒體機(jī)構(gòu)，如知名網(wǎng)站、論壇等，理解網(wǎng)絡(luò)媒介的運(yùn)作流程。通過實(shí)習(xí)和理論等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生深化對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒介的認(rèn)識(shí)和理解。三是開

5、展正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲活動(dòng)。通過講座、座談會(huì)和案例分析等，讓學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)游戲的運(yùn)作形式，認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)游戲的特點(diǎn)和本質(zhì)。三對(duì)學(xué)生進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，思想政治教育的內(nèi)容和內(nèi)涵已經(jīng)不斷地延伸和擴(kuò)展，傳統(tǒng)的政治思想教育已只是其內(nèi)容之一，需創(chuàng)新思想政治教育的方法，對(duì)學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。第一，在對(duì)學(xué)生進(jìn)展專業(yè)知識(shí)教育的同時(shí)，注重進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)，只有從自身意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊，分清虛擬與真實(shí)，才能從源頭上做好防范意識(shí)，防微杜漸。第二，尊重學(xué)生個(gè)性，正確識(shí)別網(wǎng)絡(luò)游戲者對(duì)游戲的迷戀程度，把握游戲愛好者和成癮者的不同心態(tài)，通過多種途徑開展有針對(duì)性教育。學(xué)生管理者應(yīng)創(chuàng)造更多的條件和時(shí)機(jī)，促使沉迷網(wǎng)

6、絡(luò)游戲的學(xué)生參與到各項(xiàng)活動(dòng)中，從而展示自己的才華，獲得成就感。第三，高校管理者要積極適應(yīng)不斷變化的育人環(huán)境，尤其是要探究網(wǎng)絡(luò)育人的實(shí)效性，找出其開展的規(guī)律和特點(diǎn)，化被動(dòng)為主動(dòng)，掌握和適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)載體運(yùn)作的特點(diǎn)。思政工作者可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)更好地把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，開展有針對(duì)性的教育活動(dòng)。此外，學(xué)校應(yīng)開設(shè)網(wǎng)絡(luò)道德課程，不斷進(jìn)步大學(xué)生分析、鑒別和利用網(wǎng)絡(luò)信息的才能，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)游戲。二、注重課余生活安排和管理某些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生，多是在現(xiàn)實(shí)生活中感到空虛寂寞的，還有是遇到挫折或難題時(shí)，選擇逃避的學(xué)生。要預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，就必需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，開展學(xué)生歡送和承受的業(yè)余文化活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)

7、生之間的交流，到達(dá)豐富學(xué)生內(nèi)心世界的目的。一開展豐富多彩的課外活動(dòng)喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生心理上要不出偏向，就要與現(xiàn)實(shí)中的人多交流。當(dāng)前大多數(shù)高校面臨著在校學(xué)生人數(shù)多，教學(xué)資源和條件相對(duì)有限的場(chǎng)面，很難為學(xué)生提供比擬固定的學(xué)習(xí)和活動(dòng)場(chǎng)所，同一班級(jí)的學(xué)生很少有時(shí)機(jī)在一起進(jìn)展深化的交流和討論。學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)專業(yè)和班級(jí)的特點(diǎn)，開展形式各異的班會(huì)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的溝通和交流，進(jìn)而增強(qiáng)他們之間的感情。此外，還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校組織的創(chuàng)新創(chuàng)意大賽、體育類比賽、演講比賽等各種文化、科研、藝術(shù)活動(dòng)，進(jìn)步和展示他們的個(gè)人才藝。豐富多彩的業(yè)余文化生活，多姿多彩的交流活動(dòng)，可以充實(shí)網(wǎng)游成癮學(xué)生的精神世界，有助于他們

8、抗拒虛擬世界的誘惑。二積極開展校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)校園網(wǎng)絡(luò)文化作為傳統(tǒng)校園文化的延伸，在具有其根本功能和作用的同時(shí)，還具備促進(jìn)學(xué)生個(gè)性開展，培養(yǎng)學(xué)生良好媒介素養(yǎng)的功能。積極開展校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，如舉辦校園網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)，涵蓋主題教育、技能大賽等活動(dòng)內(nèi)容，搭建融思想性、知識(shí)性、興趣性、實(shí)用性等于一體的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)平臺(tái)，有效進(jìn)步學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，促使他們自覺抵御網(wǎng)絡(luò)游戲的不良影響。學(xué)校可以舉辦相關(guān)的學(xué)術(shù)講座，舉辦文化展覽等多形式教育，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)；也可以組織學(xué)生組建各種興趣團(tuán)體，如電腦愛好者聯(lián)盟、游戲發(fā)燒友等；還可以鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)，選準(zhǔn)切入點(diǎn)，開展各種網(wǎng)絡(luò)宣傳活動(dòng)，營造一種安康、文明、和諧的

9、校園網(wǎng)絡(luò)文化。三強(qiáng)化學(xué)生日常管理工作隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開展，網(wǎng)絡(luò)游戲也推陳出新，但內(nèi)容和質(zhì)量卻魚龍混雜。如何加強(qiáng)管控和引導(dǎo)，屏蔽有害或不安康的網(wǎng)絡(luò)游戲信息，需要高校進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理和學(xué)生的教育工作。首先，從源頭上抓起，大一新生一入學(xué)就強(qiáng)化宿舍管理，嚴(yán)控學(xué)生過度使用網(wǎng)絡(luò)。其次，學(xué)校、家長、社會(huì)三方要充分合作，從制度、親情、宣傳等方面共同營造一種有利于促進(jìn)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和使用網(wǎng)絡(luò)的氣氛。最后，對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲成癮或有網(wǎng)絡(luò)游戲成癮傾向的學(xué)生，可以采取綜合措施，在家長的協(xié)助下，由輔導(dǎo)員或?qū)I(yè)人士進(jìn)展心理輔導(dǎo)，幫助其正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲的危害性。對(duì)重度網(wǎng)癮者，可以采取必要的強(qiáng)迫手段和措施，切斷一切不利于治療的干擾

10、因素。三、重視學(xué)生心理教育當(dāng)前，越來越多的因素促使高校注重學(xué)生的心理安康教育，各高校也根據(jù)自身情況和學(xué)生不同時(shí)期的特點(diǎn)，開展了不同形式的心理安康教育活動(dòng)，以獲得較好的效果。鑒于形勢(shì)的開展變化，需要做好以下兩個(gè)方面的相關(guān)工作。一幫助學(xué)生制定積極向上的人生目的高校要結(jié)合學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段，加強(qiáng)人生目的教育。第一，在新生入校時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育和心理安康教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確、安康向上的人生觀，并為此付出實(shí)際的行動(dòng)。增強(qiáng)學(xué)生自制才能，抵抗包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的各種事物的誘惑力。第二，高校應(yīng)借鑒國外高校的成功經(jīng)歷，在注重專業(yè)理論知識(shí)教育的同時(shí)，合理配置具有實(shí)用性和理論性較強(qiáng)的課程，增強(qiáng)學(xué)生將來就業(yè)的競(jìng)

11、爭(zhēng)力。此外，學(xué)校就業(yè)中心應(yīng)協(xié)同各院系負(fù)責(zé)就業(yè)的部門和教師，積極開拓就業(yè)市場(chǎng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)生對(duì)將來的信心，從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)由要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變。二開展網(wǎng)上心理輔導(dǎo)活動(dòng)網(wǎng)上心理輔導(dǎo)具有平等性和交互性的優(yōu)點(diǎn)。網(wǎng)上心理輔導(dǎo)可以更好地引導(dǎo)大學(xué)生正確對(duì)待現(xiàn)實(shí)與虛擬世界的差距，處理好人際關(guān)系，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。可以通過積極開展系統(tǒng)的心理安康教育，促進(jìn)學(xué)生群體的心理衛(wèi)生，促進(jìn)學(xué)生的自我成熟，健全和完善人格，增進(jìn)社會(huì)適應(yīng)才能，以進(jìn)步學(xué)生整體心理安康素質(zhì)、對(duì)上網(wǎng)的認(rèn)識(shí)和心理控制才能。3學(xué)校心理工作者在利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展心理咨詢活動(dòng)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生樹立自我教育和自我管理才能的目的，注重培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折和負(fù)面情緒的自我調(diào)控和疏導(dǎo)才能，從而進(jìn)步學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)游戲的程度和才能。總之，網(wǎng)絡(luò)游戲的產(chǎn)生和開展具有時(shí)代開展的背景和意